Esse curso é para quem quer…
… a melhor formação em Psicologia de Fortaleza; e trabalhar na prevenção, no diagnóstico e no tratamento de transtornos emocionais e de personalidade, promovendo saúde e qualidade de vida.
e planeja…
… atuar junto a indivíduos, grupos e instituições, como hospitais, consultórios, clínicas, comunidades, empresas e escolas, no exercício de atividades como seleção, treinamento e adaptação de pessoal, assistência a pacientes, familiares e grupos em diferentes contextos sociais, além de elaborar, aplicar e analisar pesquisas de mercado.
Período
Manhã | Tarde | Noite
Duração
5 anos
Vagas
165
Coordenação: Profa. Noália Magna de Araújo
- Tel: (85) 3477.3197
- coordenacaopsicologia@unifor.br
- Bloco H | Sala 04
Disciplinas Obrigatórias
Semestre 1
R681 - Ciência e pesquisa - [PRESENCIAL, EAD]
Créditos:
2.0
Professores:
-
Ana Clea Veras Camurca Vieira
A professora está ligada à área de Fisioterapia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Hermes Fernandes de Souza
O professor está ligado à área de Ciencias Farmaceuticas do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Introdução à prática da pesquisa científica. Ciência e método científico. Etapas do projeto de pesquisa científico. Aspectos éticos da pesquisa em seres humanos e animais.
Programa:
UNIDADE I - Introdução à prática da pesquisa científica.
Correlacionar os conceitos da ciência com as práticas de pesquisa.
Executar a busca de dados em plataforma científica.
Ser criterioso e responsável no gerenciamento de referências bibliográficas com respeito à autoria.
- 01.01 - Conceitos e critérios da Ciência e do Método Científico como objeto de estudo.
- 01.02 - Auxílio de pesquisa: órgãos de fomento.
- 01.03 - Informatização como instrumento de pesquisa: Bases de dados eletrônicas.
UNIDADE II - Ciência e método científico.
Relacionar os delineamentos metodológicos com pesquisas científicas e sua qualidade.
Aplicar os princípios da prática baseada em evidências científicas.
- 02.01 - Classificação das pesquisas científicas: quanto à abordagem, à natureza, e aos objetivos.
- 02.02 - Delineamentos metodológicos de pesquisas científicas: observacionais, experimentais e de revisão.
- 02.03 - Níveis de evidências científicas.
UNIDADE III - Etapas do projeto de pesquisa científica.
Descrever as estruturas do projeto de pesquisa científica.
Aplicar as normas técnicas padronizadas de um trabalho científico.
Ser criterioso e responsável no gerenciamento de referências bibliográficas com respeito à autoria.
- 03.01 - Técnicas de estudo: resumo, resenha, fichamento e mapa conceitual.
- 03.02 - Formulação do problema de pesquisa (tema, problema, hipótese, objetivo).
- 03.03 - Estrutura do projeto de pesquisa.
- 03.04 - Gerenciamento de referências bibliográficas.
UNIDADE IV - Aspectos éticos da pesquisa em seres humanos e animais.
Distinguir os preceitos éticos para a realização de pesquisas em seres humanos e em animais.
Cumprir os princípios éticos da pesquisa em seres humanos e animais, determinados pelos respectivos comitês de ética em pesquisa.
- 04.01 - Integridade Acadêmica.
- 04.02 - Preceitos Bioéticos e Resoluções do Conselho Nacional de Saúde e Conselho Nacional de Controle de Experimentação Animal (CONCEA).
- 04.03 - Comitê de Ética em Pesquisa e Comitê de Ética no uso de Animais (CEUA).
Bibliografia:
Básica
CRESWELL, John W; CRESWELL, J. David. Projeto de pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. 5. ed. Porto Alegre: Penso, 2021. 1 recurso online. (Métodos de pesquisa). ISBN 9786581334192. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786581334192. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:576030)
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 7. ed. Barueri: Atlas, 2022. ISBN 85-224-0724-x. (Cód.:28408)
GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788597020991. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597020991. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572424)
KOLLER, Silvia H. (org.). Manual de produção científica. Porto Alegre: Penso, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788565848909. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565848909. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566458)
_Periódico: EPIDEMIOLOGIA E SERVIÇOS DE SAÚDE. Brasília: Secretaria de Vigilância em Saúde - Ministério da Saúde do Brasil, 2014-. Trimestral. ISSN: 2237-9622. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ress/grid. Possui Qualis A3 na área Medicina I, quadriênio 2017-2020. Portal periódicos Capes, base SciELO. (Cód.:999999)
_Periódico: REVISTA BRASILEIRA DE EPIDEMIOLOGIA. Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Saúde Coletiva, 1998-. Fluxo contínuo. ISSN 1415-790X; 1980-5497 versão online. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1415-790X. Possui Qualis B1 na área de Biotecnologia, quadriênio 2017-2020. Portal periódicos Capes, base SciELO. (Cód.:999999)
_Periódico: REVISTA BRASILEIRA EM PROMOÇÃO DA SAUDE. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 1984 -. Fluxo contínuo. ISSN 1806-1222; 1806-1230 versão online. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/RBPS. Possui Qualis B2 na área de Ciências Biológicas, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base DOAJ. (Cód.:999999)
Complementar
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2021. 1 recurso online. ISBN 9788597026559. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597026559. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:575911)
MEDEIROS, João Bosco; TOMASI, Carolina. Redação de artigos científicos: métodos de realização, seleção de periódicos, publicação. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2021. 1 recurso online. ISBN 9788597026641. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597026641. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:576041)
SORDI, José Osvaldo de. Desenvolvimento de projeto de pesquisa. São Paulo: Saraiva, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788547214975. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788547214975. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570392)
VIEIRA, Sonia; HOSSNE, William Saad. Metodologia científica para a área de saúde. 3. ed. Rio de Janeiro: GEN Guanabara Koogan, 2021. 1 recurso online. ISBN 9788595158658. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595158658. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577200)
_Periódico: AVALIAÇÃO: REVISTA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. Sorocaba: Universidade Estadual de Campinas e da Universidade de Sorocaba. 2007-. Quadrimestral. ISSN: 1982-5765. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1414-4077&lng=en&nrm=iso. Possui Qualis A1 na área de Biodiversidade, quadriênio 2017-2020. Portal periódicos Capes, base SciELO. (Cód.:999999)
_Periódico: CADERNOS DE SAÚDE PÚBLICA. Rio de Janeiro: Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz, 1985-. Mensal. ISSN: 1678-4464. Disponível em: https://www.scielo.br/j/csp/grid. Possui A1 na área de Medicina I, quadriênio 2017-2020. Portal periódicos Capes, base SciELO.
_Periódico: CIÊNCIA E SAÚDE COLETIVA. Rio de Janeiro: ABRASCO, 1996-. Mensal. ISSN: 1678-4561. Disponível em: https://www.scielo.br/j/csc/grid. Possui Qualis A1 na área Medicina I, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
B252 - Estágio básico I - [PRESENCIAL]
Créditos:
0.2
Professores:
-
Barbara Castelo Branco Monte
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Claudia Helena Santos Jardim
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Karla Patricia Martins Ferreira
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Magno Cezar Carvalho Teofilo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Frezza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Maria Alves Pereira Osorio Castro
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Noalia Magna de Araujo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Práticas científicas e campos de atuação em Psicologia. A entrevista como modelo de investigação e atuação em Psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Práticas científicas e campos de atuação em Psicologia.
Analisar criticamente a diversidade das práticas de atuação em Psicologia.
Manifestar autonomia, postura ética e atitude de respeito pela prática científica em Psicologia.
- 01.01 - A diversidade dos campos e áreas da Psicologia como ciência e profissão.
- 01.02 - Práticas da psicologia: métodos, procedimentos e ferramentas de intervenção.
UNIDADE II - A entrevista como modelo de investigação e atuação em Psicologia.
Discutir sobre os campos de atuação em Psicologia mediante análise crítica dos dados empíricos e teóricos investigados.
Realizar entrevista semiaberta em contexto de simulação e em contexto real.
Agir de forma ética, comprometida e dialógica em contextos de supervisões, de entrevistas e de apresentações de trabalhos.
- 02.01 - Técnicas de entrevista aberta, semiaberta e fechada no contexto de pesquisa e prática em Psicologia.
- 02.02 - Roteiro de entrevista semiaberta.
- 02.03 - Implicações éticas de práticas profissionais, de pesquisa e da formação em Psicologia.
- 02.04 - Análise dos dados de entrevistas.
Bibliografia:
Básica
ARNOLDI, Marlene Aparecida Gonzales Colombo; ROSA, Maria Virgínia de Figueirdedo P. do Couto. A entrevista na pesquisa qualitativa: mecanismos para validação dos resultados. São Paulo: Autêntica, 2007. 1 recurso online. ISBN 9788582178768. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582178768. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567950)
BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 15. ed. São Paulo: Saraiva, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788553131327. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788553131327. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572615)
DUARTE, Jorge; BARROS, Antonio (org.). Métodos e técnicas de pesquisa em comunicação. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2008. ISBN 978-85-224-4533-2. (Cód.:81346)
FLICK, Uwe. Introdução à metodologia de pesquisa: um guia para iniciantes. Porto Alegre: Penso, 2012. 1 recurso online. ISBN 9788565848138. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565848138. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568787)
IZQUIERDO, Iván. Memória. 3. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788582714928. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714928. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571234)
STEWART, Charles J; CASH, William B. Técnicas de entrevista: estruturação e dinâmica para entrevistados e entrevistadores. 14. ed. Porto Alegre: AMGH, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788580555042. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580555042. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570539)
_Periódico Temas em Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2011. Trimestral. ISSN 2175-3652. Disponível em http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1413-389X. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2019-2021.
Complementar
BAUER, Martin W; GASKELL, George (ed.). Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som : um manual pratico. Tradução de Pedrinho A Guareschi. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. ISBN 85-326-2727-7. (Cód.:59735)
FIFE-SCHAW, Chris et al. ; SMITH, Jonathan A. (autor ) ; BREAKWELL, Glynis M. (autor ) ; HAMMOND, Sean (autor ) ; ELIZALDE, Felipe Rangel (tradutor ). Métodos de pesquisa em psicologia. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2014. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536324159. Obra saiu do catálogo em 08/02/2023.
FLICK, Uwe. Introdução à pesquisa qualitativa. 3. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2009. 1 recurso online. ISBN 9788536318523. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536318523. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570570)
REY, Fernando Luis Gonzalez. Pesquisa qualitativa em psicologia: caminhos e desafios. São Paulo: Cengage Learning, 2005. 1 recurso online. ISBN 9788522114139. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522114139. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569317)
_Periódico Psicologia: Reflexão e Crítica. Porto Alegre: Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. 1997-. Quadrimestral. ISSN 1678-7153. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0102-7972&lng=en&nrm=iso Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
_Periódico Revista Subjetividades. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2016. Quadrimestral. E-ISSN: 2359-0777. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/rmes/index. Possui Qualis B1 na área de Psicologia, quadriênio 2019-2021.
B248 - Fund fil e epistem psicologia - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Eliane Vasconcelos Diogenes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Juliana Lima de Araujo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcio Acselrad
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
O nascimento da filosofia ocidental: a razão, o saber e a verdade. Condições históricas para o nascimento da psicologia. Interface filosofia e psicologia: debates contemporâneos.
Programa:
UNIDADE I - O nascimento da filosofia ocidental: a razão, o saber e a verdade.
Explicar o surgimento e desenvolvimento da filosofia na Grécia, fundamentado nas noções de razão, saber e verdade.
- 02.01 - Conceito de ciência, religião, senso comum, arte e filosofia.
- 02.02 - Do mythos ao logos.
- 02.03 - O nascimento da filosofia na Grécia: Sócrates, Platão e Aristóteles.
UNIDADE II - Condições sócio-históricas para o nascimento da psicologia.
Analisar as condições sócio-históricas que permitiram o surgimento do pensamento filosófico e da psicologia modernos.
Mostrar atitude de respeito às ciências em geral e à psicologia em particular.
- 03.01 - Condições econômicas, políticas e culturais da modernidade.
- 03.02 - Perspectivas do pensamento moderno: empirismo, racionalismo e positivismo.
- 03.03 - Dois projetos de Wundt para a construção da psicologia: psicologia experimental e psicologia social.
- 03.04 - O movimento funcionalista nos EUA.
UNIDADE III - Interface filosofia e psicologia: debates contemporâneos.
Debater questões sobre subjetividades contemporâneas a partir das articulações entre filosofia e psicologia.
Aplicar as perspectivas teóricas sobre subjetividades contemporâneas para a realidade social.
Apresentar atitude de cooperação, criatividade e ética na realização de atividades em grupo.
- 04.01 - Reflexões epistemológicas e construções de subjetividades contemporâneas com o pensamento de Friedrich Nietzsche e Michel Foucault.
- 04.02 - Contribuições das reflexões filosóficas nos debates contemporâneos para a psicologia.
Bibliografia:
Básica
BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 15. ed. São Paulo: Saraiva, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788553131327. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788553131327. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572615)
CHAUI, Marilena. Convite à filosofia. 14. ed. 10a reimpressão São Paulo: Ática, 2019. ISBN 85-08-04735-5. (Cód.:38557)
FIGUEIREDO, Luís Cláudio Mendonça; SANTI, Pedro Luiz Ribeiro de. Psicologia : uma (nova) introdução : uma visão histórica da psicologia como ciência. 3. ed. São Paulo: EDUC, 2014. ISBN 978-85-283-0369-8. (Cód.:105005)
JACÓ-VILELA, Ana Maria; FERREIRA, Arthur Arruda Leal; PORTUGAL, Francisco Teixeira (org.). História da psicologia : rumos e percursos. 2. ed. revista e ampliada Rio de Janeiro: NAU, 2010. (Coleção ensino da psicologia). ISBN 978-85-85936-66-2. (Cód.:90962)
MARCONDES, Danilo. Iniciação à história da filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. 13. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2010. 1 recurso online. ISBN 9788571104051. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/350719. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565916)
VERNANT, Jean-Pierre. Mito & pensamento entre os gregos : estudos de psicologia histórica. Tradução de Haiganuch Sarian. 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2002. ISBN 85-219-0431-2. (Cód.:72593)
_Periódico ARQUIVOS BRASILEIROS DE PSICOLOGIA. Rio de Janeiro: Instituto de Psicologia. Universidade Federal do Rio de Janeiro. ISSN: 0100-8692. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&lng=pt&pid=1809-5267. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
ARANHA, Maria Lucia de Arruda. Temas de filosofia. Colaboração de Maria Helena Pires Martins. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2005. ISBN 85-16-02110-6. (Cód.:52331)
MACHADO, Roberto. Foucault, a ciência e o saber. 3. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2006. 1 recurso online. ISBN 8571109648. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/351312. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565873)
OLIVA, Alberto. Filosofia da ciência. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2008. 1 recurso online. (Coleção Filosofia passo-a-passo). ISBN 8571107459. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/348645. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565862)
REY, Fernando Luis Gonzalez. Sujeito e subjetividade : uma aproximação histórico-cultural. Tradução de Raquel Souza Lobo Guzzo. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2005. ISBN 85-221-0323-2. (Cód.:81292)
ROUDINESCO, Elisabeth. Filósofos na tormenta : Canguilhem, Sartre, Foucault, Althusser, Deleuze e Derrida. Tradução de André Telles. Rio de Janeiro: Zahar, 2007. ISBN 978-85-7110-965-0. (Cód.:95557)
SANTOS, Boaventura de Sousa (org.). Conhecimento prudente para uma vida decente : um discurso sobre as ciencias revisitado. São Paulo: Cortez, 2004. ISBN 85-249-0983-8. (Cód.:63204)
_Periódico TEMAS EM PSICOLOGIA. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2011. Trimestral. ISSN 2175-3652. Disponível em http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1413-389X. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2019-2021.
B250 - Processos psicológicos básicos - [PRESENCIAL]
Créditos:
6.0
Professores:
-
Andrea Amaro Quesada
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Susana Vasconcelos Acioli Lins Rocha
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Thiago Guimaraes Batista
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Processos psicológicos básicos e o comportamento humano. Sensação e percepção. Atenção e memória. Motivação e emoção inteligências. Aprendizagem. Linguagem e a construção do indivíduo.
Programa:
UNIDADE I - Processos psicológicos básicos e o comportamento humano.
Identificar os processos psicológicos básicos e sua relação com o comportamento.
Atuar com uma visão integrada dos processos psicológicos básicos.
- 01.01 - Funções psicológicas elementares e superiores.
- 01.02 - Desenvolvimento das funções psicológicas.
UNIDADE II - Sensação e percepção.
Identificar as diferenças entre sensação e percepção e suas aplicações no âmbito da Psicologia.
Integrar sensação e percepção aos outros processos psicológicos básicos.
- 02.01 - Captação das informações e percepção do mundo.
- 02.02 - Fatores que influenciam nossa percepção.
- 02.03 - Princípios perceptuais.
- 02.04 - Déficits sensoriais e perceptuais.
UNIDADE III - Atenção e memória
Analisar os diferentes tipos de atenção memória e déficits.
Aplicar os conhecimentos sobre atenção e memória em casos clínicos.
- 03.01 - Tipos de atenção e de memória.
- 03.02 - Déficits de atenção.
- 03.03 - Amnésias e Doença de Alzheimer.
- 03.04 - Casos clínicos.
UNIDADE IV - Motivação e emoção
Caracterizar os processos da motivação e da emoção humana e suas articulações com outros processos psicológicos.
Relacionar motivação, emoção e comportamentos na articulação entre teoria e prática.
- 04.01 - Fundamentos e abordagens teóricas da motivação.
- 04.02 - Fundamentos e abordagens teóricas da emoção.
- 04.03 - Fatores que influenciam motivação e emoção.
- 04.04 - Relação entre motivação, emoção e outros processos psicológicos.
- 04.05 - Casos clínicos.
UNIDADE V - Inteligências.
Descrever as inteligências e as mentes, com destaque aos fatores de risco e como estimulá-las.
Demonstrar uma visão biopsicossocial da inteligência.
- 05.01 - História do estudo das Inteligências.
- 05.02 - Inteligência: visão genética e ambiental.
- 05.03 - Inteligências Múltiplas e Mentes para o Futuro.
- 05.04 - Inteligência Emocional.
- 05.05 - Inteligência sob a perspectiva desenvolvimentista (Piaget, Vygotski e Wallon).
- 05.06 - Fatores de Risco para a Inteligência.
- 05.07 - Estimulando a Inteligência.
UNIDADE VI - Aprendizagem.
Explicar as teorias da aprendizagem, os fatores de risco e como estimulá-las.
Demonstrar uma visão biopsicossocial da aprendizagem.
- 06.01 - Fundamentos da Aprendizagem.
- 06.02 - Teorias da aprendizagem.
- 06.03 - Fatores de risco para a aprendizagem.
- 06.04 - Estimulando a aprendizagem.
UNIDADE VII - Linguagem e a construção do Indivíduo.
Explicar os pressupostos da linguagem, inclusive conceitos, fases do desenvolvimento, teorias e distúrbios.
Aplicar os conhecimentos, com foco no desenvolvimento das potencialidades e limitações dos indivíduos/grupos.
- 07.01 - Linguagem como forma de expressão e interação.
- 07.02 - Desenvolvimento da Linguagem.
- 07.03 - Teorias da Linguagem.
- 07.04 - Língua Escrita.
- 07.05 - Distúrbios da Linguagem.
- 07.06 - Casos clínicos.
Bibliografia:
Básica
EYSENCK, Michael W; KEANE, Mark T. Manual de psicologia cognitiva. 7. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788582713969. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582713969. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570363)
HATTIE, John; ZIERER, Klaus. 10 princípios para a aprendizagem visível: educar para o sucesso. Porto Alegre: Penso, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788584291823. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788584291823. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573104)
MYERS, David G; DEWALL, C. Nathan. Psicologia. 11. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788521634614. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521634614. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571160)
PAPALIA, Diane E. ; FELDMAN, Ruth Duskin (autor ) ; MARTORELL, Ganrila (autor ). Desenvolvimento humano. 12. ed. Porto Alegre: ArtMed, 2013. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580552171. Obra saiu do catálogo em 08/02/2023.
SCHIFFMAN, Harvey Richard. Sensação e percepção. Luis Antônio Fajardo Pontes. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2005. ISBN 85-216-1445-4. (Cód.:80582)
_Periódico ESTUDOS DE PSICOLOGIA. Programa de Pós-graduação em Psicologia e do Programa de Pós-graduação em Psicobiologia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 1997-. Anual (fluxo contínuo). ISSN 1678-4669 (online). Disponível em: https://www.scielo.br/j/epsic/. Possui Qualis A1 na área da Psicologia, biênio 2017-2018.
Complementar
BADDELEY, Alan, Anderson, Michael C; EYSENCK, Michael W. Memória. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536325194. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536325194. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:575423)
GARDNER, Howard; CHEN, Jie-Qi; MORAN, Seana. Inteligencias multiplas. Porto Alegre: Penso, 2010. 1 recurso online. ISBN 9788536323572. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536323572. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568725)
IZQUIERDO, Iván. Memória. 3. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788582714928. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714928. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571234)
REEVE, Johnmarshall. Motivação e emoção. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. 1 recurso online. ISBN 978-85-216-2366-3. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-216-2366-3. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566761)
STEIN, Lilian Milnitsky. Falsas memórias: fundamentos científicos e suas aplicações clínicas e jurídicas. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536321530. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536321530. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568109)
_Periódico PSICOLOGIA USP. Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. 1997-. Quadrimestral. ISSN: 1678-5177 (online). Disponível em: https://www.ip.usp.br/site/revista-psicologia/. Possui Qualis A2 na área da Psicologia, quadriênio 2013-2016.
B251 - Psic, cult, arte e diversidade - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Alvaro Reboucas Fernandes
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Eliane Vasconcelos Diogenes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Jucara Rocha Soares Mapurunga
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Cultura, arte e psicologia. Cultura, arte e diversidade na psicologia. Cultura, arte e diversidade em ação de extensão social da psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Cultura, arte e psicologia.
Explicar o conceito de cultura e as distinções entre cultura erudita, popular, de massa e marginal e cultura e a arte como meio para a compreensão da subjetividade na perspectiva da psicologia.
Aplicar o conceito de cultura como meio para a compreensão da subjetividade na perspectiva da psicologia.
Apresentar atitude de respeito à pluralidade de culturas e de subjetividades.
- 01.01 - Conceito de cultura.
- 01.02 - Arte na cultura erudita, popular, de massa e marginal.
- 01.03 - Cultura e arte como meio para a compreensão da subjetividade e a psicologia.
UNIDADE II - Cultura, arte e diversidade na psicologia.
Apontar a articulação entre sujeito e diversidade e a importância da cultura e da arte para os diversos sujeitos nas práticas profissionais em psicologia.
Agir com curiosidade e respeito quanto à importância da cultura e da arte para os diversos sujeitos nas práticas profissionais em psicologia.
- 02.01 - O sujeito e a diversidade na contemporaneidade: temas da psicologia.
- 02.02 - A importância da cultura e da arte para os diversos sujeitos nas práticas profissionais em psicologia.
UNIDADE III - Cultura, arte e diversidade em ação de extensão social da psicologia.
Relacionar psicologia, cultura e arte nos debates sobre diversidade.
Realizar debates sobre o tema diversidade com articulações entre psicologia, cultura e arte por meio da construção de produtos.
Apresentar atitude de curiosidade, criatividade, cooperação e ética na realização de atividades em grupo.
- 03.01 - Debates sobre diversidade: relações entre psicologia, cultura e arte.
- 03.02 - Relações entre saberes nas áreas da psicologia, da cultura e da arte quanto ao tema diversidade.
Bibliografia:
Básica
CROCHÍK, José Leon. Preconceito, indivíduo e cultura. 3. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006. ISBN 85-7396-489-8. (Cód.:86435)
FREUD, Sigmund. Arte, literatura e os artistas. Tradução de Ernani Chaves. Belo Horizonte: Autêntica, 2015. 1 recurso online. (Obras incompletas de Sigmund Freud). ISBN 9788582176108. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582176108. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572269)
GUSMÃO, Neusa Maria Mendes de (org.). Cinema, velhice e cultura. Campinas: Alínea, 2005. ISBN 85-7516-108-3. (Cód.:86318)
HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Tradução de Tomaz Tadeu da Silva, Guacira Lopes Louro. 12. ed. Rio de Janeiro: Lamparina, 2015. ISBN 85-7490-115-8. (Cód.:56225)
TEIXEIRA, Inês Assunção de Castro; LOPES, Jose de Sousa Miguel. A diversidade cultural vai ao cinema. São Paulo: Autêntica, 2007. 1 recurso online. ISBN 9788582179147. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582179147. Acesso em: 13 ago. 2024. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:575197)
_Periódico REVISTA SUBJETIVIDADES, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Universidade de Fortaleza, Fortaleza-Ce, ISSN 2359-0777 versão online. Disponível em: < https://periodicos.unifor.br/rmes>. Possui Quallis B1 na área da Psicologia, Quadriênio 2013-2016.
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, Conselho Federal de Psicologia, Brasília-DF, ISSN 1982-3703 versão online. Disponível em https://www.scielo.br/j/pcp/a/VwGGcHfDXSr3pP9TFhL8PVs/?lang=pt >. Possui Quallis B1 na área da Psicologia, Quadriênio 2013-2016.
Complementar
CALLIGARIS, Contardo. Crônicas do individualismo cotidiano. São Paulo: Ática, 1996. ISBN 85-08-05684-2. (Cód.:93001)
CORSO, Diana Lichtenstein; CORSO, Mário. Adolescência em cartaz: filmes e psicanálise para entendê-la. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788582714614. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714614. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571136)
LINS, Daniel (org.). Cultura e subjetividade : saberes nomades. Campinas: Papirus, 1997. ISBN 85-308-0456-2. (Cód.:55228)
METCALF, Peter. Cultura e sociedade. São Paulo: Saraiva, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788502629790. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788502629790. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567433)
RIBEIRO, Djamila (coord.). Racismo estrutural. 8a reimpressão São Paulo: Jandaíra: Sueli Carneiro, 2021. (Coleção feminismos plurais). ISBN 9788598349749. (Cód.:127559)
RIBEIRO, Djamila. Lugar de fala. 7a reimpressão São Paulo: Jandaíra: Sueli Carneiro, 2020. (Coleção feminismos plurais). ISBN 9788598349688. (Cód.:127562)
TEIXEIRA, Inês Assunção de Castro; LARROSA, Jorge; LOPES, Jose de Sousa Miguel. A infância vai ao cinema. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788582179185. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582179185. Acesso em: 13 ago. 2024. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:572158)
_Periódico GALÁXIA, Revista do Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Semiótica, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo - SP, ISSN versão online. Quallis A2 na área da Comunicação e Informação, Quadriênio 2013-2016. Disponível em: < https://revistas.pucsp.br/galaxia>.
B249 - Psicologia ciência e profissão - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Joao Aristides Tomaz de Almeida
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Maria Alves Pereira Osorio Castro
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Psicologia como ciência e profissão na contemporaneidade, suas pluralidades e relações com outros saberes e práticas. História da Psicologia no Brasil. Perspectivas teóricas e metodológicas das Psicologias. Práticas profissionais em Psicologia na atualidade.
Programa:
UNIDADE I - Psicologia como ciência e profissão na contemporaneidade, suas pluralidades e relações com outros saberes e práticas.
Distinguir a Psicologia como ciência e profissão de outros saberes e práticas.
Apresentar postura investigativa em relação à Psicologia como ciência e profissão.
- 01.01 - Diferenças entre Psicologia e outros saberes e práticas.
- 01.02 - Características da Psicologia como ciência.
- 01.03 - Objetos de estudos e de intervenções da Psicologia.
UNIDADE II - História da Psicologia no Brasil.
Analisar os elementos epistemológicos constitutivos da história da Psicologia como ciência e sua articulação com condições sociais, históricas e culturais.
Expressar postura crítica em relação à construção histórica da Psicologia no Brasil.
- 02.01 - Elementos epistemológicos das Psicologias como ciência.
- 02.02 - Elementos históricos e sociais das Psicologias como profissão no Brasil.
UNIDADE III - Perspectivas teóricas e metodológicas das Psicologias.
Enunciar perspectivas teóricas e metodológicas das Psicologias.
Demonstrar atitude respeitosa em relação às diferentes perspectivas teóricas e metodológicas das Psicologias.
- 03.01 - Perspectivas teóricas em Psicologia.
- 03.02 - Procedimentos e métodos científicos em Psicologia.
UNIDADE IV - Práticas profissionais em Psicologia na atualidade.
Analisar práticas psicológicas emergentes a partir de referencial teórico-metodológico em Psicologia.
Produzir material informativo para disseminação de conhecimentos sobre as práticas e saberes da Psicologia como ciência e profissão.
Mostrar atitude criteriosa no estudo e análise de práticas em Psicologia.
- 04.01 - Especialidades reconhecidas pelo Conselho Federal de Psicologia.
- 04.02 - Práticas profissionais em Psicologia.
- 04.03 - A profissão da Psicologia no Brasil: campos de atuação e mercado de trabalho.
