seg, 21 junho 2021 13:59

Avaliação institucional garante a melhoria constante da Universidade de Fortaleza. Prazo para preenchimento vai até 22 de junho

Ser avaliado sistematicamente por quem usufrui dos serviços prestados é fundamental para alcançar a excelência. Desde 2005, a cada semestre esse processo é realizado na Unifor

“O que pode ser medido pode ser melhorado”. A frase de Peter Drucker, considerado o pai da administração moderna, continua a nortear empresas e projetos. Ser avaliado sistematicamente por quem usufrui dos serviços prestados é fundamental para alcançar a excelência. A Universidade de Fortaleza, instituição da Fundação Edson Queiroz, tem feito dessa prática uma forma de buscar melhorias constantes nos cursos de graduação. Para este semestre, o prazo limite para o preenchimento vai até 22 de junho.

A avaliação institucional faz toda a diferença na construção de uma universidade cada vez mais voltada para oferecer ensino, pesquisa e extensão de qualidade. A avaliação é realizada semestralmente desde 2005, em conformidade com o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). Ela visa identificar as potencialidades e as necessidades de aprimoramento no âmbito do ensino, da pesquisa, da extensão e da gestão por meio da opinião dos alunos.

Como funciona

Na Universidade de Fortaleza, a iniciativa é realizada pelo Colegiado de Avaliação Institucional Interna (Coavi) e operacionalizada pelo Programa de Avaliação Institucional Interna (Proavi). Segundo a professora e coordenadora do Proavi, Grace Troccoli, o processo de avaliação identifica o que são os pontos fortes de cada curso e o que ainda precisa ser melhorado.

“A avaliação institucional é muito importante porque é a partir dela que se identificam as percepções  do conjunto daqueles que fazem a universidade: os alunos, os professores e os funcionários. A percepção do aluno, que é muito importante para a gestão dos cursos, dos centros, da universidade como um todo, é aferida a partir da avaliação institucional”, explica Grace Troccoli. Portanto, destaca ela, obter esse retorno dos estudantes é fundamental para a melhoria permanente dos cursos, dos centros e da Universidade de Fortaleza.

O plano de gestão elaborado pelos coordenadores de curso, por exemplo, tem como referencial aquilo que os alunos indicam. “Então, se, por exemplo, o aluno percebe que há uma demanda que ele apresentou e no semestre subsequente aquela demanda é atendida, isso decorre dessa escuta importante que é a avaliação institucional”, explica a coordenadora.