Bibliografia:
Básica
AMARAL, Sabine Heumann do et al. Psicologia aplicada ao cuidado. Porto Alegre: Sagah, 2020. 1 recurso online. ISBN 9786581492885. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786581492885. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:574772)
ANTUNES, Mitsuko Aparecida Makino (org.). Historia da psicologia no Brasil : primeiros ensaios. Rio de Janeiro: Editora da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2004. ISBN 85-7511-025-X. (Cód.:63702)
BASTOS, Antonio Virgílio Bittencourt; GONDINI, Sonia Maria Guedes (org.). O trabalho do psicólogo no Brasil. Porto Alegre: ARTMED, 2010. ISBN 978-85-363-2267-4. (Cód.:90425)
FIGUEIREDO, Luís Cláudio Mendonça; SANTI, Pedro Luiz Ribeiro de. Psicologia : uma (nova) introdução : uma visão histórica da psicologia como ciência. 3. ed. São Paulo: EDUC, 2014. ISBN 978-85-283-0369-8. (Cód.:105005)
GAZZANIGA, Michael; HEATHERTON, Todd; HALPERN, Diane. Ciência psicológica. 5. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788582714430. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714430. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571157)
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. Conselho Federal de Psicologia, Brasília - DF. 1982-. Fluxo contínuo. ISSN: 1982-3703. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/grid. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
Complementar
ALBERTI, Sonia. Crepúsculo da alma : a psicologia no Brasil no século XIX. Rio de Janeiro: Contra Capa, 2003. (Primeiras leituras, 5). ISBN 85-86011-61-4. (Cód.:91298)
CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Quem e o psicologo brasileiro?. São Paulo: EDICON, 1988. (Cód.:65113)
MASSIMI, Marina (org.). História da psicologia no Brasil do século XX. São Paulo: EPU, 2004. ISBN 85-12-60370-4. (Cód.:90882)
YAMAMOTO, Oswaldo H; GOUVEIA, Valdiney Veloso (org.). Construindo a psicologia brasileira : desafios da ciencia e pratica psicologica. 1. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003. ISBN 85-7396-229-1. (Cód.:61704)
ZANELLI, José Carlos (org.). Psicologia, organizações e trabalho no Brasil. 2. ed. Porto Alegre: AMGH, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788582710852. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582710852. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569604)
_Periódico PSICO. Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS. Fluxo contínuo. ISSN: 1980-8623. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=0103-5371. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
R679 - Saúde e sociedade - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Ana Mattos Brito de Almeida
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Diana Ribeiro Goncalves Medeiros Gomes
A professora está ligada à área de Educacao Fisica do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Eliane Mara Viana Henriques
A professora está ligada à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Isabel Cristina Luck Coelho de Holanda
A professora está ligada à área de Terapia Ocupacional do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Liliane Brandao Carvalho
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luara da Costa Franca
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Virginia Maria Costa de Oliveira Guerra
A professora está ligada à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Ciências sociais no contexto da saúde. Relações de poder e sua articulação com as diversidades étnica, de gênero, cultural, social e religiosa. Promoção da saúde. Humanização e prática de cuidado em saúde.
Programa:
UNIDADE I - Ciências sociais no contexto da saúde.
Relacionar as ciências sociais às ciências da saúde, no processo saúde-doença, com base nos contextos histórico, social, político e cultural.
Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva em relação às diferentes situações sociais.
- 01.01 - Perspectivas sociológicas e compreensão do mundo.
- 01.02 - Fundamentos básicos das ciências sociais aplicados à saúde.
- 01.03 - Conceito de saúde e processo saúde-doença nos contextos histórico, social, político e cultural.
UNIDADE II - Relações de poder e sua articulação com as diversidades étnica, de gênero, cultural, social e religiosa.
Distinguir as relações de poder em diferentes contextos sociais e sua implicação na formação do profissional da saúde.
Manifestar atitude ética frente às diversas etnias, credos, religiões, culturas e gêneros.
- 02.01 - Diversidade humana: étnica, gênero, cultural, social e religiosa.
- 02.02 - Teoria Interseccional na saúde.
- 02.03 - Relações de poder na formação do profissional da saúde.
- 02.04 - Atitude ética frente às diversas etnias, credos, religiões, culturas e gêneros.
UNIDADE III - Promoção da saúde e Práticas Integrativas e Complementares .
Distinguir os campos de atuação da promoção da saúde e os novos paradigmas em saúde.
Ser um agente de transformação social nos diversos contextos de sua formação profissional.
Elaborar propostas de aplicação das práticas integrativas e complementares, como ações de promoção de saúde.
- 03.01 - Promoção da saúde como estratégia de transformação social.
- 03.02 - Campos de atuação da promoção da saúde.
- 03.03 - Práticas integrativas e complementares.
- 03.04 - O profissional da saúde como agente de transformação social.
UNIDADE IV - Humanização e prática de cuidado em saúde.
Avaliar a humanização e práticas de cuidado em saúde, na perspectiva das dimensões histórica, social, política e cultural.
Apresentar atitudes de autocuidado na sua formação, enquanto profissional de saúde.
- 04.01 - Dimensões histórico-social, política e cultural da humanização e das práticas de cuidado em saúde.
- 04.02 - Autocuidado do profissional de saúde.
Bibliografia:
Básica
BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Promoção da saúde = Declaração de Alma-Ata, Carta de Otawwa, Declaração de Adelaide, Declaração de Sundsval, Declaração de Santafé de Bogotá, Declaração de Jacarta, Rede dos megapaíses, Declaração... Brasília: [s.n.], 2001. ISBN 853340339-9. (Cód.:43505)
CAPRA, Fritjof. O Ponto de mutação. Tradução de Álvaro Cabral. [S.l.]: Cultrix, 1993. (Cód.:30623)
DREYFUS, Hubert L; RABINOW, Paul. Michel Foucault : uma trajetória filosófica : para além do estruturalismo e da hermenêutica. Tradução de Vera Portocarrero, Gilda Gomes Carneiro. 2. ed. revista Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2010. ISBN 978-85-218-0479-9. (Cód.:91593)
LIMA, Paulo de Tarso Ricieri de; LIMA, Paulo deTarso Ricieri de. Bases da medicina integrativa. 2. ed. Barueri: Manole, 2018. 1 recurso online. (Série manuais de especialização Einstein). ISBN 9788520455654. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520455654. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571479)
SILVA, Tomaz Tadeu da; HALL, Stuart; WOODWARD, Kathryn (org.). Identidade e diferença : a perspectiva dos estudos culturais. Tradução de Tomaz Tadeu da Silva. 15. ed. Petrópolis: Vozes, 2014. (Coleção educação pós-crítica). ISBN 978-85-326-2413-0. (Cód.:90651)
TRATADO de saúde coletiva. Gastão Wagner de Sousa Campos. 2. ed. revista e aumentada São Paulo: Hucitec, 2013. (Saúde em debate, 170). ISBN 85-271-0704-x. (Cód.:72834)
_Periódico CIÊNCIA E SAÚDE COLETIVA. Associação Brasileira de Pós-graduação em Saúde Coletiva - ABRASCO, 1996-. Bimensal. ISSN 1678-4561. Disponível em: http://www.cienciaesaudecoletiva.com.br/. Possui Qualis A1 na área de Sociologia, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico REVISTA LATINO-AMERICANA DE ENFERMAGEM, Universidade de São Paulo ¿ USP. 1993-. Bimensal. ISSN 1518-8345 (online). Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issues&pid=0104-1169&lng=en. Possui Qualis B1 na área Interdisciplinar, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico SAÚDE E SOCIEDADE. Universidade de São Paulo - USP, 1992-. Trimestral. ISSN 1984-0470. Disponível em: http://www.scielo.br/revistas/sausoc/paboutj.htm. Possui Qualis A2 na área de Sociologia, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico INTERFACE: COMUNICAÇÃO, SAÚDE, EDUCAÇÃO. Botucatu, SP, 1997-. Trimestral. ISSN 1807-5762. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issues&pid=1414-3283&lng=en. Possui Qualis A2 na área Interdisciplinar. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
AFFONSO, Ligia Maria Fonseca et al. Direitos humanos e diversidade. Porto Alegre: Sagah, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595028012. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595028012. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572543)
CESAR, Chester Luiz Galvão; RIBEIRO, Helena; ROCHA, Aristides Almeida. Saúde pública: bases conceituais. 2. ed. São Paulo: Atheneu, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788538803188. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/home/product-details/351952. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570002)
PASSOS, Izabel C Friche (org.). Poder, normalização e violência: incursões foucaultianas para a atualidade. 2. ed. São Paulo: Autêntica, 2009. 1 recurso online. ISBN 9788565381987. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565381987. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569367)
PELICIONI, Maria Cecília Focesi; MIALHE, Fábio Luiz. Educação e promoção da saúde: teoria e prática. 2. ed. Rio de Janeiro: Santos, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788527734745. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788527734745. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572036)
_Periódico PRO-POSIÇÕES. Universidade de Campinas, UNICAMP, 1990-. Trimestral. ISSN 1980-6248. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issues&pid=0103-7307&lng=en. Possui Qualis B1 na área Interdisciplinar. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico REVISTA BRASILEIRA EM PROMOÇÃO DA SAUDE. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 1984 -. Trimestral. ISSN 1806-1222. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/RBPS. Possui Qualis B3 na área de Saúde Coletiva. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico REVISTA MAL-ESTAR E SUBJETIVIDADE. Universidade de Fortaleza ¿UNIFOR, 2010-2014. Trimestral. ISSN 2175-3644. Disponível em: http://www.unifor.br/malestaresubjetividade. Possui Qualis B1 na área Interdisciplinar. Portal Fonte Acadêmica.
_Periódico PHYSIS: REVISTA DE SAÚDE COLETIVA. Instituto de Medicina Social da UERJ, 1991-. Quadrimestral. ISSN 1809-4481. Disponível em: http://www.ims.uerj.br/publs2.htm. Possui Qualis B1 na área de Saúde Coletiva. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Semestre 2
B259 - Estágio básico II - [PRESENCIAL]
Créditos:
0.2
Professores:
-
Claudia Helena Santos Jardim
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Deborah Fernandes Vieira Lobo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Garlana Lemos de Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Joao Aristides Tomaz de Almeida
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luciana Queiroz Fontenele
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Magno Cezar Carvalho Teofilo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Frezza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Michelle Sales Belchior Andrade
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
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Roberta Maria Fernandes Cavalcante
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Susana Vasconcelos Acioli Lins Rocha
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
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Veruska Gondim Fernandes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime parcial.
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Ementa:
Práticas do psicólogo com crianças em espaços socioeducativos. A observação não participante como modelo de investigação e atuação em Psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Práticas do psicólogo com crianças em espaços socioeducativos.
Explicar o processo de desenvolvimento da criança em uma dimensão integrada.
Analisar criticamente as práticas do psicólogo com crianças em contextos socioeducativos.
Manifestar autonomia, postura ética e atitude de respeito pela prática do psicólogo em espaços socioeducativos.
- 01.01 - As áreas do desenvolvimento humano da criança de zero a 12 anos (linguagem, psicomotor, aprendizagem, psicossocial e psicossexual).
- 01.02 - Métodos, procedimentos e ferramentas de intervenção com crianças em espaços socioeducativos.
UNIDADE II - A observação não participante enquanto modelo de investigação em Psicologia.
Caracterizar criticamente a técnica da observação não participante.
Utilizar procedimentos de observação não participante com crianças em contextos institucionais.
Demonstrar implicação ética no que diz respeito à prática da observação não participante com crianças em contextos socioeducativos.
- 02.01 - A técnica da observação não participante.
- 02.02 - O roteiro da observação não participante.
- 02.03 - Implicações éticas.
- 02.04 - Registro do diário de campo.
- 02.05 - Produção do relatório de estágio.
Bibliografia:
Básica
BEE, Helen; BOYD, Denise. A criança em desenvolvimento. 12. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536325279. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536325279. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567401)
COHN, Clarice. Antropologia da criança. 2º reimpressão Rio de Janeiro: Zahar, 2012. (Coleção passo-a-passo, 57). ISBN 978-85-7110-855-4. (Cód.:97555)
FIFE-SCHAW, Chris et al. ; SMITH, Jonathan A. (autor ) ; BREAKWELL, Glynis M. (autor ) ; HAMMOND, Sean (autor ) ; ELIZALDE, Felipe Rangel (tradutor ). Métodos de pesquisa em psicologia. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2014. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536324159. Obra saiu do catálogo em 08/02/2023.
FLICK, Uwe. Introdução à pesquisa qualitativa. 3. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2009. 1 recurso online. ISBN 9788536318523. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536318523. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570570)
OLIVEIRA, Vera Barros de (org.). O brincar e a crianca do nascimento aos seis anos. 7. ed. Petrópolis: Vozes, 2008. (Coleção psicopedagogia e psicanálise, 12). ISBN 85-326-2313-1. (Cód.:58670)
PAPALIA, Diane E. ; FELDMAN, Ruth Duskin (autor ) ; MARTORELL, Ganrila (autor ). Desenvolvimento humano. 12. ed. Porto Alegre: ArtMed, 2013. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580552171. Obra saiu do catálogo em 08/02/2023.
_Periódico ESTUDOS DE PSICOLOGIA. Campinas: Pontifícia Universidade Católica de Campinas, 1997-. Fluxo contínuo. ISSN: 1982-0275. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0103-166X&lng=en&nrm=iso. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
BERGER, Kathleen Stassen. O desenvolvimento da pessoa: do nascimento à terceira idade. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788521634270. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521634270. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570412)
FLICK, Uwe. Introdução à metodologia de pesquisa: um guia para iniciantes. Porto Alegre: Penso, 2012. 1 recurso online. ISBN 9788565848138. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565848138. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568787)
MARTORELL, Gabriela. O desenvolvimento da criança: do nascimento à adolescência. Porto Alegre: AMGH, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788580553451. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580553451. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567559)
REY, Fernando Luis Gonzalez. Pesquisa qualitativa em psicologia: caminhos e desafios. São Paulo: Cengage Learning, 2005. 1 recurso online. ISBN 9788522114139. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522114139. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569317)
SALLES, Jerusa Fumagalli de (organizador); HAASE, Vitor Geraldi; MALLOY-DINIZ, Leandro F. Neuropsicologia do desenvolvimento: infância e adolescência. Porto Alegre: ARTMED, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788582712849. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582712849. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570406)
_Periódico ESTUDOS DE PSICOLOGIA. Campinas: Pontifícia Universidade Católica de Campinas, 1997-. Fluxo contínuo. ISSN: 1982-0275. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0103-166X&lng=en&nrm=iso.. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
B253 - Fund sociológicos psicologia - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Larissa de Brito Feitosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcio Acselrad
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime horista.
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Ementa:
Precursores do pensamento sociológico. Transformações sócio-histórico-culturais da modernidade para a contemporaneidade. Sociedade contemporânea e relação indivíduo/sociedade. Interfaces entre análises sociológicas e psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Precursores do pensamento sociológico.
Identificar as principais matrizes dos precursores do pensamento sociológico.
Aplicar o pensamento sociológico dos teóricos clássicos na análise da sociedade atual.
- 01.01 - A sociologia na perspectiva de Emile Durkheim.
- 01.02 - A crítica da economia política de Karl Marx.
- 01.03 - O pensamento sociológico de Max Weber.
UNIDADE II - Transformações sócio-histórico-culturais da modernidade para a contemporaneidade.
Analisar as transformações sócio-histórico-culturais da modernidade para a contemporaneidade.
- 02.01 - Mudanças socioeconômicas e políticas da modernidade para a contemporaneidade.
- 02.02 - Relação entre o público e o privado com o pensamento de Norbert Elias.
UNIDADE III - Sociedade contemporânea e a relação indivíduo/sociedade.
Analisar a relação entre indivíduo e sociedade contemporânea.
Demonstrar uma atitude proativa no desenvolvimento de estudos referentes ao tema da relação entre indivíduo e sociedade contemporânea.
- 03.01 - A sociedade acelerada: consumo, espetáculo e vigilância.
- 03.02 - A era da globalização.
- 03.03 - As mídias contemporâneas: redes sociais e outras.
UNIDADE IV - Interfaces entre análises sociológicas e psicologia.
Debater sobre subjetividades contemporâneas a partir das interfaces entre análises sociológicas e psicologia.
Apresentar atitude de cooperação, criatividade e ética na realização de atividades em grupos de diferentes perfis.
- 04.01 - Questões contemporâneas nos debates da atualidade com o pensamento de Zygmunt Bauman e Gilles Lipovetsky.
- 04.02 - As subjetividades com o pensamento de Byung-Chul Han e Lélia Gonzalez.
- 04.03 - As interfaces e discussões contemporâneas entre a sociologia e a psicologia.
Bibliografia:
Básica
BAUMAN, Zygmunt. Amor líquido: sobre a fragilidade dos laços humanos. Tradução de Carlos Alberto Medeiros. Rio de Janeiro: Zahar, 2004. 1 recurso online. ISBN 9788571107953. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/351356. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565740)
ELIAS, Norbert. O processo civilizador: uma história dos costumes. Tradução de Ruy Jungmann. Apresentação de Renato Janine Ribeiro. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788571101067. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/350708. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566010)
GIDDENS, Anthony. Sociologia. Tradução de Sandra Regina Netz. 4. ed. Reimpressao Porto Alegre: [s.n.], 2006. ISBN 972-31-1075-x. (Cód.:66546)
LIPOVETSKY, Gilles. A felicidade paradoxal: ensaio sobre a sociedade de hiperconsumo. Tradução de Maria Lucia Machado. São Paulo: Companhia das Letras, 2010. 402 p. ISBN 9788535910933. (Cód.:96571)
QUINTANEIRO, Tania. Um toque de classicos : Marx, Durkheim e Weber. Colaboração de Maria Ligia de Oliveira Barbosa. 2. ed. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2003. ISBN 85-7042-317-3. (Cód.:64538)
_Periódico PSICOLOGIA & SOCIEDADE. Associação Brasileira de Psicologia Social. Fluxo contínuo. ISSN: 1807-0310. Disponível: em: https://www.scielo.br/j/psoc/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
BAUDRILLARD, Jean. A Sociedade de consumo. Tradução de Artur Morão. 2. ed. Lisboa: Edições 70, 2014. (Arte e comunicação). ISBN 972-44-0776-4. (Cód.:51859)
GADELHA, Sylvio. Biopolítica, governamentalidade e educação: introdução e conexões, a partir de Michel Foucault. São Paulo: Autêntica, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788582178874. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582178874. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567025)
GIDDENS, Anthony. A transformação da intimidade : sexualidade, amor e erotismo nas sociedades modernas. Tradução de Magda Lopes. São Paulo: Universidade Estadual Paulista, 1993. (Biblioteca básica). ISBN 85-739-037-1. (Cód.:53552)
LIPOVETSKY, Gilles. A sociedade da sedução: democracia e narcisismo na hipermodernidade liberal. São Paulo: Manole, 2020. 1 recurso online. ISBN 9788520459317. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520459317. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:574152)
SANTAELLA, Lúcia. Corpo e comunicação : sintoma da cultura. 3. ed. São Paulo: Paulus, 2008. (Comunicação). ISBN 978-85-349-2193-0. (Cód.:83744)
_Periódico SOCIOLOGIA & ANTROPOLOGIA. Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia. Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2011-. Quadrimestral. ISSN: 2238-3875. Disponível em: https://revistappgsa.ifcs.ufrj.br/. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
B256 - Neurociências e psicologia - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Andrea Amaro Quesada
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Tauily Claussen D Escragnolle Taunay
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Ygor Raphael Gomes Eloy
O professor está ligado à área de Enfermagem do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Adjunto-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Estrutura do sistema nervoso. Fundamentos de neurociências. Neuropsicologia. Neurociência clínica.
Programa:
UNIDADE I - Estrutura do sistema nervoso.
Relacionar a organização do sistema nervoso com o comportamento.
- 01.01 - Organização e estrutura macroscópica do Sistema Nervoso (central, periférico e autônomo).
- 01.02 - Organização e estrutura macroscópica do Encéfalo (telencéfalo, diencéfalo, tronco encefálico e cerebelo)
- 01.03 - Organização e estrutura microscópica do Sistema Nervoso (neurônio e neuróglia).
UNIDADE II - Fundamentos de neurociências.
Relacionar os conhecimentos oriundos das Neurociências e da Psicologia com o comportamento na prática profissional em Psicologia.
- 02.01 - Aspectos históricos da Neuropsicologia e o problema mente-cérebro.
- 02.02 - Intersecções entre Neurociências e Psicologia: por um cérebro em transformação.
- 02.03 - Neuroanatomia funcional para psicólogos.
- 02.04 - O controle químico do comportamento.
UNIDADE III - Neuropsicologia.
Caracterizar os métodos e as técnicas de avaliação e reabilitação cognitivas inerentes à prática neuropsicológica.
- 03.01 - Bases neurais das funções cognitivas.
- 03.02 - Avaliação neuropsicológica das funções executivas e cognitivas e da aprendizagem.
- 03.03 - Princípios de reabilitação neuropsicológica.
UNIDADE IV - Neurociência clínica.
Caracterizar os transtornos neuropsiquiátricos e suas repercussões biopsicossociais.
- 04.01 - Estresse e sua neurofisiopatologia.
- 04.02 - Aspectos neurocientíficos do sofrimento psíquico: epidemiologia, sintomatologia, fisiopatologia e farmacologia dos transtornos psiquiátricos (transtorno de ansiedade, do humor, do neurodesenvolvimento, de personalidade etc).
- 04.03 - Neurobiologia das drogas.
- 04.04 - Sono, vigília e distúrbios de sono.
- 04.05 - Distúrbios associados ao desenvolvimento e ao envelhecimento.
Bibliografia:
Básica
BEAR, Mark F; CONNORS, Barry W.; PARADISO, Michael A. Neurociências: desvendando o sistema nervoso. 4. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788582714331. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714331. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570403)
CAMARGO, Candida H. Pires et al. Neuropsicologia: teoria e prática. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788582710562. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582710562. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566805)
GONDIM, Francisco de Assis Aquino; TAUNAY, Tauily Claussen D'Escragnolle; LEITÃO, Antônio Miguel Furtado. Neuropsicofisiologia : introdução às neurociências do comportamento humano. 3. ed. Fortaleza: EdUnichristus, 2016. (Neurologia/Neurociências). ISBN 978-85-7924-252-6. (Cód.:99348)
KREBS, Claudia; AKESSON, Elizabeth; WEINBERG, Joanne. Neurociências ilustrada. Porto Alegre: ARTMED, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788565852661. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565852661. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570102)
STRAUB, Richard O. Psicologia da saúde. Tradução de Ronaldo Cataldo Costa. reimpressão 2007 Porto Alegre: Bookman, 2005. ISBN 978-85-363-0337-6. (Cód.:80483)
_Periódico FRONTIERS IN NEUROSCIENCE, 2007-. Fluxo contínuo. ISSN 1662-453X. Disponível em: http://www.frontiersin.org/. Possui Qualis A2 na área Interdisciplinar, biênio 2017-2018. Portal Ebsco Host, Base Cinahl.
Complementar
BOWMAN, James P. et al. Neurociência clínica e reabilitação. Barueri: Manole, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788520452059. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520452059. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566797)
COSENZA, Ramon Moreira; GUERRA, Leonor. Neurociência e educação: como o cérebro aprende. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536326078. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536326078. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:576229)
HERCULANO-HOUZEL, Suzana. Sexo, drogas, rock'n'roll... & chocolate : o cérebro e os prazeres da vida cotidiana. 2. ed. Rio de Janeiro: Vieira & Lent, 2003. ISBN 85-88782-06-5. (Cód.:72161)
MACHADO, Angelo B. M; HAERTEL, Lucia Machado. Neuroanatomia funcional. 3. ed. São Paulo: Atheneu, 2014. (Biblioteca biomédica). ISBN 85-7379-069-5. (Cód.:5830)
MACK, Sarah (ed.). Princípios de neurociências. 5. ed. Porto Alegre: AMGH, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788580554069. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580554069. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569465)
SERTORI, Priscila Lima Cerqueira Ferreira; ROCCA, Cristiana Castanho de Almeida; SERAFIM, Antônio de Pádua. Estimulação da atenção de crianças e adolescentes. Barueri: Manole, 2020. 1 recurso online. (Psicologia e neurociências). ISBN 9786555761467. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555761467. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:576181)
VIZZOTTO, Adriana Dias Barbosa. Reabilitação cognitiva funcional de crianças e adolescentes. Barueri: Manole, 2021. 1 recurso online. (Psicologia e neurociências). ISBN 9786555764901. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555764901. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:576040)
YOUNG, Paul A; TOLBERT, Daniel L.; YOUNG, Paul H. Neurociência clínica básica. 3. ed. Barueri: Manole, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788520462966. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520462966. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573973)
_Periódico SOCIAL NEUROSCIENCE, 2007. Semestral. ISSN 1747-0927. Disponível em: https://www.tandfonline.com/ Possui Qualis A1 na área de Psicologia, biênio 2017-2018. Portal Ebsco Host, Base Cinahl.
B257 - Psic do desenvolvimento I - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Andrea Amaro Quesada
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Claudia Helena Santos Jardim
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Michelle Sales Belchior Andrade
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sabrina Serra Matos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Susana Vasconcelos Acioli Lins Rocha
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Introdução à psicologia do desenvolvimento. A constituição histórica, social e cultural da infância. As dimensões do desenvolvimento infantil. Desenvolvimento integrado da criança.
Programa:
UNIDADE I - Introdução à psicologia do desenvolvimento.
Distinguir as ênfases inatista, empirista, interacionista e sócio-histórica cultural em sua relação com a Psicologia do Desenvolvimento.
Representar o processo de desenvolvimento da criança em uma perspectiva epistemológica.
- 01.01 - A Psicologia do desenvolvimento em uma perspectiva epistemológica.
- 01.02 - A Psicologia do desenvolvimento e as ênfases inatista, empirista, interacionista e sócio-histórica cultural.
UNIDADE II - A constituição histórica, social e cultural da infância.
Descrever o contexto sócio-histórico da construção do conceito de infância e as bases epistemológicas da psicologia do desenvolvimento.
- 02.01 - A infância e a emergência de seu conceito na história.
- 02.02 - A infância a partir da psicologia do desenvolvimento.
- 02.03 - (Im)possibilidades do desenvolvimento: desdobramentos críticos acerca das infâncias.
UNIDADE III - As dimensões do desenvolvimento infantil.
Analisar as dimensões do desenvolvimento infantil.
- 03.01 - As dimensões do desenvolvimento: gestação, parto, puerpério, primeira infância (zero a três anos), segunda infância (três aos seis anos) e terceira infância (seis anos aos doze anos).
- 03.02 - Desdobramentos críticos acerca do desenvolvimento infantil e suas diferenças.
- 03.03 - Desenvolvimento infantil em diversos contextos socioculturais.
UNIDADE IV - Desenvolvimento integrado da criança.
Analisar as diversas áreas do desenvolvimento integrado da criança.
Ser respeitoso frente as diversidades das infâncias a partir das áreas do desenvolvimento.
- 04.01 - Linguagem.
- 04.02 - Aprendizagem.
- 04.03 - Psicomotricidade.
- 04.04 - Psicossexualidade.
- 04.05 - Psicossocial.
Bibliografia:
Básica
BEE, Helen; BOYD, Denise. A criança em desenvolvimento. 12. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536325279. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536325279. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567401)
CORRÊA, Mônica de Souza. Criança, desenvolvimento e aprendizagem. São Paulo: Cengage Learning, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788522122578. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522122578. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:575940)
MARTORELL, Gabriela. O desenvolvimento da criança: do nascimento à adolescência. Porto Alegre: AMGH, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788580553451. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580553451. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567559)
OLIVEIRA, Vera Barros de (org.). O brincar e a crianca do nascimento aos seis anos. 7. ed. Petrópolis: Vozes, 2008. (Coleção psicopedagogia e psicanálise, 12). ISBN 85-326-2313-1. (Cód.:58670)
PAPALIA, Diane E; OLDS, Sally Wendkos; FELDMAN, Ruth Duskin. Desenvolvimento humano. Tradução de Carla Filomena Marques Pinto Vercesi et al. 10. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2009. ISBN 85-7307-646-1. (Cód.:66963)
_Periódico PSICOLOGIA: REFLEXÃO E CRÍTICA. Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, RS. 1997-. Fluxo contínuo. ISSN: 1678-7153. Disponível em: https://www.scielo.br/journal/prc/about/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
Complementar
BASSOLS, Ana Margareth S.; EIZIRIK, Cláudio Laks (organizador) (org.). O ciclo da vida humana: uma perspectiva psicodinâmica. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788565852456. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565852456. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567116)
BERGER, Kathleen Stassen. O desenvolvimento da pessoa: do nascimento à terceira idade. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788521634270. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521634270. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570412)
BIAGGIO, Angela M. Brasil. Psicologia do desenvolvimento. 21. ed. Petrópolis: Vozes, 2009. ISBN 85.326.0632-6. (Cód.:4007)
MIRANDA, Lucivan; AMARAL, João; BRASIL, Rita (org.). Desenvolvimento da criança em risco neuropsicomotor : prevenção, avaliação, intervenção e educação. Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora: Núcleo de Tratamento e Estimulação Precoce, 2012. ISBN 978-85-420-0038-2. (Cód.:100348)
SALLES, Jerusa Fumagalli de (organizador); HAASE, Vitor Geraldi; MALLOY-DINIZ, Leandro F. Neuropsicologia do desenvolvimento: infância e adolescência. Porto Alegre: ARTMED, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788582712849. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582712849. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570406)
_Periódico PSICOLOGIA USP. Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP. 1997-. Fluxo contínuo. ISSN: 1678-5177. Disponível em https://www.scielo.br/j/pusp/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
B254 - Psic, pol públicas e d humanos - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Darli Chahine Baiao Oliveira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Elton Alves Gurgel
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Azevedo de Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Joao Aristides Tomaz de Almeida
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luiza de Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Magno Cezar Carvalho Teofilo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Frezza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Rafael Ayres de Queiroz
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Samia de Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sara Guerra Carvalho de Almeida
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Políticas sociais e públicas. Direitos humanos, vulnerabilidades, desigualdades e (in)justiça social. Concepção de sujeito nas políticas sociais e públicas. Políticas públicas e atuação em Psicologia. Elaboração de projetos de intervenção social.
Programa:
UNIDADE I - Políticas sociais e públicas.
Descrever o histórico da formação do estado democrático de direito no Brasil e suas políticas públicas e sociais.
- 01.01 - Formação do Estado democrático de direitos.
- 01.02 - Estado, sociedade e economia.
UNIDADE II - Direitos humanos, vulnerabilidades, desigualdades e (in)justiça Social.
Caracterizar o processo histórico de constituição de direitos universais no contexto mundial e no Brasil.
Demonstrar as implicações da declaração dos direitos humanos na formação e atuação profissional da(o) profissional de psicologia.
- 02.01 - A conquista histórica dos direitos essenciais.
- 02.02 - Declaração Universal dos Direitos Humanos.
- 02.03 - Princípios fundamentais dos direitos humanos no exercício profissional.
- 02.04 - Vulnerabilidade social e subjetividade.
UNIDADE III - Concepção de sujeito nas políticas sociais e públicas.
Analisar os fundamentos que pautam as políticas públicas e concepção de sujeitos sociopolíticos.
Avaliar as formas de ações coletivas a partir dos movimentos sociais e redes de mobilização civis com base na conjuntura social e política da América Latina.
- 03.01 - Sociedade civil organizada como atores/sujeitos sociopolíticos.
- 03.02 - Movimentos sociais e mudanças sociais.
- 03.03 - Atuação da Psicologia na construção dos processos de subjetividade e formação de sujeitos sociopolíticos.
UNIDADE IV - Políticas públicas e atuação em Psicologia.
Conhecer as principais políticas públicas em Saúde, Educação e Assistência Social.
Propor formas de atuação em Psicologia que visam à transformação social.
- 04.01 - Atuação em Psicologia e Políticas Públicas nos campos da Saúde, Educação e Assistência Social.
- 04.02 - Práticas Psicológicas e Transformação Social.
UNIDADE V - Elaboração de projetos de intervenção social.
Analisar as questões sociais atuais a partir de perspectivas críticas da psicologia.
Elaborar proposta de projeto social a partir de demandas sociais identificadas.
- 05.01 - Identificação de questões sociais emergentes e suas demandas.
- 05.02 - Fundamentos básicos da elaboração de projetos de intervenção social.
Bibliografia:
Básica
CHACON, Ihvna Saboya; SKIBICK, Márcia; FREITAS, Isaurora Claudia Martins de (org.). Gestão e políticas públicas no Brasil contemporâneo. Sobral: Edições UVA, 2017. ISBN 978-85-9539-003-4. (Cód.:110494)
COMPARATO, Fábio Konder. A afirmação histórica dos direitos humanos. 12. ed. São Paulo: Saraiva, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788553607884. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788553607884/cfi/0!/4/2@100:0.00. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571772)
FERREIRA NETO, João Leite. Psicologia, políticas públicas e o SUS. 2. ed. São Paulo: Escuta, 2017. ISBN 978-85-7137-309-9. (Cód.:93685)
GOHN, Maria da Glória. O protagonismo da sociedade civil : movimentos sociais, ONGs e redes solitarias. São Paulo: Cortez, 2005. (Coleção questões da nossa época, 123). ISBN 85-249-1104-2. (Cód.:67666)
GONÇALVES, Maria da Graça M. Psicologia, subjetividade e políticas públicas. São Paulo: Cortez, 2010. ISBN 978-85-249-1641-0. (Cód.:95775)
_Periódico PSICOLOGIA & SOCIEDADE. Associação Brasileira de Psicologia Social. 2002-. Fluxo contínuo. ISSN: 1807-0310. Disponível: em: https://www.scielo.br/j/psoc/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
AFFONSO, Ligia Maria Fonseca et al. Movimentos sociais e mobilização social. Porto Alegre: Sagah, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595025547. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595025547. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572434)
BRASIL. Congresso. Câmara dos Deputados. LDB : lei de diretrizes e bases da educação nacional : lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. 6. ed. atualizada em 25/10/2011 Brasília: [s.n.], 2011. ISBN 85-7365-154-7. (Cód.:79831)
FERREIRA NETO, João Leite. Psicologia, políticas públicas e o SUS. 2. ed. São Paulo: Escuta, 2017. ISBN 978-85-7137-309-9. (Cód.:93685)
NUCCI, Guilherme de Souza. Estatuto da Criança e do Adolescente comentado. 5. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2020. 1 recurso online. ISBN 9788530992798. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788530992798. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:575463)
PATTO, Maria Helena Souza (org.). A cidadania negada : políticas públicas e formas de viver. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2010. ISBN 978-85-7396-565-0. (Cód.:86401)
POLÍTICA nacional de assitência social e norma operacional básica. [S.l.]: Ceará. Secretaria do Trabalho e Ação Social, 1999. (Cód.:77433)
SILVA, Marcus Vinícius de Oliveira (coord.). Psicologia e direitos humanos : subjetividade e exclusão. 1. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo: Conselho Federal de Psicologia, 2004. (Direitos humanos). ISBN 85-7396-322-0. (Cód.:81217)
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. Conselho Federal de Psicologia, Brasília - DF. 1982-. Fluxo contínuo. ISSN: 1982-3703. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/grid. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
B255 - Psicol e proc educacionais I - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Barbara Castelo Branco Monte
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Magno Cezar Carvalho Teofilo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Frezza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcio Acselrad
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Michelle Sales Belchior Andrade
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Paulo Germano Barrozo de Albuquerque
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Renata Bezerra de Holanda Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Xenia Diogenes Benfatti
A professora está ligada à área de Com Social - Public/Propaganda do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Educação, sociedade e cultura. Processos educacionais em diferentes contextos. Teorias psicológicas e pedagógicas nos processos educacionais. Educação inclusiva.
Programa:
UNIDADE I - Educação, sociedade e cultura.
Conceituar educação em interface com a sociedade e com a cultura.
- 01.01 - Conceito de educação em interface com a sociedade e com a cultura.
- 01.02 - Educação libertadora em Paulo Freire.
UNIDADE II - Processos educacionais em diferentes contextos.
Explicar as práticas educativas formais, não formais e informais.
Realizar mapeamento das características de práticas educacionais formais, não formais ou informais em sua relação com a Psicologia.
- 02.01 - As práticas educativas formais (escola, universidade).
- 02.02 - As práticas educativas informais (família, televisão, games e internet).
- 02.03 - As práticas educativas não formais (ONGs e projetos sociais).
UNIDADE III - Teorias psicológicas e pedagógicas nos processos educacionais.
Caracterizar as teorias psicológicas e pedagógicas e sua vinculação com a prática pedagógica e o processo educativo.
Apresentar atitude crítica diante da prática pedagógica e do processo educativo.
- 03.01 - Teorias construtivistas.
- 03.02 - Teorias humanistas.
- 03.03 - Teorias cognitivas e comportamentais.
- 03.04 - Teorias psicanalíticas.
- 03.05 - Pedagogia de Maria Montessori.
UNIDADE IV - Educação inclusiva.
Analisar as concepções sócio-históricas sobre educação inclusiva.
Ser promotor da inclusão escolar e social para todas as pessoas.
Desenvolver propostas que favoreçam a inclusão em contextos educacionais formais ou não formais.
- 04.01 - Histórico das práticas e leis referente à educação inclusiva no Brasil.
- 04.02 - Aspectos conceituais sobre diferença, deficiência e diversidade na escola e demais contextos na atualidade.
- 04.03 - Possibilidades educacionais: integração e inclusão escolar.
Bibliografia:
Básica
ANACHE, Alexandra Ayach (org.); SILVA, Iolete Ribeiro da (orient.). Educação inclusiva : experiências profissionais em psicologia. Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 2009. (Cód.:100616)
COLL, César; MARCHESI, Álvaro; PALACIOS, Jesús. Desenvolvimento psicológico e educação v. 3: transtornos do desenvolvimento e necessidades educativas especiais. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788536308241. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536308241. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571339)
FREIRE, Ana Maria Araújo (org.). Pedagogia da tolerancia. São Paulo: Editora UNESP, 2004. ISBN 85-7139-566-7. (Cód.:69632)
GAMEZ, Luciano. Psicologia de educação. Rio de Janeiro: LTC, 2013. 1 recurso online. (Educação). ISBN 978-85-216-2240-6. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-216-2240-6. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569588)
KUPFER, Maria Cristina Machado. Educação para o futuro : psicanálise e educação. 3. ed. São Paulo: Escuta, 2007. ISBN 85-7137-158-X. (Cód.:81121)
PATTO, Maria Helena Souza. Exercícios de indignação : escritos de educação e psicologia. 1. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2005. ISBN 85-7396-414-6. (Cód.:81079)
REGO, Teresa Cristina. Vygotsky: uma perspectiva historico-cultural da educacao. 4. ed. Petrópolis: Vozes, 1997. (Cód.:47238)
ROGERS, Carl R. Liberdade para aprender. 4. ed. Belo Horizonte: Interlivros, 1977. (Cód.:13233)
_Periódico PAIDÉIA: cadernos de educação. Ribeirão Preto Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto. 1991-. Fluxo contínuo. ISSN: 1982-4327. Disponível em: https://www.scielo.br/j/paideia/grid. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
COLETTA, Eliane Dalla et al. Psicologia da educação. Porto Alegre: Sagah, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595025059. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595025059. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572610)
COLL, César. Desenvolvimento psicológico e educação v. 1: psicologia evolutiva. Colaboração de Álvaro Marchesi, Jesús Palacios. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2007. 1 recurso online. ISBN 9788536307763. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536307763. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571202)
D'AUREA-TARDELI, Denise (org.). Formadores da criança e do jovem: interfaces da comunidade escolar. São Paulo: Cengage Learning, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788522117987. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522117987. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568246)
DINIZ, Margareth. Inclusão de pessoas com deficiência e/ou necessidades específicas: avanços e desafios. São Paulo: Autêntica, 2012. 1 recurso online. ISBN 9788565381543. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565381543. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568677)
MACHADO, Adriana Marcondes; FONSECA, Paula Fontana; LERNER, Ana Beatriz Coutinho. Concepções e proposições em psicologia e educação: a trajetória do serviço de psicologia escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. São Paulo: Blucher, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788580392906. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580392906. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573839)
PACHECO, José; SIGALES, Carles. Caminhos para a inclusão: um guia para oaprimoramento da equipe escolar. Porto Alegre: ARTMED, 2007. 1 recurso online. ISBN 9788536309446. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536309446. Acesso em: 13 ago. 2024. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:567070)
_Periódico DOXA: revista paulista de psicologia e educação. Araraquara Universidade Estadual Paulista. 2017-. Semestral. ISSN: 2594-8385. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/index. Possui Qualis B2 na área de Psicologia, biênio 2017-2018.
B258 - Ética em psicologia - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Marcia Frezza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Monique Andrade Campos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Thiago Guimaraes Batista
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Introdução à Moral e à Ética. Construção sócio-histórica da Moral e da Ética. Legislação da profissão de Psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Introdução à Moral e à Ética.
Definir os conceitos de Moral e de Ética.
Aplicar os conceitos de Moral e Ética em situações do cotidiano.
- 01.01 - Conceitos e distinções entre ética e moral.
- 01.02 - Qualificações dos conceitos de moral, amoral e imoral.
- 01.03 - Liberdade, alteridade, escolha e responsabilidade.
UNIDADE II - Construção sócio-histórica da Moral e da Ética.
Diferenciar os fundamentos éticos nas diferentes filosofias.
Utilizar a construção da Moral e da Ética a partir de diferentes perspectivas sócio-históricas.
- 02.01 - Contextualização sócio-histórica ética no período clássico e medieval.
- 02.02 - Contextualização sócio-histórica ética no período moderno (Kant).
- 02.03 - Contextualização sócio-histórica ética no período contemporâneo (Foucault).
- 02.04 - Moral e Ética na perspectiva psicológica (La Taille).
UNIDADE III - Legislação da profissão de Psicologia.
Explicar a legislação da profissão de Psicologia.
Aplicar a legislação da profissão de Psicologia de forma ética às demandas profissionais, no âmbito dos diferentes contextos e situações.
Apresentar postura crítica com base na legislação às demandas da profissão de Psicologia
- 03.01 - O sistema de conselhos.
- 03.02 - Código de Ética do Profissional de Psicologia.
- 03.03 - Resoluções e Notas Técnicas.
- 03.04 - Os desafios atuais e futuros do exercício da profissão nos diferentes campos de atuação.
Bibliografia:
Básica
BASTOS, Antonio Virgílio Bittencourt; GONDINI, Sonia Maria Guedes (org.). O trabalho do psicólogo no Brasil. Porto Alegre: ARTMED, 2010. ISBN 978-85-363-2267-4. (Cód.:90425)
CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Avaliação psicológica : diretrizes na regulamentação da profissão. Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 2010. ISBN 978-85-89208-29-1. (Cód.:100759)
CÓDIGO de ética profissional do psicólogo. [S.l.: s.n.], 2005. (Cód.:97240)
FIGUEIREDO, Luís Cláudio Mendonça. Revisitando as psicologias; da epistemologia a etica das praticas e discursos psicologicos. 2. ed. revista e ampliada Petrópolis: Vozes, 1996. (Cód.:38552)
LA TAILLE, Yves de. Formação ética: do tédio ao respeito de si. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536318707. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536318707. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568245)
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. Conselho Federal de Psicologia, Brasília - DF. 1982-. Fluxo contínuo. ISSN: 1982-3703. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/grid. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
Complementar
AMATUZZI, Mauro Martins. Rogers : ética humanista e psicoterapia. Campinas: Alínea, 2010. ISBN 978-85-7516-393-1. (Cód.:90906)
CASTRO, Marina S.L.B. de; ROSE, Júlio César C. de. A ética Skinneriana e atensão entre descrição e prescrição no behaviorismo radical. 1. ed. Santo André: ESETec Editores Associados, 2008. (Cód.:95516)
LA TAILLE, Yves de. Moral e ética: dimensões intelectuais e afetivas. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536306285. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536306285. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566759)
PSICOLOGIA, ética e direitos humanos. Cecilia Maria Boucas Coimbra. São Paulo: Conselho Federal de Psicologia, 2000. ISBN 85-7396-070-1. (Cód.:47193)
SILVA, Airton da. A Formação da consciência ética profissional em psicologia. Campo Grande: Editora UCDB, 2001. ISBN 85-86919-13-6. (Cód.:55632)
_Periódico ESTUDOS DE PSICOLOGIA (CAMPINAS). Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Campinas, SP, 1983-. Fluxo contínuo. ISSN: 0103166X. Disponível em https://www.scielo.br/j/estpsi/. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
Semestre 3
B263 - Ciclo avaliativo I
Créditos:
0.0
Bibliografia:
B266 - Estágio básico III - [PRESENCIAL]
Créditos:
0.2
Professores:
-
Ana Claudia Coelho Brito
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
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Barbara Castelo Branco Monte
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luiza de Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Maira Maia de Moura
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Michelle Sales Belchior Andrade
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
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Sabrina Serra Matos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Susana Vasconcelos Acioli Lins Rocha
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
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Vanessa Maria Gondim Augusto
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Veruska Gondim Fernandes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime parcial.
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Ementa:
Atuação da(o) psicóloga(o) com adolescentes em grupos e/ou organizações sociais. A observação participante como técnica de investigação e atuação em Psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Atuação da(o) psicóloga(o) com adolescentes em grupos e/ou organizações sociais.
Caracterizar a atuação do psicólogo com adolescentes em grupos e/ou organizações sociais em consonância com aspectos psicossociais da adolescência.
- 01.01 - A diversidade dos campos e áreas de atuação da Psicologia com adolescentes em contextos sociais.
- 01.02 - Práticas psicológicas com adolescentes em grupos e/ou organizações sociais: demandas, métodos e contextos.
- 01.03 - Características psicossociais da adolescência.
UNIDADE II - A observação participante como técnica de investigação e atuação em Psicologia.
Descrever os objetivos, as características, técnicas e procedimentos da observação participante.
Aplicar a técnica de observação participante em contextos de simulação e reais.
Ser ético e responsável na mediação de atividades de observação, no âmbito da pesquisa e da atuação profissional.
- 02.01 - Conceitos, fundamentos e procedimentos da observação participante.
- 02.02 - Observação participante como instrumento de pesquisa e prática profissional em Psicologia.
- 02.03 - A análise dos dados elencados na observação participante.
Bibliografia:
Básica
CALLIGARIS, Contardo. A adolescência. 2. ed. São Paulo: Publifolha, 2009. ISBN 978-85-7402-215-4. (Cód.:86658)
FIFE-SCHAW, Chris et al. ; SMITH, Jonathan A. (autor ) ; BREAKWELL, Glynis M. (autor ) ; HAMMOND, Sean (autor ) ; ELIZALDE, Felipe Rangel (tradutor ). Métodos de pesquisa em psicologia. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2014. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536324159. Obra saiu do catálogo em 08/02/2023.
OUTEIRAL, Jose; MOURA, Luiza; SANTOS, Stela Marys Vieira dos (org.). Adultecer : a dor e o prazer de tornar-se adulto. Rio de Janeiro: Revinter, 2008. ISBN 978-85-372-0168-8. (Cód.:86137)
PAPALIA, Diane E; MARTORELL, Gabriela. Desenvolvimento humano. 14. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2022. 1 recurso online. ISBN 9786558040132. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786558040132. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577533)
REY, Fernando Luis Gonzalez. Pesquisa qualitativa em psicologia: caminhos e desafios. São Paulo: Cengage Learning, 2005. 1 recurso online. ISBN 9788522114139. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522114139. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569317)
_Periódico PSICOLOGIA: REFLEXÃO E CRÍTICA. Porto Alegre: Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. 1997-. Quadrimestral. ISSN 1678-7153. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0102-7972&Ing=en&nrm=iso. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
BERGER, Kathleen Stassen. O desenvolvimento da pessoa: do nascimento à terceira idade. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788521634270. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521634270. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570412)
CAMARGOS, Gustavo Leite; CORTINAZ, Tiago; LEHNEN, Alexandre Machado. Crescimento, desenvolvimento e envelhecimento humano. Porto Alegre: Sagah, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595028692. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595028692. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573152)
COLL, César. Desenvolvimento psicológico e educação v. 1: psicologia evolutiva. Colaboração de Álvaro Marchesi, Jesús Palacios. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2007. 1 recurso online. ISBN 9788536307763. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536307763. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571202)
MARTORELL, Gabriela. O desenvolvimento da criança: do nascimento à adolescência. Porto Alegre: AMGH, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788580553451. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580553451. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567559)
SANTROCK, John W. Adolescência. 14. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788580552416. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580552416. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566188)
_Periódico PSICOLOGIA & SOCIEDADE. Recife: Universidade Federal de Pernambuco. 1986-. Quadrimestral. ISSN 1807-0310. Disponível em: https://www.scielo.br/j/psoc/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
B261 - Psic do desenvolvimento II - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Ana Claudia Coelho Brito
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Rafael Ayres de Queiroz
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Susana Vasconcelos Acioli Lins Rocha
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
A construção histórica e social do conceito de adolescência. O desenvolvimento integrado do adolescente nos aspectos orgânicos, psicoafetivos, cognitivos, contextuais e sociais. O adolescente no contexto contemporâneo. Contribuições da psicologia do desenvolvimento nas intervenções com adolescentes em uma perspectiva intersetorial e inter/transdisciplinar.
Programa:
UNIDADE I - A construção histórica e social do conceito de adolescência.
Analisar a construção histórica e social do conceito de adolescência e seus desdobramentos na psicologia do desenvolvimento.
Aplicar o conceito de adolescência em perspectiva histórica.
- 01.01 - Concepção conceitual da adolescência.
- 01.02 - Principais características da adolescência.
UNIDADE II - O desenvolvimento integrado do adolescente nos aspectos orgânicos, psicoafetivos, cognitivos, contextuais e sociais.
Diferenciar o desenvolvimento do adolescente nos seus diversos aspectos.
Agir com respeito quanto às diferentes concepções teóricas acerca da adolescência.
- 02.01 - Teorias da psicologia do desenvolvimento: físico, cognitivo, psicossocial e psicossexual.
- 02.02 - Desdobramentos críticos acerca da adolescência na psicologia do desenvolvimento.
UNIDADE III - O adolescente no contexto contemporâneo.
Explicar as diversas temáticas que envolvem o adolescente no contexto contemporâneo.
Apresentar atitudes de cooperação, criatividade e ética, na realização de discussões acerca da adolescência na contemporaneidade.
- 03.01 - Os dilemas da adolescência contemporânea.
- 03.02 - O adolescente e o comportamento nas redes sociais.
- 03.03 - Bullying e as implicações na adolescência.
- 03.04 - O comportamento auto lesivo na adolescência.
- 03.05 - O suicídio na adolescência.
UNIDADE IV - Contribuições da psicologia do desenvolvimento nas intervenções com adolescentes em uma perspectiva intersetorial e inter/transdisciplinar.
Debater as contribuições da psicologia do desenvolvimento do adolescente para a promoção da saúde.
Ser agente promotor da saúde mental, educação, bem estar social e qualidade de vida das adolescências na sociedade.
Produzir material educativo e eventos para disseminação da diversidade de contextos do adolescer.
- 04.01 - O psicólogo e as intervenções junto ao adolescente.
- 04.02 - Projeto de vida e promoção de saúde na psicologia do desenvolvimento.
Bibliografia:
Básica
CONTINI, Maria de Lourdes Jeffrey. Adolescência e psicologia : concepções, práticas e reflexões críticas. Colaboração de Sílvia Helena Koller, Monalisa Nascimento dos Santos Barros. Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 2002. ISBN 85-89208-01-x. (Cód.:59721)
MARTORELL, Gabriela. O desenvolvimento da criança: do nascimento à adolescência. Porto Alegre: AMGH, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788580553451. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580553451. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567559)
OSORIO, Luiz Carlos. Adolescente hoje. Porto Alegre: Artes Médicas, 1989. (Cód.:29114)
OUTEIRAL, Jose Ottoni. Adolescer : estudos sobre a adolescência. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994. (Cód.:35608)
PAPALIA, Diane E. ; FELDMAN, Ruth Duskin (autor ) ; MARTORELL, Ganrila (autor ). Desenvolvimento humano. 12. ed. Porto Alegre: ArtMed, 2013. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580552171. Obra saiu do catálogo em 08/02/2023.
_Periódico PSICOLOGIA: REFLEXÃO E CRÍTICA. Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, RS. 1997-. Fluxo contínuo. ISSN: 1678-7153. Disponível em: https://www.scielo.br/journal/prc/about/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
Complementar
BERGER, Kathleen Stassen. O desenvolvimento da pessoa: do nascimento à terceira idade. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788521634270. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521634270. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570412)
CASTORINA, José A; BAQUERO, Ricardo J. Dialética e psicologia do desenvolvimento: O pensamento de Piaget e Vygotsky. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536317441. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536317441. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567585)
PIRES, Giovanna Maria Domingues. Projeto de vida. Porto Alegre: Sagah, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786556902050. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786556902050. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577983)
SALLES, Jerusa Fumagalli de (organizador); HAASE, Vitor Geraldi; MALLOY-DINIZ, Leandro F. Neuropsicologia do desenvolvimento: infância e adolescência. Porto Alegre: ARTMED, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788582712849. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582712849. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570406)
_Periódico PSICOLOGIA USP. Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP. 1997-. Fluxo contínuo. ISSN: 1678-5177. Disponível em https://www.scielo.br/j/pusp/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
B260 - Psicologia social I - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Larissa de Brito Feitosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Frezza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcio Acselrad
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Introdução e breve histórico da Psicologia Social. Cognição social, percepção social e atitudes. Influência social. Estereótipo, preconceito, exclusão e relações de poder.
Programa:
UNIDADE I - Introdução e breve histórico da Psicologia Social.
Caracterizar a Psicologia Social, com destaque para as principais vertentes, precursores, contextos de emergência, objetivos e métodos dessa área de pesquisa e atuação profissional em Psicologia.
Ter postura crítica e compromisso social com a prática profissional em Psicologia.
- 01.01 - O que é Psicologia Social.
- 01.02 - Precursores da Psicologia Social.
- 01.03 - Psicologia Social no Brasil.
- 01.04 - Questões e compromissos sociais da Psicologia Social.
UNIDADE II - Cognição social, percepção social e atitudes.
Descrever os processos de cognição e percepção social.
Aplicar o conceito de atitude na relação com o comportamento.
- 02.01 - Esquemas.
- 02.02 - Profecias autorrealizadoras.
- 02.03 - Teorias implícitas de personalidade.
- 02.04 - Atribuição de causalidade.
- 02.05 - Definição e origem das atitudes.
- 02.06 - Relação entre atitudes e comportamentos.
- 02.07 - Mudança de atitude.
- 02.08 - Dissonância cognitiva.
UNIDADE III - Influência social.
Analisar criticamente os processos de influência social, de conformidade e de obediência, com foco no contexto e nas normas sociais.
- 04.01 - Processos de influência social e conformidade.
- 04.02 - Obediência à autoridade.
- 04.03 - Influência da minoria.
- 04.04 - Poder das Mídias/comunicação.
UNIDADE IV - Estereótipo, preconceito, exclusão e relações de poder.
Descrever a construção da subjetividade como efeito dos processos de categorização social, estereotipia, preconceito, exclusão e relações de poder.
Exercitar a autopercepção e o reconhecimento de suas crenças e atitudes, para não reprodução de práticas de exclusão.
Posicionar-se de forma ética, justa e crítica diante das questões sociais, como cidadã(o) e como profissional de Psicologia.
- 05.01 - Categorização social.
- 05.02 - Estereótipos.
- 05.03 - Definição e formas de preconceito e exclusão.
- 05.04 - Modos de exclusão: segregação, marginalização e discriminação.
- 05.05 - Relações de poder.
- 05.06 - Teorias clássicas e atuais no estudo sobre preconceito.
- 05.07 - Impactos dos preconceitos e das exclusões na construção da subjetividade.
- 05.08 - Formas de combate ao preconceito e a exclusão.
Bibliografia:
Básica
ALVARO, José Luis; GARRIDO, Alicia. Psicologia social: perspectivas psicológicas e sociológicas. Porto Alegre: ARTMED, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788580555998. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580555998. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:575720)
ARONSON, Elliot; AKERT, Robin M.; WILSON, Timothy D. Psicologia social. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2015. 1 recurso online. ISBN 978-85-216-2946-7. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-216-2946-7. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569602)
FARR, Robert M. As raizes da psicologia social moderna (1872-1954). Tradução de Pedrinho A Guareschi. Petrópolis: Vozes, 1998. (Coleção Psicologia Social, 2). ISBN 85.326.2092-2. (Cód.:51799)
LIMA, Marcus Eugenio Oliveira. Psicologia social do preconceito e do racismo. São Paulo: Blucher, 2020. 1 recurso online. ISBN 9786555500127. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555500127. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:574776)
LOPES, Daiane Duarte et al. Psicologia social. Porto Alegre: Sagah, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595025240. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595025240. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572614)
PSICOLOGIA social : principais temas e vertentes. Cláudio Vaz Torres. Porto Alegre: ARTMED, 2011. ISBN 978-85-363-2551-4. (Cód.:98037)
SAWAIA, Bader (org.). As artimanhas da exclusão: análise psicossocial e ética da desigualdade social. 14. ed. 1° reimpressão Petrópolis: Vozes, 2014. (Coleção Psicologia Social). ISBN 9788532622617. (Cód.:67052)
_Periódico PSICOLOGIA & SOCIEDADE. Recife: Associação Brasileira de Psicologia Social. Fluxo contínuo. ISSN: 1807-0310. Disponível em: https://www.scielo.br/j/psoc/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal da Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. Brasília: Conselho Federal de Psicologia. Trimestral. ISSN: 1982-3703. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal da Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA. Brasília: Instituto de Psicologia, Universidade de Brasília. Fluxo contínuo. ISSN: 1806-3446. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ptp/. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal da Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
HOOKS, Bell. Olhares negros : raça e representação. Tradução de Stephanie Borges. São Paulo: Elefante, 2019. ISBN 978-85-93115-21-9. (Cód.:126953)
JONES, James M. Racismo e preconceito. São Paulo: Edgard Blucher, 1973. (Tópicos de Psicologia social, 8). (Cód.:16314)
LANE, Silvia T. Maurer; CODO, Wanderley (org.). Psicologia social : o homem em movimento. 8. ed. São Paulo: Brasiliense, 1989. (Cód.:8369)
LIMA, Marcus Eugenio Oliveira; FRANÇA, Dalila Xavier de; FREITAG, Raquel Meister Ko. Processos psicossociais de exclusão social. São Paulo: Blucher, 2020. 1 recurso online. ISBN 9786555060393. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555060393. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:575603)
MICHENER, H. Andrew; DELAMATER, John D; MYERS, Daniel J. Psicologia social. Tradução de Eliane Fittipaldi, Suely Sonoe Murai Cuccio. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2005. ISBN 85-221-0439-5. (Cód.:69486)
TECHIO, Elza Maria; LIMA, Marcus Eugenio Oliveira (org.). Cultura e produção das diferenças : estereótipos e preconceito no Brasil, Espanha e Portugal. Brasília: TechnoPolitik, 2011. ISBN 978-885-62313-05-9. (Cód.:100951)
_Periódico ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA. Rio de Janeiro: Instituto de Psicologia, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Fluxo contínuo. ISSN: 1808 4281. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/revispsi/index. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal da Periódicos Capes, base Scielo.
R683 - Saúde coletiva - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Adriano de Aguiar Filgueira
O professor está ligado à área de Odontologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Alvaro Magalhaes Cavalcante Pereira
O professor está ligado à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-5 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Ana Mattos Brito de Almeida
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Caroline Moreira Arruda
A professora está ligada à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Debora Rodrigues Guerra Probo
A professora está ligada à área de Enfermagem do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-5 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Denise Lima de Oliveira Fernandes
A professora está ligada à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Azevedo de Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Giovana Bezerra do Carmo
A professora está ligada à área de Fisioterapia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Isabel Cristina Luck Coelho de Holanda
A professora está ligada à área de Terapia Ocupacional do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Janara Pinheiro Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Patricia Teixeira Limaverde
A professora está ligada à área de Nutrição do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sandra Helena de Carvalho Albuquerque
A professora está ligada à área de Odontologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Políticas públicas de saúde no contexto mundial e no Brasil. Marcos legais e organização do Sistema Único de Saúde - SUS. Vigilância em saúde. Epidemiologia.
Programa:
UNIDADE I - Políticas públicas de saúde no contexto mundial e no Brasil.
Contextualizar historicamente políticas de saúde nos âmbitos mundial e nacional e o objeto de trabalho da saúde coletiva na realidade brasileira.
- 01.01 - Historicidade do conceito de saúde coletiva.
- 01.02 - Políticas de saúde no contexto mundial.
- 01.03 - Percurso histórico da construção da política de saúde no Brasil.
UNIDADE II - Marcos legais e organização do Sistema Único de Saúde - SUS.
Discorrer sobre a evolução da legislação e organização do Sistema Único de Saúde, a partir da análise crítica de seus marcos legais.
Empregar a normatização do Sistema Único de Saúde, em situações cotidianas do usuário.
- 02.01 - Bases conceituais da política de saúde no Brasil.
- 02.02 - Marcos legais: Leis 8.080/90 e 8.142/90;
- 02.03 - Princípios doutrinários e organizativos do SUS.
- 02.04 - Redes de atenção à saúde e seus elementos constitutivos: organização, equipamentos e estratégias dos níveis de atenção à saúde.
- 02.05 - Políticas de Saúde: Política Nacional de Promoção da Saúde-PNPS, Política Nacional de Humanização-PNH e, Política Nacional de Educação Permanente em Saúde-PNPES.
- 02.06 - Educação em saúde.
UNIDADE III - Vigilância em saúde.
Explicar o papel e função da vigilância em saúde no contexto do Sistema Único de Saúde.
Resolver problemas relacionados às vigilâncias em saúde.
Tomar decisões alinhadas aos preceitos éticos e de cidadania em consonância com a política pública de saúde.
- 03.01 - Campos de atuação do SUS.
- 03.02 - Contextualização da vigilância em saúde.
- 03.03 - Vigilâncias em saúde: ambiental, trabalhador, sanitária e epidemiológica.
UNIDADE IV - Epidemiologia.
Descrever os fundamentos da epidemiologia para planejamento, execução e avaliação de ações em saúde.
Utilizar a epidemiologia no planejamento, execução e avaliação de ações em saúde.
- 04.01 - Pilares da epidemiologia.
- 04.02 - Tipos de estudo: descritivo; analítico.
- 04.03 - Etapas da investigação epidemiologia.
- 04.04 - Indicadores em saúde.
Bibliografia:
Básica
AGUIAR, Zenaide Neto (org.). SUS : Sistema Único de Saúde : antecedentes, percurso, perspectivas e desafios. 2. ed. São Paulo: Martinari, 2015. ISBN 978-85-81160-55-9. (Cód.:113390)
ANDRADE, Selma Maffei de (org.) et al. Bases da saude coletiva. 2. ed. revisada e ampliada Londrina: Eduel, 2017. ISBN 85-7216-319-0. (Cód.:66502)
MOREIRA, Taís de Campos et al. Saúde coletiva. Porto Alegre: Sagah, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595023895. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595023895. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572685)
PAIM, Jairnilson Silva. O que é o SUS. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2010. ISBN 978-85-7541-185-8. (Cód.:90702)
PAIM, Jairnilson Silva; ALMEIDA FILHO, Naomar de. Saúde coletiva: teoria e prática. Rio de Janeiro: MedBook, 2014. 1 recurso online. ISBN 9786557830277. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786557830277. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:574808)
POLÍTICAS e sistema de saúde no Brasil. Lígia Giovanella. 2. ed. revista e ampliada Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2014. ISBN 978-85-7541-157-5. (Cód.:94791)
ROUQUAYROL, Maria Zélia; SILVA, Marcelo Gurgel Carlos da (org.). Rouquayrol: epidemiologia e saúde. 8. ed. Rio de Janeiro: MedBook, 2018. ISBN 85-7199-191-x. (Cód.:5908)
_Periódico 01: CIÊNCIA E SAÚDE COLETIVA. Associação Brasileira de Pós-graduação em Saúde Coletiva: ABRASCO,1996-. Bimensal. ISSN 1678-4561. Disponível em: http://www.cienciaesaudecoletiva.com.br/. Possui Qualis A1 na área do Ensino e B1 na área de Saúde Coletiva, quadriênio 2013-2016.
_Periódico 02: CADERNOS DE SAÚDE PÚBLICA. Escola Nacional de Saúde Púbica Sergio Arouca. ENSP, FIOCRUZ-RJ. 1985-. Mensal. ISSN 1678-4464. Disponível em: http://www.ensp.fiocruz.br/. Possui Qualis A2 na área de Saúde Coletiva, quadriênio 2013-2016.
Complementar
BELLUSCI, Silvia Meirelles. Epidemiologia. 9. ed. São Paulo: SENAC São Paulo, 2013. 1 recurso online. (Série Apontamentos). ISBN 9788539604265. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/370249. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565838)
CESAR, Chester Luiz Galvão; RIBEIRO, Helena; ROCHA, Aristides Almeida. Saúde pública: bases conceituais. 2. ed. São Paulo: Atheneu, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788538803188. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/home/product-details/351952. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570002)
CURY, Geraldo Cunha. Epidemiologia aplicada ao sistema unico de saude: programa de saude da familia. Belo Horizonte: Coopmed, 2005. ISBN 85-85002-77-8. (Cód.:69757)
PELICIONI, Maria Cecília Focesi; MIALHE, Fábio Luiz. Educação e promoção da saúde: teoria e prática. 2. ed. Rio de Janeiro: Santos, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788527734745. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788527734745. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572036)
SAÚDE coletiva : um campo em construção. Paulo Henrique Battaglin Machado. 1. ed. Curitiba: InterSaberes, 2012. ISBN 978-85-8212-628-8. (Cód.:116426)
TRATADO de saúde coletiva. Gastão Wagner de Sousa Campos. 2. ed. revista e aumentada São Paulo: Hucitec, 2013. (Saúde em debate, 170). ISBN 85-271-0704-x. (Cód.:72834)
_Periódico 01: INTERFACE: COMUNICAÇÃO SAÚDE EDUCAÇÃO. Fundação VUNESO, Botucatu-SP.1997-. Trimestral. ISSN 1807-5762. Disponível em: http://www.interface.org.br . Possui Qualis A2 na área interdisciplinar e B1 na área de Saúde Coletiva, quadriênio 2013-2016.
_Periódico 02: SAÚDE E SOCIEDADE. Universidade de São Paulo - USP, 1992-. Trimestral. ISSN 1984-0470. Disponível em: http://www.scielo.br/revistas/sausoc/paboutj.htm. Possui Qualis A1 na área do Ensino e B1 na área Interdisciplinar, quadriênio 2013-2016.
B262 - Teor psican e psicol analítica - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Jose Clerton de Oliveira Martins
O professor está ligado à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Luiza de Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Maira Maia de Moura
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Maria Alves Pereira Osorio Castro
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sabrina Serra Matos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Vanessa Maria Gondim Augusto
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Constituição histórica da psicanálise e o nascimento do seu método e de sua teoria. A metapsicologia freudiana e as primeiras teorias do aparelho psíquico e das pulsões. O segundo dualismo pulsional, a segunda tópica do aparelho psíquico e os desdobramentos e aplicações da psicanálise na contemporaneidade. Constituição histórica da psicologia analítica e dos seus conceitos. O método da Psicologia Analítica e suas aplicações na contemporaneidade.
Programa:
UNIDADE I - Constituição histórica da psicanálise e o nascimento do seu método e de sua teoria.
Analisar o processo histórico de construção da psicanálise e o nascimento do seu método e sua teoria.
Realizar a integração do processo histórico do nascimento com a contextualização da prática da psicanálise na contemporaneidade.
- 01.01 - Sigmund Freud e o contexto histórico e social do surgimento da Psicanálise.
- 01.02 - A clínica da histeria e o método da histeria.
- 01.03 - Os sonhos e a descoberta dos processos inconscientes.
UNIDADE II - A metapsicologia freudiana e as primeiras teorias do aparelho psíquico e das pulsões.
Caracterizar os conceitos da metapsicologia freudiana e as primeiras teorias do aparelho psíquico e das pulsões.
Aplicar as diferentes concepções metapsicológicas nos debates referentes a primeira tópica do aparelho psíquico e o primeiro dualismo pulsional.
- 02.01 - O modelo metapsicológico do aparelho psíquico, o princípio da realidade e princípio do prazer.
- 02.02 - A primeira tópica: estrutura e função do aparelho psíquico freudiano.
- 02.03 - Primeiro dualismo pulsional.
- 02.04 - O inconsciente e o recalcamento.
- 02.05 - O sujeito e suas relações com a sexualidade infantil.
- 02.06 - O Complexo de Édipo e o Complexo de Castração.
- 02.07 - Narcisismo.
UNIDADE III - O segundo dualismo pulsional, a segunda tópica do aparelho psíquico e os desdobramentos e aplicações da psicanálise na contemporaneidade.
Descrever o segundo dualismo pulsional, a segunda tópica do aparelho psíquico e os desdobramentos e as aplicações contemporâneas da psicanálise.
- 03.01 - Segundo dualismo pulsional: Pulsão de Vida e Pulsão de Morte.
- 03.02 - Segunda tópica do aparelho psíquico.
UNIDADE IV - Constituição histórica da psicologia analítica e seus conceitos.
Analisar o processo histórico de construção da Psicologia Analítica e dos seus conceitos.
- 04.01 - Contexto histórico e social do surgimento da Psicologia Analítica de Carl Gustav Jung.
- 04.02 - Conceitos e sustentação epistemológica.
UNIDADE V - O método da Psicologia Analítica e suas aplicações na contemporaneidade.
Analisar o método da Psicologia Analítica e suas aplicações na contemporaneidade
Explicar a subjetividade e suas relações com o social, a partir da perspectiva proposta pela Psicologia Analítica.
- 05.01 - Método da Psicologia Analítica.
- 05.02 - A subjetividade e suas relações com o social, a partir da perspectiva proposta pela psicologia analítica.
- 05.03 - Aplicações da Psicologia Analítica nos campos culturais e sociais, na clínica e na clínica ampliada.
Bibliografia:
Básica
FREUD, Sigmund. Além do princípio de prazer: Jenseits des Lustprinzips: edição crítica bilingue; seguido do dossiê Para ler Além do princípio de prazer. São Paulo: Autêntica, 2020. 1 recurso online. (Obras incompletas de Sigmund Freud). ISBN 9786588239933. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786588239933. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:575999)
FREUD, Sigmund. Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud v. 11: Cinco licoes de psicanalise, Leonardo da Vinci e outros trabalhos. Rio de Janeiro: Imago, 1996. v. 11. (Cód.:8161)
FREUD, Sigmund. Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud v. 19: O ego e o id, uma neurose demoniaca do seculo XVII e outros trabalhos. Tradução de Jose Octavio de Aguiar Abreu. Rio de Janeiro: Imago, 1996. v. 19. (Cód.:8172)
FREUD, Sigmund. Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud v. 2: Estudos sobre a histeria (1893-1895). Tradução de Christiano Monteiro Oiticica. Rio de Janeiro: Imago, 1996. v. 2. (Cód.:8165)
FREUD, Sigmund. Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud v. 5: Interpretação de sonhos (segunda parte) e sobre os sonhos. Tradução de Walderedo Ismael de Oliveira. Rio de Janeiro: Imago, 1996. v. 5. (Cód.:8168)
FREUD, Sigmund. Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud v. 7: Um caso de histeria, tres ensaios sobre a teoria da sexualidade e outros trabalhos. Tradução de Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Imago, 1996. v. 7. (Cód.:8179)
FREUD, Sigmund. Escritos sobre a psicologia do inconsciente v. 1: 1911-1915. Tradução de Luiz Alberto Hanns. Rio de Janeiro: Imago, 2004. v. 1. (Obras psicológicas de Sigmnund Freud). ISBN 85-312-0936-6. (Cód.:93095)
JORGE, Marco Antonio Coutinho; FERREIRA, Nadia Paulo. Freud, criador da psicanálise. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2005. 1 recurso online. (Coleção psicanálise passo-a-passo). ISBN 8571106770. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/348731. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565881)
JUNG, Carl Gustav. O Eu e o inconsciente. Tradução de Dora Ferreira da Silva. 18. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. (Obras completas de C.G.Jung, 7/2). ISBN 85-326-0419-6. (Cód.:4094)
JUNG, Carl Gustav. O Homem e seus simbolos. 5. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1964. (Cód.:8064)
JUNG, Carl Gustav. Psicologia do inconsciente. Tradução de Maria Luiza Appy. 15. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. (Obras completas de C.G.Jung, 7/1). ISBN 85-326-0470-6. (Cód.:15969)
QUINODOZ, Jean-Michel. Ler Freud. Porto Alegre: ARTMED, 2007. 1 recurso online. ISBN 9788536312699. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536312699. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568888)
ROUDINESCO, Elisabeth. Por que a psicanálise?. Tradução de Vera Ribeiro. 1.ed Rio de Janeiro: Zahar, 2000. 1 recurso online. ISBN 9788571105409. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/350692. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566002)
SILVEIRA, Nise da. Jung; vida e obra. 15. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996. (Coleção vida e obra). (Cód.:15683)
_Periódico REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOPATOLOGIA FUNDAMENTAL, São Paulo: Associação Universitária de Pesquisa em Psicopatologia Fundamental, 2012-. Trimestral. ISSN 1415-4714. Impresso. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rlpf/a/Jgb7yzDZpXRPDnnWjs5SfyN/?lang=pt. Possui Qualis A2 na área da Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal Ebsco Host, Base Academic Search Premier.
Complementar
FREUD, Sigmund. As pulsões e seus destinos. Tradução de Pedro Heliodoro Tavares. Belo Horizonte: Autêntica, 2013. 1 recurso online. (Obras incompletas de Sigmund Freud). ISBN 9788582173152. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582173152. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572617)
FREUD, Sigmund. Compêndio de psicanálise e outros escritos inacabados. Belo Horizonte: Autêntica, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788582175163. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582175163. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572339)
GARCIA-ROZA, Luiz Alfredo. Freud e o inconsciente. 24. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2009. 1 recurso online. ISBN 9788571100039. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/350330. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565880)
GRINBERG, Luiz Paulo. Jung: o homem criativo. São Paulo: Blucher, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788521210542. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521210542. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573078)
INTRODUÇÃO às obras de Freud, Ferensczi, Groddeck, Klein, Winnicott, Dolto, Lacan. Direção de Juan-David Nasio. Tradução de Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Zahar, 1995. 1 recurso online. (Coleção transmissão da psicanálise). ISBN 9788571103259. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/350686. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569993)
JORGE, Marco Antonio Coutinho. Fundamentos da psicanálise de Freud a Lacan: as bases conceituais. 5. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2008. 1 recurso online. (Coleção transmissão da psicanálise). ISBN 9788571105546. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/home/product-details/350693. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565882)
MAURANO, Denise. Para que serve a psicanálise?. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2006. 1 recurso online. (Coleção psicanálise passo-a-passo). ISBN 8571107254. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/348514. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565988)
NASIO, J- D. O prazer de ler Freud. Tradução de Lucy Magalhaes. Rio de Janeiro: Zahar, 1999. 1 recurso online. (Coleção transmissão da psicanálise). ISBN 9788571105126. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/home/product-details/350690. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566009)
_Periódico ÁGORA: ESTUDOS EM TEORIA PSICANALÍTICA. Rio de Janeiro: Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro-UFRJ, 2000-. Quadrimestral. ISSN: 1809-4414. (Versão online). Disponível em: https://doaj.org/article/cc6dd9597e5542a9bae3944d2a382278. Possui Qualis A2 na área da Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
B264 - Teorias comport e cognitivas - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Carlos Victor Leal Aderaldo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Catarina Nivea Bezerra Menezes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Deborah Fernandes Vieira Lobo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Joao Aristides Tomaz de Almeida
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lucas Lima Campos
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Monique Andrade Campos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Yan Valderlon dos Santos Lima
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Pressupostos filosóficos das ciências comportamentais e cognitivas. Princípios básicos da análise experimental do comportamento. Abordagem contextual funcional da linguagem e cognição humana. Bases teóricas da cognitivo- comportamental.
Programa:
UNIDADE I - Pressupostos filosóficos das ciências comportamentais.
Definir a concepção de homem e de ambiente a partir da proposta filosófica do Behaviorismo Radical.
Empregar o modelo de seleção pelas consequências na explicação do comportamento.
- 01.01 - O Behaviorismo Radical como filosofia da ciência do comportamento.
- 01.02 - Noções de causa e o Modelo de seleção pelas consequências.
UNIDADE II - Princípios básicos da análise experimental do comportamento.
Descrever os princípios básicos da compreensão do comportamento à luz da Análise do Comportamento e do Behaviorismo Radical.
Usar os princípios de aprendizagem respondente e operante para compreensão do estabelecimento, da manutenção e da alteração do comportamento.
- 02.01 - Comportamento reflexo e Condicionamento Respondente.
- 02.02 - Aprendizagem pelas consequências: fortalecimento e enfraquecimento do comportamento operante.
- 02.03 - A função dos eventos ambientais antecedentes na determinação do comportamento.
- 02.04 - Equivalência de Estímulos.
UNIDADE III - Abordagem contextual funcional da linguagem e cognição humana.
Caracterizar os conceitos de Comportamento Verbal e de Responder Relacional Arbitrariamente Aplicado (RRAA) como operante.
Explicar a Teoria das Molduras Relacionais (RFT) para o entendimento comportamental de fenômenos relativos à linguagem e à cognição.
- 03.01 - Comportamento Operante Verbal e Regras.
- 03.02 - Teoria das Molduras Relacionais (RFT).
UNIDADE IV - Bases teóricas da cognitivo-comportamental.
Descrever os principais elementos advindos da abordagem Cognitivo-Comportamental na Psicologia.
Explicar os aspectos cognitivos, comportamentais e emocionais na visão de Beck e Young.
- 04.01 - Histórico e evolução das teorias cognitivo-comportamentais.
- 04.02 - O modelo cognitivo, pensamentos automáticos, distorções cognitivas, crenças centrais, intermediárias e esquemas.
- 04.03 - Teoria Cognitiva de Beck.
- 04.04 - Teoria dos Esquemas de Jeffrey Young.
Bibliografia:
Básica
BECK, Aaron T; ALFORD, Brad A. Depressão: causas e tratamento. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536326030. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536326030. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567520)
BECK, Judith S. Terapia cognitiva: teoria e prática. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536311524. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536311524. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569021)
CONTROLE de estímulos e comportamento operante : uma (nova) introdução. Tereza Maria de Azevedo Pires Sério. 3. ed. São Paulo: EDUC, 2008. (Trilhas). ISBN 978-85-283-0376-6. (Cód.:95423)
HÜBNER, Maria Martha Costa (org.). Fundamentos de psicologia: temas clássicos de psicologia sob a ótica da análise do comportamento. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012. 1 recurso online. ISBN 978-85-277-2140-0. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-277-2140-0. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568378)
MOREIRA, Márcio Borges; MEDEIROS, Carlos Augusto de. Princípios básicos de análise do comportamento. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788582715161. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582715161. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571961)
SKINNER, B. F. Ciência e comportamento humano. Tradução de Joao Carlos Todorov, Rodolfo Azzi. 10. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1998. ISBN 85-336-0937-x. (Cód.:11797)
WRIGHT, Jesse H; BASCO, Monica R; THASE, Michael E. Aprendendo a terapia cognitivo-comportamental : um guia ilustrado. Tradução de Mônica Giglio Armando. Porto Alegre: ARTMED, 2008. ISBN 978-85-363-1120-3. (Cód.:103343)
YOUNG, Jeffrey E; KLOSKO, Janet S.; WEISHAAR, Marjorie E. Terapia do esquema: guia de técnicas cognitivo-comportamentais inovadoras. Porto Alegre: ARTMED, 2008. 1 recurso online. ISBN 9788536317090. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536317090. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569029)
_Periódico PSICOLOGIA: REFLEXÃO & CRÍTICA. Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 1997-atual. Quadrimestral. ISSNe: 1678-7153. Disponível em: /www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0102-7972&lng=en&nrm=>. Possui Qualis A1 na área da Psicologia, quadriênio 2013-2016.
_Periódico REVISTA BRASILEIRA DE TERAPIAS COGNITIVAS. Publicação semestral da Federação Brasileira das Terapias Cognitivas. ISSN: 1808-5687. Disponível em: http://www.rbtc.org.br/edicao_atual.asp. Possui Qualis B2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
BAUM, William M. Compreender o behaviorismo: comportamento, cultura e evolução. 3. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788582715246. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582715246. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571940)
FERREIRA, Tiago Alfredo da Silva (org.). Terapias contextuais comportamentais: análise funcional e prática clínica. Barueri: Manole, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786555761870. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555761870. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577246)
HAYES, Steven C; STROSAHL, Kirk D.; WILSON, Kelly G. Terapia de aceitação e compromisso: o processo e a prática da mudança consciente. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786581335298. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786581335298. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:576051)
_Periódico BEHAVIOR THERAPY, Estados Unidos: Universidade Internacional da Flórida, 1970- Trimestral. ISSN 0005-7894. Disponível em: https://www-sciencedirect.ez151.periodicos.capes.gov.br/journal/behavior-therapy. Fator de Impacto: 4,18 (2020).
_Periódico BEHAVIORAL SCIENCES. Suíça: MDPI, 2011-. Mensal. INSS: 2076-328X. Disponível em: https://www.mdpi.com/journal/behavsci. Fator de Impacto: 0,77 (2018).
B265 - Teorias hum e fenomenológicas - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Anna Karynne da Silva Melo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Camila Pereira de Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Liliane Brandao Carvalho
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
As psicologias humanistas e as teorias psicológicas de inspiração fenomenológica. Fundamentação das teorias da Abordagem Centrada na Pessoa e da Gestalt-terapia. A Clínica humanista-fenomenológica e seus diversos campos de atuação.
Programa:
UNIDADE I - As psicologias humanistas e as teorias psicológicas de inspiração fenomenológica.
Contextualizar a psicologia humanista e a sua relação com as teorias psicológicas de inspiração fenomenológica.
Analisar os fundamentos da fenomenologia filosófica e suas implicações para as psicologias fenomenológico-existenciais;
Demonstrar postura ética em relação à diversidade das teorias psicológicas humanistas e de inspiração fenomenológica.
- 01.01 - Panorama histórico e filosófico das psicologias humanistas;
- 01.02 - Noções fundamentais do movimento fenomenológico-existencial e sua relação com as psicologias humanistas e fenomenológicas: intencionalidade da consciencia; aqui-e-agora, experiência, intersubjetividade, método fenomenológico, atitude fenomenológica, visão de homem, lebenswelt, liberdade, projeto, angústia e outros.
UNIDADE II - Fundamentação e conceituação das teorias da Abordagem Centrada na Pessoa e da Gestalt-terapia.
Explicar os principais fundamentos e conceitos da Abordagem Centrada na Pessoa e da Gestalt-terapia.
Mostrar atitude crítico-reflexiva quanto ao modo de ser fundamentado pela Abordagem Centrada na Pessoa e pela Gestalt-terapia.
- 02.01 - Fases e conceitos centrais da Abordagem Centrada na Pessoa: tendência atualizante, atitudes facilitadoras, teoria da personalidade, noção de pessoa.
- 02.02 - Conceitos centrais da Gestalt-terapia: contato e fronteira de contato, ciclo de contato, awareness, ajustamento criativo, distúrbios de contato.
UNIDADE III - A clínica humanística-fenomenológica e seus diversos campos de atuação.
Descrever as interfaces e possibilidades de intervenções nos distintos campos das psicológicas humanistas- fenomenológicas.
Aplicar as teorias humanistas-fenomenológicas na prática do psicólogo em diversos campos.
- 03.01 - Da fenomenologia filosófica à clínica: uma lente compreensiva.
- 03.02 - Intervenções humanistas-fenomenológicas.
- 03.03 - Campos de atuação do psicólogo humanista-fenomenológico.
Bibliografia:
Básica
MORATO, Henriette Tognetti Penha (coord.). Fundamentos de psicologia: aconselhamento psicológicos numa perspectiva fenomenológica existencial: uma introdução. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009. 1 recurso online. ISBN 978-85-277-2007-6. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-277-2007-6. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568373)
MOREIRA, Virginia; BLOC, Lucas. Fenomenologia clínica. Rio de Janeiro: IFEN, 2021. ISBN 9786587456034. (Cód.:126857)
PERLS, Fritz. A abordagem gestáltica e testemunha ocular da terapia. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara, 1988. (Cód.:1410)
POLSTER, Erving. Gestalt-terapia integrada. Colaboração de Mirian Polster. Tradução de Sonia Augusto. São Paulo: Summus, 2001. ISBN 8532307590. (Cód.:10215)
ROGERS, Carl R. Tornar-se pessoa. São Paulo: Martins Fontes, 2010. ISBN 978-85-7827-085-8. (Cód.:232)
SANTOS, Gustavo Alvarenga Oliveira (org.). Psicologia fenomenológica e existencial: fundamentos filosóficos e campos de atuação. Barueri: Manole, 2022. 1 recurso online. ISBN 9786555764659. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555764659. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577821)
_Periódico PHENOMENOLOGICAL STUDIES ¿ REVISTA DE ABORDAGEM GESTÁLTICA Goiânia: Instituto de Treinamento e Pesquisa em Gestalt-Terapia de Goiânia. 2007. ISSN 1984-3542 (versão online). Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1809-6867. Possui Qualis B1 na área da Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
ANGERAMI CAMON, Valdemar Augusto (org.). Vanguarda em psicoterapia fenomenológico-existencial. São Paulo: Cengage Learning, 2003. 1 recurso online. ISBN 9788522128471. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522128471. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572060)
ANGERAMI, Valdemar Augusto et al. O atendimento infantil na ótica fenomenológico-existencial. 2. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788522126262. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522126262. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571254)
LEITE, Marcela Barbosa. A questão da dimensão ética em ser e tempo. São Paulo: Blucher, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788580392944. Disponível em: https://uol.unifor.br/auth-sophia/exibicao/24450. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:124304)
SCHNEIDER, Daniela Ribeiro. Sartre e a psicologia clínica. Florianópolis: Editora da UFSC, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788532805294. Disponível em: https://uol.unifor.br/auth-sophia/exibicao/24616. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:124589)
SUASSUNA, Danilo (org.). Supervisão em Gestalt-terapia: teoria e prática. Rio de Janeiro: MedBook, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786557830857. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786557830857. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577639)
_Periódico REVISTA NUFEN: PHENOMENOLOGY AND INTERDISCIPLINARITY. Universidade Federal do Pará. Núcleo de Pesquisas Fenomenológicas. ISSN 2175-2591. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=2175-2591. Possui Qualis B2 na área da Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Semestre 4
B273 - Estágio básico IV - [PRESENCIAL]
Créditos:
0.2
Professores:
-
Barbara Castelo Branco Monte
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
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Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
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Karla Patricia Martins Ferreira
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime integral.
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Luara da Costa Franca
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
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Lucas Lima Campos
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime parcial.
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Luiza de Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
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Magno Cezar Carvalho Teofilo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
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Maira Maia de Moura
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-4 e trabalha em regime horista.
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Marcia Frezza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
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Marcia Maria Alves Pereira Osorio Castro
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
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Patricia Passos Sampaio
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Rafael Ayres de Queiroz
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Renata Bezerra de Holanda Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Rosemary Cavalcante Goncalves
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Tereza Glaucia Rocha Matos
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime integral.
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Vanessa Maria Gondim Augusto
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
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Ementa:
Atuação do psicólogo com adultos e idosos tendo como referência a categoria trabalho. Técnicas grupais de investigação e atuação em Psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Atuação do psicólogo com adultos e idosos tendo como referência a categoria trabalho.
Descrever a atuação do psicólogo, tendo como referência a categoria trabalho e as principais características psicossociais da vida adulta e da velhice.
- 01.01 - A diversidade dos campos e áreas de atuação da Psicologia com adultos e idosos em contextos de trabalho e não trabalho: demandas e métodos.
Unidade II - Técnicas grupais de investigação e atuação em psicologia.
Descrever os objetivos e as características das técnicas grupais de investigação e atuação em Psicologia.
Aplicar técnicas grupais de investigação e atuação em Psicologia em contextos de trabalho e não trabalho.
Assumir postura ética e responsável ao realizar técnicas grupais de investigação e atuação em Psicologia com adultos e idosos.
- 02.01 - Conceitos, fundamentos e procedimentos das técnicas grupais de investigação e atuação em Psicologia: grupos focais, oficinas, grupos operativos de Pichon Rivière e Workshops grupais.
- 02.02 - A prática com intervenções grupais em contextos de trabalho e não trabalho.
- 02.03 - Análise dos dados elencados com as técnicas grupais aplicadas.
Bibliografia:
Básica
AGOSTINHO, Minicucci. Técnicas do trabalho de grupo. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788522471799. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522471799. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568933)
CAMARGOS, Gustavo Leite; CORTINAZ, Tiago; LEHNEN, Alexandre Machado. Crescimento, desenvolvimento e envelhecimento humano. Porto Alegre: Sagah, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595028692. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595028692. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573152)
FRUETT, Ana Cassia. Longeviver : o inconsciente no declínio da vida. Fortaleza: Premius, 2015. ISBN 978-85-7924-426-1. (Cód.:108674)
GATTI, Bernardete Angelina. Grupo focal na pesquisa em ciências sociais e humanas. Brasília: Liber Livro, 2012. (Série pesquisa, 10). ISBN 85-98843-11-3. (Cód.:108481)
OSORIO, Luiz Carlos. Como trabalhar com sistemas humanos: grupos, casais e famílias, empresas. Porto Alegre: ARTMED, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788565852586. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565852586. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567222)
PICHON-RIVIERE, Enrique. O Processo grupal. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1988. (Cód.:11877)
_Periódico REVISTA PSICOLOGIA: ORGANIZAÇÕES & TRABALHO. Associação Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho (SBPOT), ISSN 1984-6657. Disponível em http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1984-6657. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
EIZIRIK, Cláudio Laks; BASSOLS, Ana Margareth Siqueira (org.). O ciclo da vida humana : uma perspectiva psicodinâmica. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2013. ISBN 85-7307-909-6. (Cód.:69685)
MEDIDAS do comportamento organizacional : ferramentas de diagnóstico e de gestão. Mirlene Maria Matias Siqueira. Porto Alegre: Bookman, 2008. ISBN 978-85-363-1121-0. (Cód.:80438)
PEIXOTO, Adriano de Lemos Alves; PUENTE-PALACIOS, Katia E. Ferramentas de diagnóstico para organizações e trabalho: um olhar a partir da psicologia. Porto Alegre: Penso, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788582712252. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582712252. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570484)
SIMIONATO, Regina Bratfisch. Dinamicas de grupo para desenvolvimento do potencial humano. Campinas: Papirus, 2006. ISBN 85-308-0810-x. (Cód.:70860)
SIQUEIRA, Mirlene Maria Matias (org.). Novas medidas do comportamento organizacional : ferramentas de diagnóstico e de gestão. Porto Alegre: ARTMED, 2014. ISBN 978-85-8271-021-0. (Cód.:108466)
_Periódico REVISTA TEMAS EM PSICOLOGIA. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2011-. Trimestral. ISSN 2175-3652. Disponível em http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1413-389X. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2019-2021.
B272 - Pesquisa em psicologia I - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Icaro Moreira Costa
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sara Guerra Carvalho de Almeida
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
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Ementa:
Epistemologia da pesquisa em Psicologia. Fundamentos metodológicos em pesquisa quantitativa. Fundamentos em estatística. Prática de pesquisa quantitativa em Psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Epistemologia da pesquisa em Psicologia.
Analisar o contexto da pesquisa em psicologia e os campos de aplicação.
- 01.01 - O papel da pesquisa científica em Psicologia e sua aplicabilidade cotidiana e acadêmica.
- 01.02 - Definições, características, aplicação e complementaridades das abordagens de pesquisa.
UNIDADE II - Fundamentos metodológicos em pesquisa quantitativa.
Caracterizar os fundamentos metodológicos em pesquisa quantitativa.
Planejar um experimento ou pesquisa quantitativa no campo da psicologia.
Ser ético no uso e análise de dados de pesquisa.
- 02.01 - Objetivos de pesquisa (gerais e específicos).
- 02.02 - Elaboração de hipóteses.
- 02.03 - Etapas do Método de pesquisa (Delineamento, amostra, instrumentos, procedimentos de coleta de dados e aspectos éticos, análise de dados).
UNIDADE III - Fundamentos em estatística.
Diferenciar os conceitos básicos da Estatística.
Analisar as medidas estatísticas de posição e dispersão dos dados.
- 03.01 - Aplicações da estatística em Psicologia.
- 03.02 - Estatística descritiva (variáveis, análise de frequência, medida de tendência central e de dispersão).
- 03.03 - Normalidade dos dados (dados paramétricos e não-paramétricos).
- 03.04 - Estatística inferencial: correlação de variáveis e comparações entre grupos.
UNIDADE IV - Prática de pesquisa quantitativa em Psicologia.
Analisar os dados quantitativamente, com a utilização do programa SPSS (Statistical Package for the Social Science).
Elaborar relatório final de pesquisa.
Aplicar os preceitos de ética em pesquisa no desenvolvimento e análise de dados de pesquisas
- 04.01 - Aplicabilidades da pesquisa quantitativa em Psicologia.Elaborar relatório final de pesquisa.
- 04.02 - Construção do relatório em pesquisa quantitativa.
- 04.03 - Estratégias de divulgação científica.
Bibliografia:
Básica
FIELD, Andy. Descobrindo a estatística usando o SPSS. 5. ed. Porto Alegre: Penso, 2020. 1 recurso online. ISBN 9788584292011. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788584292011. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:574919)
GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2008. ISBN 978-85-224-5142-5. (Cód.:97860)
PASQUALI, Luiz. Psicometria : teoria dos testes na psicologia e na educacao. Petrópolis: Vozes, 2003. ISBN 85-326-2889-3. (Cód.:64658)
RICHARDSON, Roberto Jarry. Pesquisa social: métodos e técnicas. Colaboração de Diermar Klaus Pfeiffer. 4. ed. revista, atualizada e ampliada. São Paulo: Atlas, 2017. 406 p. ISBN 9788597013832. (Cód.:16070)
URBINA, Susana. Fundamentos da testagem psicológica. Porto Alegre: ARTMED, 2007. 1 recurso online. ISBN 9788536312682. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536312682. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568280)
_Periódico ESTUDOS DE PSICOLOGIA. Campinas: Pontifícia Universidade Católica de Campinas, 1997-. Fluxo contínuo. ISSN: 1982-0275. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0103- 166X&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 21 setembro 2022. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
CRESWELL, John W; CRESWELL, J. David. Projeto de pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. 5. ed. Porto Alegre: Penso, 2021. 1 recurso online. (Métodos de pesquisa). ISBN 9786581334192. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786581334192. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:576030)
FOWLER JR, Floyd J. Pesquisa de levantamento. 4. ed. Porto Alegre: Penso, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788563899200. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788563899200. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569305)
KOLLER, Silvia H. (org.). Manual de produção científica. Porto Alegre: Penso, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788565848909. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565848909. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566458)
MOORE, David S; FLINGER, Michael A.; NOTZ, William I. A estatística básica e sua prática. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788521634294. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521634294. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570302)
SHAUGHNESSY, John J; ZECHMEISTER, Eugene B.; ZECHMEISTER, Jeanne S. Metodologia de pesquisa em psicologia. 9. ed. Porto Alegre: AMGH, 2012. 1 recurso online. ISBN 9788580551013. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580551013. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566655)
_Periódico PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA. Brasília: Universidade de Brasília,1999-. Fluxo contínuo. ISSN: 0102-3772. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issues&pid=0102-3772&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 21 setembro 2022. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
B268 - Psic do desenvolvimento III - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Ana Claudia Coelho Brito
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Renata Bezerra de Holanda Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sabrina Serra Matos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sara Guerra Carvalho de Almeida
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
A construção histórica e social da vida adulta. O desenvolvimento integrado do adulto nos aspectos orgânicos, psicoafetivos, cognitivos, contextuais e sociais. A construção histórica e social da velhice. O desenvolvimento integrado do idoso nos aspectos orgânicos, psicoafetivos, cognitivos, contextuais e sociais. Contribuições da psicologia do desenvolvimento nas intervenções com adultos e idosos em uma perspectiva intersetorial e inter/transdisciplinar.
Programa:
UNIDADE I - A construção histórica e social da vida adulta.
Analisar a vida adulta em uma perspectiva da Psicologia do Desenvolvimento.
- 01.01 - Conceitos da vida adulta na perspectiva da psicologia do desenvolvimento.
- 01.02 - Caracterização do adulto jovem e de meia idade.
- 01.03 - Contextualização sócio-histórica das vidas adultas diversas.
UNIDADE II - O desenvolvimento integrado do adulto nos aspectos orgânicos, psicoafetivos, cognitivos, contextuais e sociais.
Diferenciar o desenvolvimento do adulto das demais fases da vida, nos seus diversos aspectos orgânicos, psicoafetivos, cognitivos, contextuais e sociais.
- 02.01 - Desenvolvimento físico e cognitivo do adulto.
- 02.02 - Desenvolvimento psicossocial do adulto: maternidade/paternidade, gênero e sexualidade, relacionamentos amorosos, novas configurações familiares, mundo do trabalho.
UNIDADE III - A construção histórica e social da velhice.
Analisar a construção histórica e social da velhice e seus desdobramentos na psicologia do desenvolvimento.
- 03.01 - Conceitos da velhice na perspectiva da psicologia do desenvolvimento.
- 03.02 - Caracterização da velhice.
- 03.03 - Contextualização sócio-histórica da velhice.
UNIDADE IV - O desenvolvimento integrado do idoso nos aspectos orgânicos, psicoafetivos, cognitivos, contextuais e sociais.
Diferenciar o desenvolvimento da velhice nos seus diversos aspectos orgânicos, psicoafetivos, cognitivos, contextuais e sociais.
- 04.01 - Desenvolvimento físico e cognitivo.
- 04.02 - Desenvolvimento psicossocial (sexualidade e gênero, mundo do trabalho e aposentadoria, condições socioeconômicas, longevidade e finitude, idadismo/etarismo, aspectos intergeracionais).
UNIDADE V - Contribuições da psicologia do desenvolvimento nas intervenções com adultos e idosos em uma perspectiva intersetorial e inter/transdisciplinar.
Apresentar atitudes de cooperação, criatividade e ética, na realização de discussões acerca da vida adulta e velhice na contemporaneidade.
Debater as contribuições da psicologia do desenvolvimento do adulto e do velho para a promoção da saúde.
- 05.01 - O psicólogo e as intervenções junto ao adulto.
- 05.02 - O psicólogo e as intervenções junto ao idoso.
- 05.03 - As políticas públicas voltadas para o desenvolvimento do adulto e idoso.
Bibliografia:
Básica
BARSANO, Paulo Roberto; BARBOSA, Rildo Pereira; GONÇALVES, Emanoela. Evolução e envelhecimento humano. São Paulo: Érica, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788536513263. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536513263. Acesso em: 13 ago. 2024. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:568081)
EIZIRIK, Cláudio Laks; BASSOLS, Ana Margareth Siqueira (org.). O ciclo da vida humana : uma perspectiva psicodinâmica. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2013. ISBN 85-7307-909-6. (Cód.:69685)
FRUETT, Ana Cassia. Longeviver : o inconsciente no declínio da vida. Fortaleza: Premius, 2015. ISBN 978-85-7924-426-1. (Cód.:108674)
OUTEIRAL, Jose; MOURA, Luiza; SANTOS, Stela Marys Vieira dos (org.). Adultecer : a dor e o prazer de tornar-se adulto. Rio de Janeiro: Revinter, 2008. ISBN 978-85-372-0168-8. (Cód.:86137)
PAPALIA, Diane E; MARTORELL, Gabriela. Desenvolvimento humano. 14. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2022. 1 recurso online. ISBN 9786558040132. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786558040132. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577533)
_Periódico REVISTA SUBJETIVIDADES. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2016. Quadrimestral. E-ISSN: 2359- 0777. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/rmes/index. Possui Qualis B1 na área de Psicologia, quadriênio 2019-2021.
Complementar
BRAGA, Cristina; GALLEGUILLOS, Tatiana Gabriela Brassea. Saúde do adulto e do idoso. São Paulo: Érica, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788536513195. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536513195. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569794)
CAMARGOS, Gustavo Leite; CORTINAZ, Tiago; LEHNEN, Alexandre Machado. Crescimento, desenvolvimento e envelhecimento humano. Porto Alegre: Sagah, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595028692. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595028692. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573152)
LITVOC, Júlio; BRITO, Francisco Carlos de. Envelhecimento: prevenção e promoção da saúde. São Paulo: Atheneu, 2004. 1 recurso online. ISBN 8573796693. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/351912. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565837)
SERAPHIM, Carla Matuck Borba (coord.). Comentários ao Estatuto do Idoso: de acordo com o novo Código de Processo Civil, Lei n. 13.105/2015. São Paulo: Saraiva Jur, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788502634435. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788502634435. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:578636)
SINCLAIR, David A; LAPLANTE, Matthew D. Tempo de vida: por que envelhecemos - e por que não precisamos. Rio de Janeiro: Alta Books, 2021. 1 recurso online. ISBN 9788550816654. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788550816654. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:575771)
_Periódico REVISTA TEMAS EM PSICOLOGIA. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2011. Trimestral. ISSN 2175-3652. Disponível em http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1413-389X. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2019-2021.
B271 - Psic, organização e trabalho I - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Carlos Victor Leal Aderaldo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Darli Chahine Baiao Oliveira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Garlana Lemos de Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lucas Lima Campos
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Mariana Aguiar Alcantara de Brito
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marselle Fernandes Fontenelle
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Patricia Passos Sampaio
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Regina Heloisa M O Maciel
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Mundo do trabalho. Fundamentos da psicologia organizacional e do trabalho. Identidade e estrutura organizacional. Trabalho e subjetividade.
Programa:
UNIDADE I - Mundo do trabalho.
Diferenciar Trabalho, Emprego e Organizações.
Demonstrar as transformações do campo de atuação profissional e seus desafios contemporâneos.
- 01.01 - Categoria trabalho.
- 01.02 - Histórico do trabalho.
- 01.03 - Transformações no mundo do trabalho: relações de trabalho e emprego; direitos humanos, relações de gênero, inclusão e diversidade.
- 01.04 - Trabalho na contemporaneidade.
UNIDADE II - Fundamentos da psicologia organizacional e do trabalho.
Analisar a construção histórica do campo de atuação, principais teorias organizacionais e tendências de atuação da Psicologia Organizacional e do Trabalho.
Apresentar postura ética frente aos princípios e práticas da Psicologia Organizacional e do Trabalho.
Mapear possíveis intervenções a partir das teorias e práticas da Psicologia Organizacional e do Trabalho.
- 02.01 - Histórico do Campo de Atuação do Psicólogo.
- 02.02 - Principais teorias organizacionais.
- 02.03 - Diferentes Campos de Atuação: Organizacional e Trabalho.
- 02.04 - Tendências na atuação do psicólogo organizacional e do trabalho.
- 02.05 - Ética na atuação do psicólogo organizacional e do trabalho.
UNIDADE III - Identidade e estrutura organizacional.
Descrever os fenômenos psicossociais coletivos e seus desdobramentos no comportamento organizacional.
Utilizar instrumentos e procedimentos de coleta de dados, com vistas à realização de pesquisa e diagnóstico dos fenômenos organizacionais.
- 03.01 - Cultura Organizacional.
- 03.02 - Clima Organizacional.
- 03.03 - Liderança e Equipes.
- 03.04 - Motivação, Satisfação e Vínculo no Trabalho: engajamento e comprometimento.
UNIDADE IV - Trabalho e subjetividade.
Caracterizar o sentido e significado do trabalho e os principais fenômenos psicossociais da relação indivíduo-trabalho para atuação na promoção da saúde.
Elaborar proposta diagnóstica com base nos contextos diversos de trabalho.
Disseminar informações com articulação entre subjetividade e trabalho, por meio de redes sociais, acerca do Mundo do trabalho, do campo da Psicologia Organizacional e do Trabalho e da relação subjetividade e trabalho.
- 04.01 - Identidade, Sentido e Significado do Trabalho.
- 04.02 - Saúde e trabalho no Brasil.
- 04.03 - Diagnóstico nos diversos contextos de trabalho.
Bibliografia:
Básica
BORGES, Livia de Oliveira (org.). O trabalho e as organizações: atuações a partir da psicologia. 1. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788565852753. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565852753. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569060)
COUTINHO, Maria Chalfin; BERNARDO, Marcia Hespanhol; SATO, Leny (org.). Psicologia social do trabalho. Petrópolis: Vozes, 2017. (Psicologia social). ISBN 978-85-326-5549-3. (Cód.:112999)
LEPLAT, Jacques; CUNY, Xavier. Introdução à psicologia do trabalho. Tradução de Helena Domingos. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1977. (Cód.:83928)
ROTHMANN, Ian; COOPER, Cary L. Fundamentos de psicologia organizacional e do trabalho. 2. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788595152700. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595152700. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:574675)
ZANELLI, José Carlos (org.). Psicologia, organizações e trabalho no Brasil. 2. ed. Porto Alegre: AMGH, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788582710852. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582710852. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569604)
_Periódico REVISTA PSICOLOGIA: ORGANIZAÇÕES E TRABALHO. Publicação da Associação Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho (SBPOT). Trimestral. versão On-line ISSN 1984-6657. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1984-6657. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
Complementar
BANOV, Marcia Regina. Comportamento organizacional: melhorando o desempenho e o comprometimento no trabalho. São Paulo: Atlas, 2019. ISBN 9788597019995. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788597019995/recent. Acesso em: 13 jun. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571808)
SCHEIN, Edgar H; SCHEIN, Peter. Cultura organizacional e liderança. 5. ed. Barueri: Atlas, 2022. 1 recurso online. ISBN 9786559773626. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786559773626. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:579699)
SIQUEIRA, Mirlene Maria Matias. Medidas do comportamento organizacional: ferramentas de diagnóstico e de gestão. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536314945. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536314945. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566635)
SPECTOR, Paul E. Psicologia nas organizações. 4. ed. São Paulo: Saraiva Uni, 2012. 1 recurso online. ISBN 9788502180451. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788502180451. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577925)
ZANELLI, José Carlos. O psicólogo nas organizações de trabalho. Porto Alegre: ARTMED, 2002. 1 recurso online. ISBN 9788536319834. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536319834. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569605)
_Periódico LABOREAL. Publicação de Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. Semestral. versão On-line ISSN 1646-5237. Disponível em: http://scielo.pt/revistas/lab/paboutj.htm. Possui Qualis B3 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
_Periódico TRENDS IN PSYCHOLOGY/TEMAS EM PSICOLOGIA. Publicação da Sociedade Brasileira de Psicologia. Trimestral. versão impressa ISSN 1413-389X. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1413-389X. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
B267 - Psicol e proc educacionais II - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Barbara Castelo Branco Monte
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Leticia Leite Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luciana Queiroz Fontenele
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Michelle Sales Belchior Andrade
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Paulo Germano Barrozo de Albuquerque
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Renata Bezerra de Holanda Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Yan Valderlon dos Santos Lima
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Definição e história da psicologia escolar/educacional. Formação, identidades e práticas profissionais da psicologia escolar e educacional. Atuação em psicologia escolar e educacional.
Programa:
UNIDADE I - Definição e história da psicologia escolar/educacional.
Descrever a Psicologia Escolar e Educacional a partir do seu histórico e conceito.
- 01.01 - Conceito de Psicologia Escolar e Educacional.
- 01.02 - Histórico da Psicologia Escolar e Educacional.
UNIDADE II - Formação, identidades e práticas profissionais da psicologia escolar e educacional.
Caracterizar a Psicologia Escolar e Educacional e seus desafios éticos e políticos.
Aplicar a Psicologia Escolar e Educacional às demandas de ambientes educacionais.
- 02.01 - A Promoção da Saúde no trabalho da Psicologia Escolar e Educacional.
- 02.02 - Questões éticas e políticas na prática da Psicologia Escolar e Educacional.
- 02.03 - Processos de inclusão/exclusão e a Psicologia Escolar e Educacional na contemporaneidade.
UNIDADE III - Atuação em psicologia escolar e educacional.
Descrever as possibilidades de atuação profissional em Psicologia frente aos diversos segmentos de ensino e modalidades de Educação formal e não-formal, bem como aos diversos atores do ambiente escolar/educacional.
Desenvolver intervenções em Psicologia Escolar e Educacional.
- 03.01 - Atuação do Psicólogo Escolar e Educacional junto aos diferentes segmentos de ensino e modalidades de Educação formal e não-formal.
- 03.02 - Psicólogo Escolar e Educacional frente aos diversos atores do ambiente escolar e educacional: docentes e discentes, funcionários, gestores e famílias.
- 03.03 - Planejamento, intervenção e avaliação institucional em Psicologia Escolar e Educacional.
Bibliografia:
Básica
ALMEIDA, Sandra Francesca Conte de (org.). Psicologia escolar : etica e competencias na formacao e atuacao profissional. Campinas: Alínea, 2003. ISBN 85-7516-051-6. (Cód.:67988)
KHOURI, Ivone Gonçalves (org.). Psicologia escolar. Rio de Janeiro: E.P.U., 1986. 1 recurso online. ISBN 978-85-216-2395-3. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-216-2395-3. Acesso em: 13 ago. 2024. Esta obra está prevista para sair do catálogo em breve. (DIGITAL) (Cód.:569594)
MACHADO, Adriana Marcondes; FONSECA, Paula Fontana; LERNER, Ana Beatriz Coutinho. Concepções e proposições em psicologia e educação: a trajetória do serviço de psicologia escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. São Paulo: Blucher, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788580392906. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580392906. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573839)
MARINHO-ARAÚJO, Claisy Maria; ALMEIDA, Sandra Francesca Conte de. Psicologia escolar : construção e consolidação da identidade profissional. 2. ed. Campinas: Alínea, 2008. ISBN 978-85-7516-245-3. (Cód.:80924)
PATTO, Maria Helena Souza (org.). Introducao a psicologia escolar. 3. ed. revista e atualizada São Paulo: Casa do Psicólogo, 2002. ISBN 85-85141-97-2. (Cód.:5226)
_Periódico PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL. Uberlândia: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE), 1996 -. Anual. ISSN: 2175-3539. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pee/. Possui Qualis A1 na área de Ensino, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
AQUINO, Fabiola de Sousa Braz; GUZZO, Raquel Souza Lobo; MARINHO-ARAÚJO, Claisy Maria (org.). Psicologia escolar crítica: atuações emancipatórias nas escolas públicas. Vera Lúcia Trevisan de Souza. Campinas: Alínea, 2018. (Coleção psicologia escolar). ISBN 978-85-7516-853-0. (Cód.:121971)
COLL, César. Desenvolvimento psicológico e educação v. 1: psicologia evolutiva. Colaboração de Álvaro Marchesi, Jesús Palacios. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2007. 1 recurso online. ISBN 9788536307763. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536307763. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571202)
DINIZ, Margareth. Inclusão de pessoas com deficiência e/ou necessidades específicas: avanços e desafios. São Paulo: Autêntica, 2012. 1 recurso online. ISBN 9788565381543. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565381543. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568677)
GUZZO, Raquel Souza Lobo (org.). Psicologia escolar : LDB e educação hoje. 3. ed. Campinas: Alínea, 2007. ISBN 85-86491-28-4. (Cód.:67989)
SILVA, Talita Fernanda da. Caracterização e atuação do psicólogo na escola. São Paulo: Platos Soluções Educacionais, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786559031146. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786559031146. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:579432)
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 1982 -. Anual. ISSN: 1982-3703. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/grid. Possui Qualis A1 na área de Ensino, quadriênio 2013-2016. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Pré-requisito: B255 - Psicol e proc educacionais I
B269 - Psicologia e proc comunitários - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Aline Maria Barbosa Domicio Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Alvaro Reboucas Fernandes
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Barbara Castelo Branco Monte
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Joao Aristides Tomaz de Almeida
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Karla Patricia Martins Ferreira
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Larissa de Brito Feitosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lisa Naira Rodrigues de Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcio Acselrad
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Paulo Germano Barrozo de Albuquerque
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Rafael Ayres de Queiroz
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Renata Bezerra de Holanda Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Samia de Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Histórico, definições e objetivos da psicologia comunitária. Desenvolvimento da dinâmica comunitária. Etapas e estratégias de intervenção comunitária na psicologia. Atuação da(o) psicóloga(o) comunitária(o). Campos de atuação e intersecções com outras áreas do estudo da psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Histórico, definições e objetivos da psicologia comunitária.
Descrever fatores históricos que colaboraram para o surgimento e construção da psicologia comunitária na América Latina, Brasil e Ceará.
- 01.01 - O contexto histórico de desenvolvimento da psicologia comunitária.
- 01.02 - O contexto da América Latina e do Brasil.
- 01.03 - A psicologia comunitária no Ceará.
UNIDADE II - Desenvolvimento da dinâmica comunitária.
Explicar os principais conceitos de comunidade e os elementos presentes na dinâmica comunitária.
- 02.01 - Construção histórica do conceito de comunidades.
- 02.02 - Grupos populares, grupos comunitários e suas lideranças.
- 02.03 - Redes Sociais e sua importância no contexto comunitário, urbano e rural.
UNIDADE III - Etapas e estratégias de intervenção comunitária na psicologia.
Definir o conceito de atividade comunitária com identificação das etapas de intervenção.
Elaborar proposta de intervenção comunitária.
- 03.01 - Os usos do mapeamento psicossocial nos processos comunitários.
- 03.02 - Identificação das demandas, necessidades e problemáticas do lugar comunidade.
- 03.03 - O Método de vivência e análise da atividade comunitária.
- 03.04 - Planos de intervenção em psicologia comunitária.
- 03.05 - Avaliação e desligamento progressivo em Psicologia Comunitária.
UNIDADE IV - Atuação da(o) psicóloga(o) comunitária(o).
Analisar os aspectos sócio-políticos da práxis em psicologia comunitária.
Respeitar os princípios éticos inerentes a atuação da psicologia comunitária latinoamericana.
Descrever as possibilidades de atuação da psicologia comunitária integrada a outras áreas da psicologia e o trabalho inter e multiprofissional.
Realizar a intervenção comunitária.
- 04.01 - Questões ético-políticas no trabalho da(o) psicóloga(o) comunitária(o).
- 04.02 - A dinâmica reflexão-ação e a práxis dialógica da(o) psicóloga(o) comunitária(o).
- 04.03 - A perspectiva da transformação social e do ser sentipensante na América Latina.
UNIDADE V - Campos de atuação e interseções com outras áreas do estudo da psicologia.
Descrever as possibilidades de atuação da psicologia comunitária integrada a outras áreas da psicologia e do trabalho inter e multiprofissional.
Realizar a intervenção comunitária.
Ser colaborativo no trabalho em equipes nos diferentes campos de atuação da psicologia, demostrando atitudes de respeito e cooperação, assim como visão crítica da realidade comunitária.
- 05.01 - Atuação da(o) psicóloga(o) comunitária(o) em instituições e organizações (governamentais e não governamentais)
- 05.02 - A prática em situações de emergências e desastres.
- 05.03 - Sustentabilidade socioambiental de grupos e comunidades.
- 05.04 - Consultorias e assessorias em processos comunitários.
Bibliografia:
Básica
CAMPOS, Regina Helena de Freitas (org.). Psicologia social comunitaria : da solidariedade a autonomia. 6. ed. Petrópolis: Vozes, 2001. ISBN 85-326-1644-5. (Cód.:56582)
FERREIRA, Rita Campos. Psicologia social e comunitária: fundamentos, intervenções e transformações. São Paulo: Érica, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788536521312. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536521312. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569603)
GÓIS, Cezar Wagner de Lima. Nocoes de psicologia comunitaria. Fortaleza: Edições UFC, 1993. (Cód.:35659)
LIMA, Marcus Eugenio Oliveira; FRANÇA, Dalila Xavier de; FREITAG, Raquel Meister Ko. Processos psicossociais de exclusão social. São Paulo: Blucher, 2020. 1 recurso online. ISBN 9786555060393. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555060393. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:575603)
SARRIERA, Jorge Castellá; SAFORCADA, Enrique Teófilo (org.). Introdução à psicologia comunitária : bases teóricas e metodológicas. Porto Alegre: Sulina, 2010. ISBN 978-85-205-0588-5. (Cód.:95717)
_Periódico PSICOLOGIA & SOCIEDADE. Associação Brasileira de Psicologia Social. Fluxo contínuo. ISSN: 1807-0310. Disponível em: https://www.scielo.br/j/psoc/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Complementar
AFFONSO, Ligia Maria Fonseca. Mobilização social. Porto Alegre: Sagah, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788595024007. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788595024007. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572427)
GÓIS, Cezar Wagner de Lima. Psicologia clínico-comunitária. Fortaleza: Banco do Nordeste do Brasil, 2012. ISBN 978-85-7791-183-7. (Cód.:96576)
LANE, Silvia T. Maurer; CODO, Wanderley (org.). Psicologia social : o homem em movimento. 8. ed. São Paulo: Brasiliense, 1989. (Cód.:8369)
PSICOLOGIA comunitária no mundo atual : desafios, limites e fazeres. Verônica Morais Ximenes. Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, 2016. ISBN 978-85-420-0900-2. (Cód.:108491)
SARAIVA, Luís Fernando de Oliveira; SARAIVA, Luís Fernando de Oliveira. Assistência social e psicologia: (Des)encontros possíveis. São Paulo: Blucher, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788521211679. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521211679. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571464)
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. Conselho Federal de Psicologia. ISSN 1982-3703. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
B270 - Psicologia e relações grupais - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Barbara Castelo Branco Monte
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fabiana Neiva Veloso Brasileiro
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-6 e trabalha em regime horista.
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Francisca Fabiana Menezes Lira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Jannayna Queiroz Carvalho
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Karla Carneiro Romero
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Leticia Leite Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luiza de Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
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Marcio Acselrad
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime horista.
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Marilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.
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Renata Bezerra de Holanda Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-1 e trabalha em regime horista.
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Tereza Glaucia Rocha Matos
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime integral.
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Ementa:
Fundamentos teóricos de grupos. Diagnóstico dos fenômenos e processos grupais. Facilitação de grupo. Intervenções grupais aplicadas a diversos contextos.
Programa:
UNIDADE I - Fundamentos teóricos de grupos.
Identificar as características das bases teóricas que fundamentam a atuação psicológica com grupos.
Agir de forma cooperativa em ações grupais.
- 01.01 - Contexto histórico e o conceito de grupo como processo social básico.
- 01.02 - Classificação geral dos grupos como intervenção psicológica.
- 01.03 - Potencialidade terapêutica das práticas grupais.
UNIDADE II - Diagnóstico dos fenômenos e processos grupais.
Descrever as teorias que respaldam a análise de fenômenos e processos grupais.
- 02.01 - Teoria de Campo - Kurt Lewin.
- 02.02 - Teoria Socionômica - Moreno.
- 02.03 - Teoria do Vínculo e os Grupos Operativos - Pichon-Riviére.
- 02.04 - Grupos de Encontro e Processo Grupal - Carl Rogers.
UNIDADE III - Facilitação de grupo.
Analisar os fenômenos grupais, com base nas necessidades e intervenções pertinentes.
Elaborar o planejamento de uma intervenção grupal coerente com os referenciais teóricos sobre processos grupais.
Posicionar-se de maneira ética, responsável e construtiva no processo de facilitação de grupo.
- 03.01 - Papel, as competências e as atitudes do(a) psicólogo(a) nas intervenções grupais.
- 03.02 - Formação do grupo: planejamento, divulgação, composição e preparação do grupo.
- 03.03 - Início de um grupo e o processo grupal.
- 03.04 - Encerramento do grupo e os possíveis encaminhamentos.
UNIDADE IV - Intervenções grupais aplicadas a diversos contextos.
Manejar intervenções grupais, com atenção às especificidades do grupo e o contexto no qual está inserido.
Ser ético e empático na mediação das intervenções grupais.
- 04.01 - Métodos e aplicações das intervenções em grupos em diferentes campos profissionais.
- 04.02 - Aspectos éticos no trabalho com grupos.
Bibliografia:
Básica
BORIS, Georges Daniel Janja Bloc. Grupos vivenciais e cooperação : uma perspectiva gestáltica. São Paulo: Intermeios, 2013. ISBN 978-85-64586-47-5. (Cód.:97876)
COMO trabalhamos com grupos. David E Zimerman. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997. ISBN 85-7307--212-2. (Cód.:52463)
MORENO, Jacob Levy. Psicoterapia de grupo e psicodrama; introducao a teoria e a pratica. 2. ed. Campinas: Editorial PSY, 1993. (Cód.:35096)
OSORIO, Luiz Carlos. Psicologia grupal : uma nova disciplina para o advento de uma era. Porto Alegre: ARTMED, 2003. ISBN 85-363-0144-9. (Cód.:61138)
PICHON-RIVIERE, Enrique. O Processo grupal. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1988. (Cód.:11877)
ROGERS, Carl R. Grupos de encontro. Lisboa: Editora Moraes, 1972. (Cód.:8373)
_Periódico PSICO. Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS. Fluxo contínuo. ISSN: 1980-8623. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=0103-5371. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2013-2016.
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, Conselho Federal de Psicologia, Brasília-DF, ISSN 1982-3703 versão online. Disponível em https://www.scielo.br/j/pcp/a/VwGGcHfDXSr3pP9TFhL8PVs/?lang=pt >. Possui Quallis A2 na área da Psicologia, Quadriênio 2013-2016.
Complementar
MINICUCCI, Agostinho. Dinâmica de grupo: teorias e sistemas. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2012. Recurso online. ISBN 9788522470167. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522470167. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567607)
OSORIO, Luiz Carlos. Como trabalhar com sistemas humanos: grupos, casais e famílias, empresas. Porto Alegre: ARTMED, 2013. 1 recurso online. ISBN 9788565852586. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565852586. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567222)
OSORIO, Luiz Carlos. Grupoterapias: abordagens atuais. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536314808. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536314808. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568552)
RIGOTTI, Daniel Goulart; CORBETT, Juliana dos Santos. Psicologia clínica em contextos grupais. São Paulo: Platos Soluções Educacionais, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786553560048. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786553560048. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:578894)
_Periódico PSICOLOGIA & SOCIEDADE. Associação Brasileira de Psicologia Social. Fluxo contínuo. ISSN: 1807-0310. Disponível: em: https://www.scielo.br/j/psoc/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2013-2016.
Semestre 5
B281 - Ciclo avaliativo II
Créditos:
0.0
Bibliografia:
B280 - Estágio básico V - [PRESENCIAL]
Créditos:
0.2
Professores:
-
Fernanda Azevedo de Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Janara Pinheiro Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Jannayna Queiroz Carvalho
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Joao Aristides Tomaz de Almeida
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lisa Naira Rodrigues de Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lucas Lima Campos
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Magno Cezar Carvalho Teofilo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Maira Gondim de Oliveira Lima Alcantara
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marilia Maia Lincoln Barreira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Rafael Ayres de Queiroz
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sabrina Serra Matos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Samia de Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sara Guerra Carvalho de Almeida
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Vanessa Maria Gondim Augusto
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Veruska Gondim Fernandes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Atuação do(a) psicólogo(a) em instituições de saúde mental. A entrevista clínica como técnica de investigação e atuação em psicologia.
Programa:
UNIDADE I - Atuação do(a) psicólogo(a) em instituições de saúde mental.
Determinar as possibilidades de atuação do(a) psicólogo(a) nas instituições de saúde mental, com base nas diversas manifestações do sofrimento psíquico.
- 01.01 - As possibilidades de atuação do psicólogo(a) em instituições de saúde mental.
- 01.02 - As diversas manifestações do sofrimento psíquico.
- 01.03 - Os modos de subjetivação instituídos na contemporaneidade.
UNIDADE II - A entrevista clínica como técnica de investigação e atuação em psicologia.
Analisar dados obtidos na aplicação de entrevista clínica com base nas teorias psicológicas e nos sistemas classificatórios em saúde mental.
Ter atitude ética na condução da entrevista clínica com o paciente.
- 02.01 - A técnica da entrevista clínica.
- 02.02 - As hipóteses diagnósticas de acordo com os sistemas classificatórios em saúde mental.
- 02.03 - A discussão da entrevista clínica a partir das teorias psicológicas.
Bibliografia:
Básica
AMARANTE, Paulo (coord.). Loucos pela vida : a trajetoria da reforma psiquiatrica no Brasil. 2. ed. revista e ampliada Rio de Janeiro: Fundação Oswaldo Cruz, 2001. ISBN 85-85676-51-5. (Cód.:55440)
AMARANTE, Paulo (org.). Ensaios : subjetividade, saude mental, sociedade. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2006. ISBN 85-85676-86-8. (Cód.:71036)
DALGALARRONDO, Paulo. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. 3. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788582715062. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582715062. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571574)
MINAYO, Maria Cecília de Souza. O Desafio do conhecimento : pesquisa qualitativa em saúde. 14. ed. São Paulo: Hucitec, 2014. (Saúde em debate, 46). ISBN 85-271-0181-5. (Cód.:36882)
MORRISON, James. Entrevista inicial em saúde mental. 3. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788536321745. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536321745. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567949)
_Periódico:
PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA. Brasília: Universidade de Brasília. ISSN: 1806-3446. Disponível em:
Complementar
ARATANGY, Eduardo Wagner (ed.) et al. Psicopatologia clínica e entrevista psiquiátrica. Santana do Parnaíba: Manole, 2023. 1 recurso online. ISBN 9786555769920. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555769920. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:580374)
GIBBS, Graham. Analise de dados qualitativos. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. (Pesquisa qualitativa). ISBN 9788536321332. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536321332. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566238)
GOLDENBERG, Mirian. A arte de pesquisar : como fazer pesquisa qualitativa em Ciências sociais. 12. ed. Rio de Janeiro: Record, 2011. ISBN 978-85-01-04965-0. (Cód.:96196)
SADOCK, Benjamin J; RUIZ, Pedro; SADOCK, Virginia A. Compêndio de psiquiatria: ciência do comportamento e psiquiatria clínica. 11. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788582713792. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582713792. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570350)
YIN, Robert K. Pesquisa qualitativa do início ao fim. Porto Alegre: Penso, 2016. 1 recurso online. (Métodos de pesquisa). ISBN 9788584290833. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788584290833. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570425)
_Periódico: PSICOLOGIA: REFLEXÃO E CRÍTICA. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1997-. Trimestral. ISSN 1678-7153. Disponível em: https://prc.springeropen.com/. Possui Qualis A1 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020.
Pré-requisito: B252 - Estágio básico I
Pré-requisito: B259 - Estágio básico II
Pré-requisito: B266 - Estágio básico III
Pré-requisito: B273 - Estágio básico IV
B274 - Pesquisa em psicologia II - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.0
Professores:
-
Grace Troccoli Vitorino
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Xenia Diogenes Benfatti
A professora está ligada à área de Com Social - Public/Propaganda do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime parcial.
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Ementa:
A pesquisa qualitativa em Psicologia. Métodos e técnicas de pesquisa qualitativa. Planejamento de pesquisa qualitativa.
Programa:
UNIDADE I - A pesquisa qualitativa em Psicologia.
Caracterizar a pesquisa qualitativa em distintos contextos, abordagens e áreas da Psicologia.
Produzir um desenho de estudo, com bases metodológicas de pesquisa qualitativa.
- 01.01 - Epistemologia da pesquisa qualitativa.
- 01.02 - Bases metodológicas: dialética; fenomenológica; hipotético-dedutiva.
- 01.03 - Relevância e características da pesquisa qualitativa.
UNIDADE II - Métodos e técnicas de pesquisa qualitativa.
Identificar os métodos e técnicas da pesquisa qualitativa e sua adequação às questões de estudo propostas nos projetos de pesquisa.
Aplicar os procedimentos científicos adequados aos projetos de pesquisa, de natureza qualitativa.
- 02.01 - Métodos: Etnografia; Estudo de caso; Pesquisa participante; Pesquisa-Ação.
- 02.02 - Procedimentos de coleta: observação; entrevista individual; grupo focal.
UNIDADE III - Planejamento de pesquisa qualitativa.
Descrever os processos específicos do planejamento e da execução de uma pesquisa qualitativa.
Analisar dados qualitativos, com base em recursos técnicos.
Cumprir com preceitos éticos na análise de dados qualitativos.
- 03.01 - Etapas da pesquisa qualitativa.
- 03.02 - Análise de dados qualitativos.
- 03.03 - Softwares para análises qualitativas.
- 03.04 - Aspectos éticos em um estudo qualitativo.
Bibliografia:
Básica
BAUER, Martin W; GASKELL, George (ed.). Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som : um manual pratico. Tradução de Pedrinho A Guareschi. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. ISBN 85-326-2727-7. (Cód.:59735)
FLICK, Uwe. Uma introducao a pesquisa qualitativa. Tradução de Sandra Regina Netz. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2004. ISBN 85-363-0414-6. (Cód.:64716)
GIL, Antônio Carlos. Como fazer pesquisa qualitativa. Barueri: Atlas, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786559770496. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9786559770496/epubcfi/6/2[%3Bvnd.vst.idref%3Dhtml0]!/4/2/2%4051:2. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577285)
MINAYO, Maria Cecília de Souza. O Desafio do conhecimento : pesquisa qualitativa em saúde. 14. ed. São Paulo: Hucitec, 2014. (Saúde em debate, 46). ISBN 85-271-0181-5. (Cód.:36882)
SILVERMAN, David. Interpretação de dados qualitativos : métodos para análises de entrevistas, textos e interações. Tradução de Magda França Lopes. 3. ed. Porto Alegre: ARTMED: Bookman, 2009. ISBN 978-85-363-1697-0. (Cód.:86119)
_Periódico:
PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA. Brasília: Universidade de Brasília. eISSN: 1806-3446. Disponível em:
Complementar
CRESWELL, John W. Investigação qualitativa e projeto de pesquisa: escolhendo entre cinco abordagens. 3. ed. Porto Alegre: Penso, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788565848893. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788565848893. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568833)
FLICK, Uwe. Desenho da pesquisa qualitativa. Porto Alegre: ARTMED, 2009. 1 recurso online. (Pesquisa qualitativa). ISBN 9788536321356. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536321356. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577947)
GIBBS, Graham. Analise de dados qualitativos. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. (Pesquisa qualitativa). ISBN 9788536321332. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536321332. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566238)
GOLDENBERG, Mirian. A arte de pesquisar : como fazer pesquisa qualitativa em Ciências sociais. 12. ed. Rio de Janeiro: Record, 2011. ISBN 978-85-01-04965-0. (Cód.:96196)
YIN, Robert K. Pesquisa qualitativa do início ao fim. Porto Alegre: Penso, 2016. 1 recurso online. (Métodos de pesquisa). ISBN 9788584290833. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788584290833. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570425)
_Periódico: PSICOLOGIA: REFLEXÃO E CRÍTICA. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1997-. Trimestral. ISSN 1678-7153. Disponível em: https://prc.springeropen.com/. Possui Qualis A1 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020.
Pré-requisito: B272 - Pesquisa em psicologia I
B279 - Psic, organização trabalho II - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Carlos Victor Leal Aderaldo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Darli Chahine Baiao Oliveira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Francisca Fabiana Menezes Lira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luciana Karine Araujo de Oliveira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Transformações históricas e tendências na gestão de pessoas. A atuação do psicólogo na gestão de pessoas. Processos de gestão de pessoas.
Programa:
UNIDADE I - Transformações históricas e tendências na gestão de pessoas.
Identificar as transformações históricas na gestão de pessoas e suas tendências.
Aplicar as novas tendências na gestão de pessoas.
Adotar uma perspectiva crítica baseada em novos modelos de gestão organizacional e de pessoas.
- 01.01 - Transformações históricas da gestão de pessoas.
- 01.02 - Novos modelos de gestão organizacional: gestão estratégica e gestão por competências.
- 01.03 - Perspectiva crítica da gestão organizacional e de pessoas.
UNIDADE II - A atuação do psicólogo na gestão de pessoas.
Analisar as estruturas organizacionais, com base na subjetividade dos trabalhadores.
Ser ético(a) nas intervenções práticas de gestão de pessoas.
- 02.01 - Estruturas organizacionais e a sua relação com a subjetividade do trabalhador.
- 02.02 - Práticas do psicólogo e aspectos éticos na gestão de pessoas.
UNIDADE III - Processos de gestão de pessoas
Caracterizar o trabalho do psicólogo, nos processos de gestão de pessoas.
Construir estratégias e ações interventivas nos processos de gestão de pessoas.
Manifestar comprometimento e proatividade na realização de intervenções educativas na área de Psicologia organizacional e Gestão de Pessoas, direcionadas a públicos-alvo diversos.
- 03.01 - Desenho de cargos.
- 03.02 - Processos de atração, captação e seleção de pessoas.
- 03.03 - Treinamento, desenvolvimento, socialização e educação.
- 03.04 - Desempenho no trabalho e da organização.
- 03.05 - Sistemas de informações gerenciais relacionadas às pessoas.
Bibliografia:
Básica
BORGES, Livia de Oliveira; MOURÃO, Luciana (org.). O trabalho e as organizações : atuações a partir da psicologia. Porto Alegre: ARTMED, 2013. ISBN 978-85-65852-70-8. (Cód.:101534)
BORGES-ANDRADE, Jairo E; ABBAD, Gardênia da Silva; MOURÃO, Luciana (org.). Treinamento, desenvolvimento e educação em organizações e trabalho : fundamentos para a gestão de pessoas. reimpressão 2007 Porto Alegre: ARTMED: Bookman, 2006. ISBN 978-85-363-0744-2. (Cód.:101543)
CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas: o novo papel da gestão do talento humano. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2020. 1 recurso online. (Chiavenato digital). ISBN 9788597024074. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597024074. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:576151)
SIQUEIRA, Mirlene Maria Matias (org.). Novas medidas do comportamento organizacional : ferramentas de diagnóstico e de gestão. Porto Alegre: ARTMED, 2014. ISBN 978-85-8271-021-0. (Cód.:108466)
SOBOLL, Lis Andrea; FERRAZ, Deise Luiza da Silva. Gestão de pessoas: armadilhas da organização do trabalho. São Paulo: Atlas, 2014. Recurso online. ISBN 9788522488629. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522488629. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568501)
_Periódico: REVISTA PSICOLOGIA: ORGANIZAÇÕES E TRABALHO. Publicação da Associação Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho (SBPOT). Trimestral. versão On-line ISSN 1984-6657. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1984-6657. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2017-2020.
Complementar
CAMPOS, Dinael Corrêa de. Atuando em psicologia do trabalho, psicologia organizacional e recursos humanos. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788521633471. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521633471. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570256)
DUTRA, Joel Souza; DUTRA, Gabriela Almendra; DUTRA, Tatiana Almendra. Gestão de pessoas: realidade atual e desafios futuros. São Paulo: Atlas, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788597013320. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597013320. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570534)
DUTRA, Joel Souza; FLEURY, Maria Tereza Leme; RUAS, Roberto (org.). Competências : conceitos, métodos e experiências. São Paulo: Atlas, 2013. ISBN 978-85-224-5079-4. (Cód.:101457)
PEIXOTO, Adriano de Lemos Alves; PUENTE-PALACIOS, Katia E. Ferramentas de diagnóstico para organizações e trabalho: um olhar a partir da psicologia. Porto Alegre: Penso, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788582712252. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582712252. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570484)
VERGARA, Sylvia Constant; DAVEL, Eduardo. Gestão com pessoas e subjetividade. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2014. Recurso online. ISBN 9788522494194. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522494194. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568456)
_Periódico: _LABOREAL. Publicação de Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. Semestral. versão On-line ISSN 1646-5237. Disponível em: http://scielo.pt/revistas/lab/paboutj.htm. Possui Qualis B1 na área de Psicologia, biênio 2017-2020.
_Periódico: _TRENDS IN PSYCHOLOGY/TEMAS EM PSICOLOGIA. Publicação da Sociedade Brasileira de Psicologia. Trimestral. versão impressa ISSN 1413-389X. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1413-389X. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, biênio 2017-2020.
Pré-requisito: B271 - Psic, organização e trabalho I
B277 - Psicopat comport e cognitiva - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Catarina Nivea Bezerra Menezes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Cybele R Espindola Rolim
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lucas Lima Campos
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Maira Gondim de Oliveira Lima Alcantara
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Monique Andrade Campos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Thiago Guimaraes Batista
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Modelos de psicopatologia. Avaliação comportamental e cognitiva de quadros psicopatológicos. Compreensão diagnóstica nas perspectivas comportamental e cognitiva.
Programa:
UNIDADE I - Modelos de psicopatologia.
Estabelecer as diferenças entre o conceito de psicopatologia para a Análise do Comportamento e Terapia Cognitivo-Comportamental.
- 01.01 - A noção de psicopatologia pela perspectiva da Análise do Comportamento e das terapias comportamentais contextuais.
- 01.02 - A noção de psicopatologia pela perspectiva da Terapia Cognitivo-Comportamental.
UNIDADE II - Avaliação comportamental e cognitiva de quadros psicopatológicos.
Descrever o processo da avaliação funcional e conceitualização de casos no contexto de saúde mental.
Realizar a avaliação funcional e conceitualização cognitiva dos transtornos psiquiátricos.
- 02.01 - A interação respondente-operante.
- 02.02 - Avaliação funcional aplicada no contexto de saúde mental.
- 02.03 - Os processos comportamentais no campo da saúde mental.
- 02.04 - Avaliação cognitiva dos comportamentos psicopatológicos pela Terapia Cognitivo-Comportamental.
- 02.05 - Avaliação da conceitualização cognitiva aplicada no contexto da saúde mental.
UNIDADE III - Compreensão diagnóstica nas perspectivas comportamental e cognitiva.
Caracterizar os transtornos mentais pelas perspectivas da Análise do Comportamento e Terapia Cognitiva-Comportamental.
Aplicar a compreensão diagnóstica, nas perspectivas comportamental e cognitiva.
- 03.01 - A compreensão analítico comportamental e contextual sobre os transtornos mentais.
- 03.02 - Os transtornos de humor, ansiedade, personalidade, alimentares e esquizofrenia na perspectiva da Teoria Cognitiva-Comportamental.
Bibliografia:
Básica
ABREU, Juliana Helena dos Santos Silvério; ABREU, Paulo Roberto (ed.). Psicopatologia: tratamento comportamental contextual. Barueri: Manole, 2022. 1 recurso online. ISBN 9786555766745. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555766745. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:578900)
ANÁLISE comportamental clínica : aspectos teóricos e estudos de caso. Ana Karina C. R. de Farias. Porto Alegre: ARTMED, 2010. ISBN 978-85-363-2100-4. (Cód.:92188)
KNAPP, Paulo. Terapia cognitivo-comportamental na prática psiquiátrica. Porto Alegre: ARTMED, 2004. 1 recurso online. ISBN 9788536310169. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536310169. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569028)
KUYKEN, Willem; DUDLEY, Robert; PADESKY, Christine A. Conceitualização de casos colaborativa: o trabalho em equipe com pacientes em terapia cognitivo- comportamental. Porto Alegre: ARTMED, 2010. 1 recurso online. ISBN 9788536322421. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536322421. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567290)
SKINNER, B. F. Ciência e comportamento humano. Tradução de Joao Carlos Todorov, Rodolfo Azzi. 10. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1998. ISBN 85-336-0937-x. (Cód.:11797)
_Periódico PSICOLOGIA: REFLEXÃO & CRÍTICA. Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 1997-atual. Quadrimestral. ISSNe: 1678-7153. Disponível em: /www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0102-7972&lng=en&nrm=>. Possui Qualis A1 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020. (Cód.:999999)
_Periódico REVISTA BRASILEIRA DE TERAPIAS COGNITIVAS. Publicação semestral da Federação Brasileira das Terapias Cognitivas. ISSN: 1808-5687. Disponível em: http://www.rbtc.org.br/edicao_atual.asp. Possui Qualis B1 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2020. (Cód.:999999)
Complementar
DOBSON, Keith S. Manual de terapias cognitivo-comportamentais. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2006. 1 recurso online. ISBN 9788536316710. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536316710. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571876)
FARIAS, Ana Karina C R de; FONSECA, Flávia Nunes; NERY, Lorena Bezerra. Teoria e formulação de casos em análise comportamental clínica. Porto Alegre: ARTMED, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788582714737. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714737. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571348)
FERREIRA, Tiago Alfredo da Silva (org.). Terapias contextuais comportamentais: análise funcional e prática clínica. Barueri: Manole, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786555761870. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555761870. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577246)
MILTENBERGER, Raymond G. Modificação do comportamento: teoria e prática. São Paulo: Cengage Learning, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788522126842. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522126842. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571909)
RANGÉ, Bernard. Psicoterapias cognitivo-comportamentais: um diálogo com a psiquiatria. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536326566. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536326566. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570470)
_Periódico BEHAVIORAL SCIENCES. Suíça: MDPI, 2011-. Mensal. INSS: 2076-328X. Disponível em: https://www.mdpi.com/journal/behavsci. Fator de Impacto: 0,77 (2018). (Cód.:999999).
_Periódico BEHAVIOR THERAPY, Estados Unidos: Universidade Internacional da Flórida, 1970- Trimestral. ISSN 0005-7894. Disponível em: https://www-sciencedirect.ez151.periodicos.capes.gov.br/journal/behavior-therapy. Fator de Impacto: 4,18 (2020). (Cód.:999999)
Pré-requisito: B264 - Teorias comport e cognitivas
B275 - Psicopat hum e fenomenológica - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Camila Pereira de Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Juliana Lima de Araujo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Juliana Pita de Albuquerque Pereira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Lucas Guimaraes Bloc
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Perspectiva histórica e conceitos centrais da psicopatologia fenomenológica. As lentes humanista e fenomenológica dos processos de diagnóstico e os fenômenos psicopatológicos. Psicopatologia e clínica humanista-fenomenológica na infância e adolescência.
Programa:
UNIDADE I - Perspectiva histórica e conceitos centrais da psicopatologia fenomenológica.
Identificar as bases históricas e os conceitos centrais da psicopatologia fenomenológica.
Demonstrar atitude crítico-reflexiva, quanto aos aspectos históricos e epistemológicos da psicopatologia fenomenológica.
- 01.01 - Aspectos históricos e epistemológicos da psicopatologia fenomenológica.
- 01.02 - Conceitos centrais em psicopatologia fenomenológica: sintoma e fenômeno, corpo, tempo, espaço e o outro.
UNIDADE II - As lentes humanista e fenomenológica dos processos de diagnóstico e os fenômenos psicopatológicos.
Diferenciar os processos diagnósticos nas perspectivas clínicas humanista e fenomenológica.
Apresentar postura ética diante da diversidade das experiências de adoecimento pelas lentes humanista e fenomenológica.
- 02.01 - A compreensão diagnóstica na Abordagem Centrada na Pessoa e na Gestalt-Terapia.
- 02.02 - O processo diagnóstico na psicopatologia humanista e fenomenológica.
- 02.03 - Fenômenos psicopatológicos: neurose, psicose, ansiedade, depressão, mania, bipolaridade e borderline.
UNIDADE III - Psicopatologia e clínica humanista-fenomenológica na infância e adolescência.
Analisar criticamente os processos de diagnóstico e adoecimento da infância e adolescência na clínica humanista-fenomenológica.
Apresentar atitude ética frente aos fenômenos psicopatológicos, na infância e adolescência.
- 03.01 - Uma leitura crítica dos processos de diagnóstico e adoecimento da infância e adolescência.
- 03.02 - A clínica humanista-fenomenológica dos fenômenos psicopatológicos na infância e adolescência.
Bibliografia:
Básica
DALGALARRONDO, Paulo. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. 3. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788582715062. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582715062. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571574)
MOREIRA, Virginia. Clínica humanista-fenomenológica : estudos em psicoterapia e psicopatologia crítica. 1. ed. São Paulo: Annablume, 2009. ISBN 978-85-7419-980-1. (Cód.:86516)
MOREIRA, Virginia; BLOC, Lucas. Fenomenologia clínica. Rio de Janeiro: IFEN, 2021. ISBN 9786587456034. (Cód.:126857)
PERLS, Frederick S. A abordagem gestáltica e testemunha ocular da terapia. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2023. 1 recurso online. ISBN 9788521638599. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521638599. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:580418)
TATOSSIAN, Arthur. A fenomenologia das psicoses. Tradução de Célio Freire. 1. ed. São Paulo: Escuta, 2006. (Biblioteca de psicopatologia fundamental). ISBN 85-7137-252-7. (Cód.:86348)
TATOSSIAN, Arthur; MOREIRA, Virginia. Clínica do Lebenswelt : psicoterapia e picopatologia fenomenológica. 1. ed. São Paulo: Escuta, 2012. (Coleção Pathos). ISBN 978-85-7137-325-9. (Cód.:96577)
_Periódico: ESTUDOS DE PSICOLOGIA (NATAL. ONLINE). Natal: UFRN. 1678-4669 . Disponível em:
Complementar
AMATUZZI, Mauro Martins. Por uma psicologia humana. 3. ed. Campinas: Alínea, 2010. ISBN 978-857516-243-9. (Cód.:79340)
JAPIASSU, Hilton; MARCONDES, Danilo. Dicionário básico de filosofia. 5. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2008. 1 recurso online. ISBN 9788571100954. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/350717. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565815)
MOREIRA, Virginia. Revisitando as psicoterapias humanistas. São Paulo: Intermeios, 2013. ISBN 978-85-64586-46-8. (Cód.:97877)
MYERS, David G; DEWALL, C. Nathan. Psicologia. 11. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788521634614. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521634614. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571160)
PERLS, Frederick S. Escarafunchando Fritz dentro e fora da lata de lixo. Tradução de George Schlesinger. São Paulo: Summus, 1979. (Novas buscas em psicoterapia, 7). ISBN 85-323-0103-7. (Cód.:5886)
WOOD, John Keith (org.). Abordagem centrada na pessoa. [S.l.]: Fundação Ceciliano Abel de Almeida, 1995. (Cód.:38150)
_Periódico: PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA. Brasília: Universidade de Brasília. eISSN: 1806-3446. Disponível em:
Pré-requisito: B265 - Teorias hum e fenomenológicas
B276 - Psicopatol psican e analítica - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Jose Clerton de Oliveira Martins
O professor está ligado à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Jucara Rocha Soares Mapurunga
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luiza de Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Maira Maia de Moura
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Thiago Costa Matos Carneiro da Cunha
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Psicopatologia psicanalítica: sofrimento psíquico, diagnóstico e psicopatologias da contemporaneidade. Psicopatologia em Freud e Lacan: neurose, perversão e psicose. Psicopatologia na psicologia analítica: constituição psíquica e processo de individuação. A perspectiva da psicologia analítica acerca das psicopatologias na cultura contemporânea.
Programa:
UNIDADE I - Psicopatologia psicanalítica: sofrimento psíquico, diagnóstico e psicopatologias da contemporaneidade.
Estabelecer as relações entre a clínica e a psicopatologia do sofrimento psíquico e do diagnóstico, com base nos fundamentos da psicopatologia psicanalítica.
Produzir diagnósticos fundamentados nos conceitos da metapsicologia e estruturas clínicas.
- 01.01 - Metapsicologia: édipo em Freud e Lacan, castração, mecanismos primários de defesa.
- 01.02 - Psicopatologia, clínica psicanalítica, diagnóstico, sintoma e estrutura em Psicanálise.
- 01.03 - Figuras da clínica contemporânea: psicopatologia das adições, dos fenômenos psicossomáticos, dos estados depressivos e dos transtornos da oralidade.
UNIDADE II - Psicopatologia em Freud e Lacan: neuroses, perversões e psicoses.
Identificar as características das neuroses, perversões e psicoses e suas respectivas clínicas em Freud e Lacan.
Aplicar os fundamentos das neuroses, perversões e psicoses, em contextos clínicos.
- 02.01 - Freud: histeria, neurose obsessiva e fobia.
- 02.02 - Lacan: versões lacanianas das formas clínicas neuróticas.
- 02.03 - Lacan: versões lacanianas das formas clínicas neuróticas.
A perversão em Freud e Lacan e sua relação com o laço social.
As psicoses em Freud e Lacan.
UNIDADE III - Psicologia Analítica: constituição psíquica e processo de individuação.
Determinar a constituição psíquica na perspectiva de Carl Gustav Jung, com base na sua relação com o processo de individuação.
Empregar os conceitos da psicologia analítica, com base no processo de individuação, integração psíquica.
- 03.01 - Breve percurso histórico de Jung com o tema da psicopatologia: contexto da época.
- 03.02 - Teoria dos complexos e a dinâmica dos complexos inconscientes.
- 03.03 - Implicações da noção de inconsciente coletivo para o tema da psicose.
- 03.04 - Dissociação psíquica na neurose e na psicose
- 03.05 - Processo de individuação,
- 03.06 - Integração psíquica como transformação psicológica.
UNIDADE IV - A perspectiva da Psicologia Analítica acerca das psicopatologias na cultura contemporânea.
Explicar as características das dinâmicas psíquicas, em processos psicopatológicos e nas articulações entre os contextos da clínica.
Aplicar a perspectiva da Psicologia Analítica em psicopatologias, na cultura contemporânea.
- 04.01 - Clínica na Psicologia Analítica, diagnóstico e sintoma.
- 04.02 - Fenomenologia e psicodinâmica de processos patológicos e suas respectivas dinâmicas: depressão, ansiedade, esquizofrenia, adições.
- 04.03 - As psicoses e a mitologia e imagens de psicose.
- 04.04 - Psicopatologia, clínica e arte.
Bibliografia:
Básica
COSTA, Gley Silva de Pacheco. A clínica psicanalítica das psicopatologias contemporâneas. 2. ed. Porto Alegre: AMGH, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788582711453. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582711453. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567160)
FINK, Bruce. O sujeito lacaniano : entre a linguagem e o gozo. Tradução de Maria de Lourdes Duarte Sette. Rio de Janeiro: Zahar, 1998. ISBN 978-85-7110-447-1. (Cód.:92675)
JUNG, Carl Gustav. Aspectos do drama contemporâneo. Tradução de Marcia C. de Sa Cavalcante. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 1990. (Obras completas de C.G.Jung, 10/2). ISBN 85-326-0416-1. (Cód.:239)
JUNG, Carl Gustav. O Eu e o inconsciente. Tradução de Dora Ferreira da Silva. 18. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. (Obras completas de C.G.Jung, 7/2). ISBN 85-326-0419-6. (Cód.:4094)
JUNG, Carl Gustav. O Homem e seus simbolos. 5. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1964. (Cód.:8064)
KUSNETZOFF, Juan Carlos. Introdução a psicopatologia psicanalítica. 6. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1982. (Coleção logos). (Cód.:85230)
SILVEIRA, Nise da. Jung; vida e obra. 15. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996. (Coleção vida e obra). (Cód.:15683)
_Periódico: REVISTA ESTUDOS AVANÇADOS,é uma publicação quadrimestral do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA-USP). ISSN:0103-4014. Possui Quallis A1 na área de Psicologia, no quadriênio 2017-2020. Disponível em https://www.revistas.usp.br/eav/about.
_Periódico: REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOPATOLOGIA FUNDAMENTAL, São Paulo: Associação Universitária de Pesquisa em Psicopatologia Fundamental, 2012-. Trimestral. ISSN 1415-4714. Possui Qualis A2 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020. Disponível em https://www.scielo.br/j/rlpf/a/Jgb7yzDZpXRPDnnWjs5SfyN/?lang=pt.
Complementar
DOR, Joel. Clinica psicanalitica. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996. (Cód.:41952)
FINK, Bruce. Fundamentos da técnica psicanalítica. São Paulo: Blucher, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788521212140. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521212140. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571707)
JUNG, Carl Gustav. A Natureza da psique. Tradução de Mateus Ramalho Rocha. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 2000. (Obras completas de C.G.Jung, 8/2). ISBN 85-326-0680-6. (Cód.:267)
JUNG, Carl Gustav. Estudos psiquiatricos. Tradução de Lucia Mathilde Endlich Orth. Petrópolis: Vozes, 1994. (Obras completas de C.G.Jung). ISBN 85-326-1102-8. (Cód.:64890)
JUNG, Carl Gustav. Psicogenese das doenças mentais. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 1999. (Obras completas de C.G.Jung, 3). ISBN 85-326-0347-5. (Cód.:268)
MEIRELES, Marilucia Melo. Anomia : ruptura civilizatória e sofrimento psiquíco. 2. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2004. (Coleção clínica psicanalítica, 9). ISBN 85-7396-323-9. (Cód.:86636)
_Periódico: REVISTA SUBJETIVIDADES, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Universidade de Fortaleza, Fortaleza Ce, ISSN 2359-0777 versão online. Qualis A3 na área da Psicologia, Quadriênio 2017-2020. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/rmes.
Pré-requisito: B262 - Teor psican e psicol analítica
B278 - Psicopatologia e saúde mental - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.0
Professores:
-
Aline Maria Barbosa Domicio Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Jucara Rocha Soares Mapurunga
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Maira Gondim de Oliveira Lima Alcantara
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sabrina Serra Matos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
A psicopatologia, a história da loucura e do campo da saúde mental. Patologização e medicalização da vida. A nosografia psiquiátrica.
Programa:
UNIDADE I - A psicopatologia, a história da loucura e do campo da saúde mental.
Analisar as características do campo da psicopatologia, o processo histórico da construção do conceito de loucura e os aspectos clínicos, sociais e políticos presentes nos modelos em saúde mental.
- 01.01 - O campo da psicopatologia e as relações entre o normal e o patológico.
- 01.02 - A construção histórica do conceito de loucura e do campo da saúde mental.
- 01.03 - Do modelo asilar ao movimento da Reforma Psiquiátrica: aspectos clínicos, sociais e políticos.
UNIDADE II - Patologização e medicalização da vida.
Diferenciar os conceitos de normal e patológico e as relações com o campo da saúde mental.
Aplicar as concepções de normal e patológico nos debates sobre a patologização e a medicalização da vida.
Agir com curiosidade e respeito quanto às diferentes concepções da psiquiatria e da psicologia sobre o normal e patológico.
- 02.01 - Conceitos de medicalização, questionamentos e reflexões sobre a patologização da vida na atualidade.
- 02.02 - Encontros e desencontros da psicologia com a racionalidade biomédica e a psiquiatria.
UNIDADE III - A nosografia psiquiátrica.
Caracterizar os sistemas classificatórios em saúde mental. e as variadas nosografias psiquiátricas.
- 03.01 - Os sistemas classificatórios em saúde mental.
- 03.02 - Os transtornos de humor, ansiedade, personalidade, alimentares, por uso de substâncias psicoativas e esquizofrenia.
Bibliografia:
Básica
AMARANTE, Paulo (coord.). Loucos pela vida : a trajetoria da reforma psiquiatrica no Brasil. 2. ed. revista e ampliada Rio de Janeiro: Fundação Oswaldo Cruz, 2001. ISBN 85-85676-51-5. (Cód.:55440)
CANGUILHEM, Georges. O normal e o patológico. 7. ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2020. 1 recurso online. ISBN 9786559641475. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786559641475. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577118)
DALGALARRONDO, Paulo. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. 3. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788582715062. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582715062. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571574)
FOUCAULT, Michel. Doenca mental e psicologia. 3. ed. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1988. (Biblioteca tempo universitário, 11). (Cód.:11889)
FOUCAULT, Michel. História da loucura na idade clássica. Tradução de Jose Teixeira Coelho Netto. 10. ed. São Paulo: Perspectiva, 2014. (Coleção estudos, 61). ISBN 85-2730-109-1. (Cód.:10340)
_Periódico: PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA. Brasília: Universidade de Brasília. eISSN: 1806-3446. Disponível em:
Complementar
BARNHILL, John W. Casos clínicos do DSM-5. Porto Alegre: ARTMED, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788582711576. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582711576. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567085)
MACHADO, Roberto. Foucault, a ciência e o saber. 3. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2006. 1 recurso online. ISBN 8571109648. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/351312. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565873)
NALLI, Marcos; MANSANO, Sonia Regina Vargas. Michel Foucault: desdobramentos. São Paulo: Autêntica, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788551300794. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788551300794. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:575913)
SADOCK, Benjamin J; RUIZ, Pedro; SADOCK, Virginia A. Compêndio de psiquiatria: ciência do comportamento e psiquiatria clínica. 11. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788582713792. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582713792. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570350)
TRENTINI, Clarissa Marceli (org.). Avanços em psicopatologia: avaliação e diagnóstico baseados na CID-11. Porto Alegre: ARTMED, 2023. 1 recurso online. ISBN 9786558821021. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786558821021. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:580706)
_Periódico: PSICOLOGIA: REFLEXÃO E CRÍTICA. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1997-. Trimestral. ISSN 1678-7153. Disponível em: https://prc.springeropen.com/. Possui Qualis A1 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020.
Semestre 6
B285 - Aval psicológica da cognição - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Cristiane Maria Gondim Vasconcelos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
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Garlana Lemos de Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
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Icaro Moreira Costa
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lisa Naira Rodrigues de Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
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Renata Bezerra de Holanda Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-1 e trabalha em regime horista.
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Samia de Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
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Ementa:
Histórico e classificação dos testes. Psicometria e construção de testes psicológicos. Modelos de Avaliação da Inteligência. Neuropsicologia e a avaliação dos transtornos no desenvolvimento humano. Testes psicológicos de cognição.
Programa:
UNIDADE I - Histórico e classificação dos testes.
Descrever a construção histórica da avaliação psicológica e os possíveis instrumentos aplicáveis no processo de avaliação psicológica.
- 01.01 - Fundamentos da avaliação psicológica durante a história e na atualidade e suas aplicações.
- 01.02 - Diferença entre avaliação psicológica e testagem.
- 01.03 - Ferramentas da avaliação psicológica: testes psicométricos e projetivos; entrevista e observação clínica.
UNIDADE II - Psicometria e construção de testes psicológicos.
Identificar as evidências psicométricas dos testes psicológicos e outros instrumentos de avaliação psicológica.
- 02.01 - Criação e adaptação transcultural de instrumentos psicológicos.
- 02.02 - Validade e fidedignidade.
- 02.03 - Padronização e normatização.
UNIDADE III - Modelos de Avaliação da Inteligência.
Caracterizar os principais modelos teóricos da inteligência e seus meios de mensuração através dos testes psicológicos.
- 03.01 - Conceito de inteligência na história e atualidade.
- 03.02 - Principais instrumentos para avaliação da inteligência.
UNIDADE IV - Neuropsicologia e a avaliação dos transtornos do desenvolvimento humano.
Analisar a atitude do psicólogo de respeito e aceitação, diante das diferentes condições cognitivas dos examinandos.
Planejar procedimento avaliativo para transtornos do desenvolvimento humano.
- 04.01 - Neuropsicologia: aplicabilidades; aspectos éticos.
- 04.02 - Avaliação psicológica para Transtorno do Espectro Autista.
- 04.03 - Avaliação psicológica para Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade.
- 04.04 - Avaliação psicológica para transtornos de aprendizagem e deficiências intelectuais.
UNIDADE V - Testes psicológicos de cognição.
Aplicar e corrigir os testes psicológicos de inteligência e de funções cognitivas.
Analisar de forma crítica os instrumentos de avaliação da cognição.
- 05.01 - Testagem de avaliação de inteligência.
- 05.02 - Testagem para funções cognitivas.
Bibliografia:
Básica
COHEN, Ronald Jay; STURMAN, Edward D.; SWERDLIK, Mark E. Testagem e avaliação psicológica: introdução a testes e medidas. 8. ed. Porto Alegre: AMGH, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788580554106. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580554106. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569047)
HUTZ, Claudio Simon (Org). Avaliação psicológica da inteligência e da personalidade. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. (Avaliação psicológica). ISBN 9788582714881. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714881. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571260)
HUTZ, Cláudio Simon (org.). Psicometria. Porto Alegre: ARTMED, 2015. 1 recurso online. (Avaliação psicológica). ISBN 9788582712368. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582712368. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570468)
PSICODIAGNÓSTICO - V. Jurema Alcides Cunha. 5. ed. revisada e ampliada, reimpressão 2008 Porto Alegre: ARTMED, 2000. ISBN 978-85-7307-722-3. (Cód.:3954)
PSICODIAGNÓSTICO. Cláudio Simon Hutz. Porto Alegre: ARTMED, 2016. ISBN 978-85-8271-311-2. (Cód.:108475)
URBINA, Susana. Fundamentos da testagem psicológica. Tradução de Claudia Dornelles. Porto Alegre: ARTMED, 2007. ISBN 978-85-363-0747-3. (Cód.:80465)
_Periódico AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA. Campinas: Universidade de São Francisco -. Semestral. ISSN 2175-3431. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1677-0471. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, 2017-2020, Base Pepsic.
Complementar
HUTZ, Claudio Simon (Org) et al. Avaliação psicológica no contexto escolar e educacional. Porto Alegre: ARTMED, 2022. 1 recurso online. (Avaliação psicológica). ISBN 9786581335212. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786581335212. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577948)
HUTZ, Cláudio Simon (org.) et al. Avaliação psicológica nos contextos de saúde e hospitalar. Porto Alegre: ARTMED, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788582715581. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582715581/cfi/6/2!/4/2/4@0:0.0977. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571789)
HUTZ, Cláudio Simon et al. Avaliação psicológica no contexto forense. Porto Alegre: ARTMED, 2020. 1 recurso online. ISBN 9788582715956. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582715956. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573448)
PASQUALI, Luiz. Psicometria : teoria dos testes na psicologia e na educacao. Petrópolis: Vozes, 2003. ISBN 85-326-2889-3. (Cód.:64658)
_Periódico Psico-USF. Campinas: Universidade de São Francisco -. Semestral. ISSN 2175-3563. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pusf/ . Possui Qualis A2 na área de Psicologia, 2017-2020, Base Scielo.
B286 - Aval psicológica personalidade - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Catarina Nivea Bezerra Menezes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Cristiane Maria Gondim Vasconcelos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Moriconi Freire
A professora está ligada à área de Tecnol Em Design Em Moda do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Icaro Moreira Costa
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lisa Naira Rodrigues de Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Renata Bezerra de Holanda Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Samia de Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Construções teóricas dos instrumentos de avaliação da personalidade e de interesses profissionais. Avaliação psicológica dos Transtornos de Personalidade. Testes de avaliação da personalidade e de interesses profissionais.
Programa:
UNIDADE I - Construções teóricas dos instrumentos de avaliação da personalidade e de interesses profissionais.
Analisar as construções teóricas dos instrumentos de avaliação da personalidade.
- 01.01 - Processo de psicodiagnóstico.
- 01.02 - Documentos psicológicos e bateria de testes.
- 01.03 - Modelos de avaliação da personalidade.
UNIDADE II - Avaliação psicológica dos Transtornos de Personalidade.
Fundamentar os transtornos de personalidade e seus instrumentos avaliativos.
Posicionar-se de maneira crítica e responsável frente as distintas técnicas de avaliação da personalidade.
- 02.01 - Técnicas objetivas de avaliação da personalidade.
- 02.02 - Técnicas projetivas de avaliação da personalidade.
UNIDADE III - Testes de avaliação da personalidade e de interesses profissionais.
Distinguir os testes psicológicos e técnicas na área de interesses a partir de suas características, vantagens e limitações.
Aplicar testes psicológicos na área de personalidade.
Agir de forma ética na realização de testes de avaliação da personalidade.
- 03.01 - Inventários.
- 03.02 - Projetivos/expressivos.
- 03.03 - Testes de Interesses.
Bibliografia:
Básica
BANDEIRA, Denise Ruschel et al. Psicodiagnóstico. Porto Alegre: ARTMED, 2016. 1 recurso online. (Avaliação psicológica). ISBN 9788582713129. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582713129. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569578)
COHEN, Ronald Jay; STURMAN, Edward D.; SWERDLIK, Mark E. Testagem e avaliação psicológica: introdução a testes e medidas. 8. ed. Porto Alegre: AMGH, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788580554106. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580554106. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569047)
CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Avaliação psicológica : diretrizes na regulamentação da profissão. Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 2010. ISBN 978-85-89208-29-1. (Cód.:100759)
PSICODIAGNÓSTICO - V. Jurema Alcides Cunha. 5. ed. revisada e ampliada, reimpressão 2008 Porto Alegre: ARTMED, 2000. ISBN 978-85-7307-722-3. (Cód.:3954)
URBINA, Susana. Fundamentos da testagem psicológica. Tradução de Claudia Dornelles. Porto Alegre: ARTMED, 2007. ISBN 978-85-363-0747-3. (Cód.:80465)
_Periódico: PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 2018-. Quadrimestral. ISSN 1414-9893. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, no quadriênio 2017-2020.
Complementar
HUTZ, Claudio Simon (Org) et al. Avaliação psicológica no contexto escolar e educacional. Porto Alegre: ARTMED, 2022. 1 recurso online. (Avaliação psicológica). ISBN 9786581335212. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786581335212. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577948)
HUTZ, Claudio Simon (Org). Avaliação psicológica da inteligência e da personalidade. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. (Avaliação psicológica). ISBN 9788582714881. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714881. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571260)
HUTZ, Cláudio Simon (org.) et al. Avaliação psicológica nos contextos de saúde e hospitalar. Porto Alegre: ARTMED, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788582715581. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582715581/cfi/6/2!/4/2/4@0:0.0977. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571789)
HUTZ, Cláudio Simon (org.). Psicometria. Porto Alegre: ARTMED, 2015. 1 recurso online. (Avaliação psicológica). ISBN 9788582712368. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582712368. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570468)
HUTZ, Cláudio Simon et al. Avaliação psicológica no contexto forense. Porto Alegre: ARTMED, 2020. 1 recurso online. ISBN 9788582715956. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582715956. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573448)
_Periódico 01: PSICO USF. São Paulo: Universidade de São Francisco, 2007-. Trimestral. ISSN 1413-8271. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pusf/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, Possui Qualis A2 na área de Psicologia, no quadriênio 2017-2020.
B288 - Estágio básico vi - [PRESENCIAL]
Créditos:
0.2
Professores:
-
Catarina Nivea Bezerra Menezes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Cristiane Maria Gondim Vasconcelos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Cybele R Espindola Rolim
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Moriconi Freire
A professora está ligada à área de Tecnol Em Design Em Moda do Centro de Ciências da Comunicação e Gestão. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Garlana Lemos de Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Icaro Moreira Costa
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lisa Naira Rodrigues de Sousa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luiza de Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Renata Bezerra de Holanda Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Samia de Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Processo de psicodiagnóstico. Prática da avaliação psicológica e psicodiagnóstico interventivo. Encerramento do processo avaliativo e confecção do laudo psicológico.
Programa:
UNIDADE I - Processo de Psicodiagnóstico.
Caracterizar o processo de psicodiagnóstico e as etapas que o constituem.
Manusear e registrar as informações do paciente no prontuário.
- 01.01 - Processo avaliativo e suas etapas.
- 01.02 - Ética aplicada ao processo avaliativo.
UNIDADE II - Prática da avaliação psicológica e psicodiagnóstico interventivo.
Manejar os elementos da prática do psicólogo a partir de estratégias de análise, diagnóstico, planejamento e intervenção.
Demonstrar habilidade de levantamento e análise de informações na condução de processos avaliativos e interventivos.
- 02.01 - Seleção de inscritos.
- 02.02 - Levantamento de informações a partir de entrevista de anamnese.
- 02.03 - Identificação de potencialidades e dificuldades.
- 02.04 - Seleção de métodos avaliativos.
- 02.05 - Realização de processos avaliativos.
UNIDADE III - Fechamento do processo avaliativo e confecção de laudos.
Descrever os processos psicológicos e comportamentais e os dados de diferentes fontes para fundamentação da prática profissional.
Estabelecer o raciocínio clínico e compreensão do caso.
Elaborar laudo psicológico com atuação ética na devolutiva dos resultados.
- 03.01 - Apresentação e análise de resultados.
- 03.02 - Confecção de laudos.
- 03.03 - Devolutivas e encaminhamentos.
Bibliografia:
Básica
CAMPOS, Dinah Martins de Souza. O Teste do desenho como instrumento de diagnostico da personalidade. 25. ed. Petrópolis: Vozes, 1995. (Cód.:15921)
HUTZ, Claudio Simon (Org). Avaliação psicológica da inteligência e da personalidade. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. (Avaliação psicológica). ISBN 9788582714881. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714881. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571260)
PSICODIAGNÓSTICO - V. Jurema Alcides Cunha. 5. ed. revisada e ampliada, reimpressão 2008 Porto Alegre: ARTMED, 2000. ISBN 978-85-7307-722-3. (Cód.:3954)
PSICODIAGNÓSTICO. Cláudio Simon Hutz. Porto Alegre: ARTMED, 2016. ISBN 978-85-8271-311-2. (Cód.:108475)
TRINCA, Walter (org.). Diagnostico psicologico: a pratica clinica. São Paulo: EPU, 1984. (Temas básicos de psicologia, 11). (Cód.:7955)
_Periódico ESTUDOS DE PSICOLOGIA. Campinas: Pontifícia Universidade Católica de Campinas, 1997-. Fluxo contínuo. ISSN: 1982-0275. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0103-166X&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 17 maio 2021. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2020Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
COHEN, Ronald Jay; STURMAN, Edward D.; SWERDLIK, Mark E. Testagem e avaliação psicológica: introdução a testes e medidas. 8. ed. Porto Alegre: AMGH, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788580554106. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788580554106. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569047)
COSTA, Wedja Granja; COSTA, Carlos Irineu Granja da. Guia prático : testes psicológicos. Fortaleza: Premius, 2010. ISBN 857924086. (Cód.:96071)
CRUZ, Roberto Moraes; ALCHIERI, João Carlos; SARDÁ JÚNIOR, Jamir João (org.). Avaliação e medidas psicológicas : produção do conhecimento e da intervenção profissional. 3. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2007. ISBN 85-7396-186-4. (Cód.:81048)
HUTZ, Cláudio Simon et al. Avaliação psicológica no contexto forense. Porto Alegre: ARTMED, 2020. 1 recurso online. ISBN 9788582715956. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582715956. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573448)
_Periódico PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA. Brasília: Universidade de Brasília,1999-. Fluxo contínuo. ISSN: 0102-3772. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issues&pid=0102-3772&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 17 maio 2021. Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2022. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Pré-requisito: B280 - Estágio básico V
B283 - Proj vida, orien prof carreira - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Francisca Fabiana Menezes Lira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Leticia Leite Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Roberta Maria Fernandes Cavalcante
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
História e principais teorias da orientação profissional e de carreira. Projeto de Vida, escolha profissional e desenvolvimento de carreira ao longo da vida. Intervenções em Projeto de Vida, Orientação Profissional e de Carreira. Compromisso social da Orientação Profissional e de Carreira.
Programa:
UNIDADE I - História e principais teorias da orientação profissional e de carreira.
Identificar as transformações históricas e perspectivas teóricas da orientação profissional e de carreira.
- 01.01 - Transformações históricas da orientação profissional e de carreira.
- 01.02 - Perspectivas teóricas: Desenvolvimento Vocacional (Super), Tipológica (Holland), Psicodinâmica (Bohoslavsky), Sócio-histórica (Bock), Sócio-cognitiva (Bandura), Life-design (Savickas).
UNIDADE II - Projeto de Vida, escolha profissional e desenvolvimento de carreira ao longo da vida.
Identificar aspectos da identidade profissional em diferentes fases da vida e os fatores que influenciam a escolha profissional.
Construir modelos de análise de Projeto de Vida.
Ser ético(a) nas intervenções práticas.
- 02.01 - Identidade profissional em diferentes fases da vida (adolescência, vida adulta e velhice).
- 02.02 - Fatores que influenciam a escolha profissional (sociais, econômicos, políticos, educacionais, familiares).
- 02.03 - Projeto de vida: dimensões pessoais, sociais e profissionais.
UNIDADE III - Intervenções em Projeto de Vida, Orientação Profissional e de Carreira.
Analisar os elementos de um plano de intervenção em Projeto de Vida, Orientação Profissional e de Carreira.
Aplicar estratégias e ações interventivas nos processos de Projeto de Vida, Orientação Profissional e de Carreira.
Desempenhar atitude crítica e ética diante da atuação em Projeto de Vida, Orientação Profissional e de Carreira.
- 03.01 - Planejamento e intervenção em Projeto de Vida, Orientação Profissional e de Carreira: campos de atuação, etapas do processo, modalidades, técnicas, instrumentos e estratégias.
- 03.02 - Compromisso social, ético e político da orientação profissional e de carreira.
Bibliografia:
Básica
BOCK, Silvio Duarte. Orientacao profissional : a abordagem socio-historica. São Paulo: Cortez, 2002. ISBN 85-249-0850-05. (Cód.:67132)
BOHOSLAVSKY, Rodolfo. Lo Vocacional; teoria, tecnica e ideologia. 1. ed. Buenos Aires: Ediciones Busqueda, 1975. (Cód.:39143)
BOHOSLAVSKY, Rodolfo. Orientacao vocacional; a estrategia clinica. 7. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1987. (Cód.:983)
LEITE, Maria Stella Sampaio. Orientação profissional. São Paulo: Blucher, 2018. 1 recurso online. (O que fazer?). ISBN 9788521213505. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521213505. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:574002)
LEVENFUS, Rosane Schotgues (org.). Orientação vocacional e de carreira em contextos clínicos e educativos. Porto Alegre: ARTMED, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788582712740. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582712740. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570110)
LUCCHIARI, Dulce Helena Renna Soares (org.). Pensando e vivendo a orientacao profissional. 5. ed. São Paulo: Summus, 1993. ISBN 85-323-0427-3. (Cód.:44039)
ORIENTACAO vocacional ocupacional : novos achados teoricos, tecnicos e instrumentais para a clinica, a escola e a empresa. Rosane Schotgues Levenfus. Porto Alegre: ARTMED, 2002. ISBN 85-363-0015-9. (Cód.:67062)
_Periódico REVISTA BRASILEIRA DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL. São Paulo: Associação Brasileira de Orientação Profissional, 1984 - Trimestral. ISSN: 1679-3390. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?nrm=iso&lng=&pid=1679-3390&script=sci_serial Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2020.
Complementar
DIAS, Maria Sara de Lima; SOARES, Dulce Helena Penna. Planejamento de carreira: uma orientação para estudantes universitários. 1. ed. São Paulo: Vetor, 2009. 296 p. ISBN 9788575852880. (Cód.:95732)
GIACAGLIA, Lia Renata Angelini. Orientacao vocacional por atividades : uma nova teoria e uma nova pratica. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003. ISBN 85-221-0334-8. (Cód.:67238)
LEVENFUS, Rosane Schotgues. Psicodinamica da escolha profissional. Porto Alegre: ARTMED, 2004. ISBN 85-7307-238-5. (Cód.:67342)
LUZ FILHO, Silvio Serafim da. Escolha profissional : projeto de vida e de carreira. Canoas: MASAI, 2002. (Cód.:68542)
SOARES, Dulce Helena Penna. A Escolha profissional do jovem ao adulto. São Paulo: Summus, 2002. ISBN 85-323-0749-3. (Cód.:67092)
_Periódico REVISTA PSICOLOGIA ORGANIZAÇÕES E TRABALHO. Associação Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho (SBPOT), 1984 - Trimestral. ISSN 1984-6657 Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=1984-6657. Possui Qualis A2, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
B287 - Psicologia da família - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Aline Nogueira de Lira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-3 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Sara Guerra Carvalho de Almeida
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
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Ementa:
Família contemporânea. Bases teóricas e metodológicas da terapia de casal e de família. Famílias e casais em diferentes contextos.
Programa:
UNIDADE I - Família contemporânea.
Descrever a família contemporânea com atenção às transformações sócio-históricas e suas implicações nas diversas elaborações culturais e expressões das subjetividades.
Caracterizar a diversidade das configurações familiares e conjugais, com fomento a abordagem inclusiva e de respeito às diferentes configurações familiares no Brasil.
Refletir de maneira crítica e construtiva sobre os cenários atuais das famílias brasileiras, com referencia à família como uma instituição socialmente construída e com múltiplas facetas dentro da sociedade.
- 01.01 - Transformações sócio-históricas da família e do casal.
- 01.02 - Caracterização da família e do casal na contemporaneidade.
- 01.03 - O cenário atual das famílias no Brasil.
- 01.04 - Diversidade das configurações conjugais e familiares.
UNIDADE II - Bases teóricas e metodológicas da terapia de casal e de família.
Estabelecer as bases teóricas e metodológicas da terapia de casal e de família, com atenção às especificidades das diferentes escolas sistêmicas.
Aprimorar as habilidades práticas na aplicação de conceitos teóricos e os procedimentos metodológicos durante a realização de intervenção com casais e famílias.
Promover atitude de reflexão e adaptação às necessidades específicas de cada família ou casal atendido.
- 02.01 - Epistemologia sistêmica.
- 02.02 - Conceitos fundamentais sistêmicos.
- 02.03 - Principais escolas: clássicas e pós-modernas.
UNIDADE III - Famílias e casais em diferentes contextos.
Proporcionar debates em ambientes sociais sobre casais e famílias em diferentes contextos.
Apresentar atitude ética e empática no cuidado às famílias e casais nos diferentes contextos e situações de vida.
- 03.01 - Pobreza.
- 03.02 - Violência: urbana e intrafamiliar.
- 03.03 - Preconceito.
- 03.04 - Luto.
- 03.05 - Suicídio.
Bibliografia:
Básica
AS MUDANCAS no ciclo de vida familiar : uma estrutura para a terapia familiar. Betty Carter. Tradução de Maria Adriana Veríssimo Veronese. 2. ed. 2º reimpressao Porto Alegre: ARTMED, 2001. ISBN 85-7307-833-2. (Cód.:44297)
BAPTISTA, Makilim Nunes; TEODORO, Maycoln L. M. Psicologia de família: teoria, avaliação e intervenção. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2020. 1 recurso online. ISBN 9788582716038. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582716038. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573454)
MANUAL de terapia familiar v. 1. Luiz Carlos Osorio. Porto Alegre: ARTMED, 2009. v. 1. ISBN 978-85-363-1464-8. (Cód.:95406)
MANUAL de terapia familiar v. 2. Luiz Carlos Osorio. Porto Alegre: ARTMED, 2011. v. 2. ISBN 978-85-363-2425-8. (Cód.:95407)
ROUDINESCO, Elisabeth. A família em desordem. Tradução de André Telles. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003. ISBN 978-85-7110-700-7. (Cód.:86496)
WALSH, Froma. Processos normativos da família: diversidade e complexidade. 4. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2016. 1 recurso online. ISBN 9788582713105. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582713105. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:570449)
_Periódico: TRENDS IN PSYCHOLOGIST. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2011. Trimestral. ISSN 2358-1883. Disponível em https://www.springer.com/journal/43076/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2022-2025.
Complementar
ANDOLFI, Maurizio (org.). A crise do casal: uma perspectiva sistemico-relacional. Tradução de Lauro Kahl, Giovanni Menegoz. Porto Alegre: ARTMED, 2002. ISBN 8573079177. (Cód.:67401)
FERREIRA, Maria Helena Mariante; AZAMBUJA, Maria Regina Fay de. Violência sexual contra crianças e adolescentes. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536324869. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536324869. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569180)
MINUCHIN, Salvador; LEE, Wai-Yung; NICHOLS, Michael P. Familias e casais: do sintoma ao sistema. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536319964. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536319964. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568110)
MINUCHIN, Salvador; LEE, Wai-Yung; SIMON, George M. Dominando a terapia familiar. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2008. 1 recurso online. ISBN 9788536314839. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536314839. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567741)
WAGNER, Adriana; ARMANI, Ananda Borgert. Desafios psicossociais da família contemporânea: pesquisas e reflexões. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536326559. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536326559. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567528)
_Periódico: REVISTA SUBJETIVIDADES. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2016. Quadrimestral. ISSN: 2359-0777. Disponível em: https://ojs.unifor.br/rmes. Possui Qualis A3 na área de Psicologia, quadriênio 2022-2025.
B282 - Psicologia jurídica - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Elton Alves Gurgel
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
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Paulo Germano Barrozo de Albuquerque
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sara Guerra Carvalho de Almeida
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Vanessa Maria Gondim Augusto
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Psicologia e Justiça. Psicopatologia e a Psicologia Jurídica. Psicologia Jurídica e a atuação no Direito Penal. Psicologia Jurídica Aplicada ao Direito da Infância e Juventude. Psicologia Jurídica e Direito de Família.
Programa:
UNIDADE I - Psicologia e Justiça.
Refletir sobre a Psicopatologia Jurídica e sua práxis, assim como as contribuições da Psicologia ao Sistema de Justiça.
- 01.01 - Contribuições da Psicologia ao Sistema de Justiça.
- 01.02 - Psicologia Jurídica - Conceitos e legislação.
- 01.03 - Perícia e Assistência Técnica Psicológica.
UNIDADE II - Psicopatologia e a Psicologia Jurídica.
Analisar a caracterização da Responsabilidade Penal.
- 02.01 - Inimputabilidade e Responsabilidade Penal Diminuída.
- 02.02 - Medida de Segurança - Do Manicômio Judiciário ao Acompanhamento em Rede.
- 02.03 - Uso de Substâncias Psicoativas - entre a saúde e o crime.
UNIDADE III - Psicologia Jurídica e a atuação no Direito Penal.
Descrever as possibilidades de reinserção social do egresso do sistema carcerário brasileiro.
- 03.01 - Crime e Castigo - A Punição ao Longo da História.
- 03.02 - Penas Retributivas, Ressocializantes e Restaurativas.
- 03.03 - Acompanhamento Psicossocial - Elaboração de Projeto de Acompanhamento Individualizado.
- 03.04 - Seletividade Penal - Da caracterização dos crimes às Penas.
UNIDADE IV - Psicologia Jurídica aplicada ao Direito da Infância e Juventude.
Caracterizar as sanções sofridas por adolescentes em conflito com a lei.
Defender a importância do Psicólogo Jurídico no contexto das Varas de Infância e Adolescência.
- 04.01 - Caracterização da Infância e Adolescência ao Longo dos Tempos.
- 04.02 - Dos Códigos de Menores à Legislação Atual - avanços e desafios.
- 04.03 - Sistema de Garantia de Direitos.
- 04.04 - Depoimento Especial de Crianças e Adolescentes Vítimas ou Testemunhas de Violências.
- 04.05 - Ato Infracional, Medidas Protetivas e Socioeducativas.
UNIDADE V - Psicologia Jurídica e Direito de Família.
Caracterizar as possibilidades de atuação do Psicólogo Jurídico no âmbito das Varas de Família.
Destacar a importância do Psicólogo Jurídico no contexto das Varas de Família.
- 05.01 - Famílias - Constituição, legislação e Direito.
- 05.02 - Adoção - do abandono ao recomeço.
- 05.03 - Amor e Desamor - Dissolução da Conjugalidade.
- 05.04 - Guarda - Compartilhamento, disputa e alienação parental.
- 05.05 - Violência Doméstica - Apoio às Vítimas e intervenções com Homens Autores.
Bibliografia:
Básica
CAIRES, Maria Adelaide de Freitas. Psicologia juridica : implicacoes conceituais e aplicacoes praticas. 1. ed. São Paulo: Vetor, 2003. ISBN 85-7585-058-x. (Cód.:65710)
FIORELLI, Jose Osmir; MANGINI, Rosana Cathya Ragazzoni. Psicologia jurídica. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2021. 1 recurso online. ISBN 9788597027990. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788597027990. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:576039)
GONÇALVES, Hebe Signorini; BRANDAO, Eduardo Ponte (org.). Psicologia juridica no Brasil. 2. ed. 1ª reimpressão Rio de Janeiro: NAU, 2008. (Coleção ensino da psicologia). ISBN 85-85936-55-x. (Cód.:67416)
SHINE, Sidney (org.). Avaliacao psicologica e lei : adocao, vitimizacao, separacao conjugal, dano psiquico e outros temas. 1. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2005. (Coleção psicologia jurídica). ISBN 85-7396-485-5. (Cód.:69538)
SILVA, Denise Maria Perissini da. Psicologia juridica no processo civil brasileiro: a interface da psicologia com direito nas questoes de familia e infancia. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003. (Coleção psicologia jurídica). ISBN 85-7396-251-8. (Cód.:62419)
ZIMERMAN, David. Aspectos psicologicos da atividade juridica. Colaboração de Antonio Carlos Mathias Coltro. Campinas: Millennium, 2002. ISBN 85-86833-62-2. (Cód.:62413)
_Periódico REVISTA PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO. 2022. Semestral. E-ISSN: 1414- 9893. Disponível em: https://site.cfp.org.br/publicacoes/revista-psicologia-ciencia-e-profissao/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2020-2022.
Complementar
CASTRO, Lidia Rosalina Folgueira. Disputa de guarda e visitas : no interesse dos pais ou dos filhos?. reimpressão São Paulo: Casa do Psicólogo, 2005. (Coleção psicologia jurídica). ISBN 85-7396-287-9. (Cód.:86403)
GOLDEMBERG, Gita Wladimirski. Psicologia juridica da crianca e do adolescente; dentro do enfoque psicanalitico de acordo com o estatuto da crianca e do adolescente. 1. ed. Rio de Janeiro: Forense, 1991. (Cód.:30582)
LIMA, Alba Abreu. Psicologia jurídica : lugar de palavras ausentes. Aracaju: Evocati, 2008. ISBN 978-85-99921-03-6. (Cód.:85278)
MARQUES, Luiz Guilherme. A psicologia do juiz o judiciário do século XXI. Mauá: Letras Jurídicas Editora, 2010. 1 recurso online. ISBN 978-85-89917-59-9. Disponível em: https://vlex.com.br/source/32517. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:576554)
PAULO, Beatrice Marinho (coord.). Psicologia na prática jurídica: a criança em foco. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2012. 1 recurso online. ISBN 9788502175907. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788502175907. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569598)
_Periódico REVISTA SUBJETIVIDADES. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2016-. Quadrimestral. E-ISSN: 2359- 0777. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/rmes/index. Possui Qualis B1 na área de Psicologia, quadriênio 2019-2021.
B284 - Psicologia social II - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Kaline da Silva Lima
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Larissa de Brito Feitosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Leticia Leite Bessa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luara da Costa Franca
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Paulo Germano Barrozo de Albuquerque
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Compromisso da Psicologia Social. Intervenções em Psicologia Social. Representações sociais. Identidade social e processos Identitários.
Programa:
UNIDADE I - Compromisso da Psicologia Social
Definir os fundamentos da Psicologia Social da libertação na análise crítica da sociedade.
Construir estratégias de intervenção para conscientização em uma perspectiva decolonial como ferramentas para a transformação social.
Agir de modo crítico e comprometido diante das questões sociais contemporâneas.
- 01.01 - Práxis da Libertação na Psicologia Social.
- 01.02 - Processos de Conscientização.
- 01.03 - Desideologização.
- 01.04 - Pensamento Decolonial.
UNIDADE II - Intervenções em Psicologia Social
Caracterizar os diferentes níveis, campos e formas de intervenção em Psicologia Social.
Desenvolver pesquisa social como uma ferramenta de problematização, intervenção e transformação social.
- 02.01 - Níveis de intervenção em Psicologia Social.
- 02.02 - Campos e formas de intervenção em Psicologia Social.
- 02.03 - Pesquisa social: problematização, intervenção e transformação.
UNIDADE III - Representações sociais
Identificar precursores e funções das Representações Sociais, em suas diferentes abordagens teóricas.
Planejar ações promotoras de mudanças sociais.
- 03.01 - Precursores e desenvolvimento da Teoria das Representações Sociais (TRS).
- 03.02 - Processos e funções das Representações Sociais.
- 03.03 - Abordagens em Representações Sociais.
- 03.04 - Representações Sociais e Mudança Social.
UNIDADE IV - Identidade social e processos Identitários
Analisar o processo da identidade social e da construção identitária, com consideração à diversidade e à interseccionalidade.
Desenvolver ações afirmativas que impactem no fortalecimento de identidades.
- 04.01 - Identidade social.
- 04.02 - Processos identitários.
- 04.03 - Identidades de Gênero e Sexualidade.
- 04.04 - Identidades Étnico-Raciais.
- 04.05 - Lugar de fala.
- 04.06 - Movimentos Sociais.
Bibliografia:
Básica
LANE, Silvia T. Maurer; CODO, Wanderley (org.). Psicologia social : o homem em movimento. 8. ed. São Paulo: Brasiliense, 1989. (Cód.:8369)
MOSCOVICI, Serge. Representações sociais : investigações em psicologia social. 7. ed. Petrópolis: Vozes, 2003. ISBN 978-85-326-2896-1. (Cód.:92823)
NEIVA, Elaine Rabelo; TORRES, Cláudio Vaz (org.). Psicologia social: principais temas e vertentes. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2023. 1 recurso online. ISBN 9786558820741. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786558820741. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:580097)
SAWAIA, Bader (org.). As artimanhas da exclusão: análise psicossocial e ética da desigualdade social. 14. ed. 1° reimpressão Petrópolis: Vozes, 2014. (Coleção Psicologia Social). ISBN 9788532622617. (Cód.:67052)
ZITKOSKI, Jaime Jose; REDIN, Euclides; STRECK, Danilo R. Dicionário Paulo Freire. 2. ed. São Paulo: Autêntica, 2008. 1 recurso online. ISBN 9788582178089. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582178089. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567597)
_ Periódico. Série-estudos : periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. Campo Grande : Universidade Catolica Dom Bosco. Semestral. INSS: 1414-5138. Disponível em: https://serieucdb.emnuvens.com.br/serie-estudos. Possui Qualis A3 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico PSICOLOGIA & SOCIEDADE. Associação Brasileira de Psicologia Social. 2002-. Fluxo contínuo. ISSN: 1807- 0310. Disponível em: https://www.scielo.br/j/psoc/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
AGUIAR, Wanda M. Junqueira de ; BOCK, Ana M. Bahia (organizador). Psicologia sócio-histórica e educação : tecendo redes críticas e colaborativas na pesquisa. São Paulo: Cortez, 2020. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555550214.
ANTUNES-ROCHA, Maria Isabel; GIANORDOLI-NASCIMENTO, Ingrid Faria; NASCIMENTO, Adriano Roberto Afonso do. Representações sociais, identidade e preconceito: estudos de psicologia social. Belo Horizonte: Autêntica, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788551306413. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788551306413. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:574109)
BOCK, Ana Mercês Bahia; GONCALVES, M. Graca M; FURTADO, Odair (org.). Psicologia socio-historica : uma perspectiva critica em psicologia. 2. ed. revista São Paulo: Cortez, 2002. ISBN 85-249-0785-1. (Cód.:61053)
BUTLER, Judith. Problemas de gênero : feminismo e subversão da identidade. Tradução de Renato Aguiar. 21. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2021. (Coleção sujeito e história). ISBN 978-85-200-0611-5. (Cód.:105504)
DESCHAMPS, Jean-Claude; MOLINER, Pascal. A identidade em psicologia social : dos processos identitários às representações sociais. Tradução de Lucia M. Endlich Orth. Petrópolis: Vozes, 2009. ISBN 978-85-326-3914-1. (Cód.:98059)
HOOKS, Bell. E eu não sou uma mulher? mulheres negras e feminismo. Tradução de Bhuvi Libanio. 9. ed. Rio de Janeiro: Rosa dos Tempos, 2021. ISBN 9788501117403. (Cód.:127554)
_Periódico PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. Conselho Federal de Psicologia. 1979-. Trimestral. ISSN 1982-3703. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/. Possui Qualis A2 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Pré-requisito: B260 - Psicologia social I
Semestre 7
B295 - Ciclo avaliativo III
Créditos:
0.0
Bibliografia:
B294 - Estágio básico vii - [PRESENCIAL]
Créditos:
0.2
Professores:
-
Camila Pereira de Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Juliana Lima de Araujo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Karla Carneiro Romero
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Luciana Karine Araujo de Oliveira
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Marcia Maria Alves Pereira Osorio Castro
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Rosemary Cavalcante Goncalves
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Sabrina Serra Matos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
A escuta psicológica em processos clínicos, sociais, educacionais e organizacionais. Estratégias de intervenção na escuta psicológica em diversos cenários de atuação.
Programa:
UNIDADE I - A escuta psicológica em processos clínicos, sociais, educacionais e organizacionais.
Identificar demandas de escuta psicológica.
Exercitar a escuta psicológica em processos clínicos, sociais, educacionais e organizacionais.
Apresentar postura crítica e ética na escuta psicológica em processos distintos.
- 01.01 - Delimitação da escuta psicológica nos processos clínicos, sociais, educacionais e organizacionais.
- 01.02 - Contextualização e inserção nos cenários de escuta psicológica.
- 01.03 - Postura e aspectos éticos na condução de uma escuta psicológica a partir de processos distintos.
UNIDADE II - Estratégias de intervenção na escuta psicológica em diversos cenários de atuação.
Delinear estratégias interventivas relacionadas à escuta psicológica com adequação aos diversos cenários de atuação.
Aplicar estratégias interventivas em diversos cenários de atuação.
Adotar postura crítica e ética em intervenções de escuta psicológica.
- 02.01 - Delineamento de estratégias interventivas.
- 02.02 - Implementação de estratégias interventivas.
- 02.03 - Avaliação de estratégias interventivas.
Bibliografia:
Básica
ALBUQUERQUE, Aline. Empatia nos cuidados em saúde: comunicação e ética na prática clínica. Barueri: Manole, 2023. 1 recurso online. ISBN 9788520462485. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520462485. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:580415)
BENJAMIN, Alfred. A Entrevista de ajuda. Tradução de Urias Corrêa Arantes. São Paulo: Martins Fontes, 2004. ISBN 85-336-2052-7. (Cód.:7973)
BLEGER, Jose. Temas de psicologia; entrevista e grupos. 1. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1980. (Cód.:7935)
MIRANDA, Simao de. Oficina de dinamica de grupos para empresas, escolas e grupos comunitarios. 13. ed. Campinas: Papirus, 2005. ISBN 85-308-0431-7. (Cód.:56602)
SCORSOLINI-COMIN, Fabio. Aconselhamento psicológico: aplicações em gestão de carreiras, educação e saúde. São Paulo: Atlas, 2015. 1 recurso online. ISBN 9788522495276. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522495276. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566116)
_Periódico REMHU: Revista interdisciplinar da mobilidade humana. Brasília: Centro Scalabriniano de Estudos Migratórios - CSEM. 2006 -. Anual. ISSN: 2237-9843. Disponível em: https://remhu.csem.org.br/index.php/remhu/index. Possui Qualis A2, na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020.
Complementar
AMARAL, Sabne Heumann do et al. Técnica de entrevista e aconselhamento psicológico. Porto Alegre: Sagah, 2022. 1 recurso online. ISBN 9786556903460. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786556903460. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:578533)
GÓIS, Cezar Wagner de Lima. Psicologia clínico-comunitária. Fortaleza: Banco do Nordeste do Brasil, 2012. ISBN 978-85-7791-183-7. (Cód.:96576)
MACHADO, Adriana Marcondes; PROENCA, Marilene (org.). Psicologia escolar : em busca de novos rumos. 5. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2008. (Psicologia e educação). ISBN 85-8514-181-6. (Cód.:80881)
SCHEIN, Edgar H. Princípios da consultoria de processos : para construir relações que transformam. Tradução de Antonio Luiz de Paula e Silva. São Paulo: Peirópolis, 2008. ISBN 978-85-7596-142-1. (Cód.:101622)
_Periódico PSICOLOGIA: REFLEXÃO E CRÍTICA. Porto Alegre: Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. 1997-. Quadrimestral. ISSN 1678-7153. Disponível em: https://www.scielo.br/j/prc/ Possui Qualis A1 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2020.
Pré-requisito: B288 - Estágio básico vi
B291 - Interv cli hum fenomenológicas - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Anna Karynne da Silva Melo
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Camila Pereira de Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Magno Cezar Carvalho Teofilo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
As clínicas psicológicas humanista-fenomenológica. O processo clínico sob a lente da Abordagem Centrada na Pessoa e da Gestalt-Terapia. Modalidades de intervenção e especificidades da clínica.
Programa:
UNIDADE I - As clínicas psicológicas humanista-fenomenológica.
Analisar as implicações do método e atitudes fenomenológicas na intervenção do psicólogo na clínica humanista-fenomenológica.
Demonstrar o método fenomenológico na prática clínica humanista-fenomenológica.
Desenvolver postura crítico-reflexiva em relação às atitudes do psicólogo clínico na clínica humanista-fenomenológica.
- 01.01 - O método fenomenológico na prática clínica humanista-fenomenológica da Abordagem Centrada na Pessoa (ACP) e da Gestalt-Terapia (GT).
- 01.02 - Atitudes fenomenológicas na clínica humanista-fenomenológica.
- 01.03 - A construção da relação intersubjetiva na clínica humanista-fenomenológica.
UNIDADE II - O processo clínico sob a lente da Abordagem Centrada na Pessoa e da Gestalt-Terapia.
Discutir a perspectiva teórico-clínica da Abordagem Centrada na Pessoa e da Gestalt-Terapia.
Realizar uma compreensão diagnóstica interventiva dos fenômenos clínicos na atuação do psicólogo na Abordagem Centrada na Pessoa e na Gestalt-Terapia.
Demonstrar postura ética sobre as possibilidades e limitações interventivas na Abordagem Centrada na Pessoa e na Gestalt-Terapia.
- 02.01 - A compreensão diagnóstica interventiva dos fenômenos clínicos.
- 02.02 - Articulação teórico-clínica a partir dos conceitos centrais da ACP: tendência atualizante, atitudes facilitadoras, personalidade e a psicoterapia como processo.
- 02.03 - Articulação teórico-clínica a partir dos conceitos centrais da Gestalt-Terapia: contato, fronteira de contato, ciclo de contato, ajustamento criativo e "awareness".
- 02.04 - As intervenções na Abordagem Centrada na Pessoa e na Gestalt-Terapia.
UNIDADE III - Modalidades de intervenção e especificidades da clínica.
Distinguir as modalidades de atendimento e as especificidades da clínica nas diferentes fases de desenvolvimento.
Construir estratégias de intervenção nas modalidades de atendimento clínico.
Assumir postura crítica quanto às intervenções clínicas em diferentes contextos.
- 03.01 - Clínica nas diferentes fases de desenvolvimento.
- 03.02 - Modalidade de atendimento: plantão psicológico, psicoterapia de casal e família, psicoterapia de grupo e psicoterapia individual.
- 03.03 - Clínica ampliada em diferentes contextos.
Bibliografia:
Básica
ALVIM, Mônica Botelho; CASTRO, Fernando Gastal de (org.). Clínica de situações contemporâneas : fenomenologia e interdisciplinaridade. Curitiba: Juruá, 2015. ISBN 978-85-362-5097-7. (Cód.:110264)
AMATUZZI, Mauro Martins. Rogers : ética humanista e psicoterapia. Campinas: Alínea, 2010. ISBN 978-85-7516-393-1. (Cód.:90906)
CORDIOLI, Aristides Volpato; GREVET, Eugenio Horacio. Psicoterapias: abordagens atuais. 4. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788582715284. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582715284. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571974)
ERTHAL, Tereza Cristina S. Treinamento em psicoterapia vivencial. Petrópolis: Vozes, 1995. ISBN 85-326-1325-X. (Cód.:95391)
JULIANO, Jean Clark. A arte de restaurar histórias : o diálogo criativo no caminho pessoal. São Paulo: Summus, 1999. ISBN 85-323-0680-2. (Cód.:96774)
MOREIRA, Virginia; BLOC, Lucas. Fenomenologia clínica. Rio de Janeiro: IFEN, 2021. ISBN 9786587456034. (Cód.:126857)
OAKLANDER, Violet. Descobrindo crianças: a abordagem gestáltica com crianças e adolescente. Tradução de George Schlesinger. 4. ed. São Paulo: Summus, 1980. (Novas buscas em psicoterapia, 12). ISBN 85-323-0112-6. (Cód.:17835)
PERLS, Frederick S. A abordagem gestáltica e testemunha ocular da terapia. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2023. 1 recurso online. ISBN 9788521638599. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521638599. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:580418)
RIBEIRO, Jorge Ponciano. Gestalt-terapia de curta duracao. São Paulo: Summus, 1999. ISBN 85-232-0695-0. (Cód.:57861)
ROGERS, Carl R. Tornar-se pessoa. São Paulo: Martins Fontes, 2010. ISBN 978-85-7827-085-8. (Cód.:232)
ROGERS, Carl R. Um Jeito de ser. Tradução de Maria Cristina Machado Kupfer, Heloísa Lebrão, Yone Souza Patto. Reimpressão São Paulo: EPU, 2022. ISBN 9788512602509. (Cód.:8075)
TATOSSIAN, Arthur; MOREIRA, Virginia. Clínica do Lebenswelt : psicoterapia e picopatologia fenomenológica. 1. ed. São Paulo: Escuta, 2012. (Coleção Pathos). ISBN 978-85-7137-325-9. (Cód.:96577)
_Periódico REVISTA DA ABORDAGEM GESTÁLTICA. Goiânia: Instituto de Treinamento e Pesquisa em Gestalt-Terapia. 2007-. Semestral. ISSN: 1809-6867. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid= Possui Qualis A3 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
CARDELLA, Beatriz Helena Paranhos. O amor na relação terapêutica : uma visão gestáltica. 3. ed. São Paulo: Summus, 1994. ISBN 85-323-0464-8. (Cód.:72959)
COSTA, Virginia Elizabeth Suassuna Martins; SUASSUNA, Danilo. Supervisão em Gestalt-terapia: o cuidado como figura. Rio de Janeiro: MedBook, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786557830765. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786557830765. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:576969)
FORGHIERI, Yolanda Cintrao. Aconselhamento terapêutico: origens, fundamentos e prática. São Paulo: Cengage Learning, 2007. 1 recurso online. ISBN 9788522128624. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522128624. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571864)
ROGERS, Carl R. Grupos de encontro. Lisboa: Editora Moraes, 1972. (Cód.:8373)
_Periódico PSICOLOGIA, CIÊNCIA E PROFISSÃO, Brasília Conselho Federal de Psicologia. 1982-. Modalidade fluxo contínuo. ISSN-e: 1982-3703. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/grid. Possui Qualis A2 na área da Psicologia, Quadriênio 2017-2020. Portal SciELO ¿ Scientific Eletronic Library Online
Pré-requisito: B275 - Psicopat hum e fenomenológica
B290 - Interv clín comport cognitivas - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Carlos Victor Leal Aderaldo
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Assistente-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Catarina Nivea Bezerra Menezes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Lucas Lima Campos
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime parcial.
Veja o currículo lattes -
Maira Gondim de Oliveira Lima Alcantara
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Monique Andrade Campos
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-5 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Thiago Guimaraes Batista
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Histórico das gerações de Terapias Comportamentais. Processos clínicos e suas fases comportamentais e cognitivas. Avaliação e intervenções comportamentais. Avaliação e intervenções cognitivas-comportamentais.
Programa:
UNIDADE I - Histórico das gerações de Terapias Comportamentais.
Descrever as características e fundamentos das gerações de Terapias Comportamentais.
- 01.01 - As gerações de Terapias Comportamentais.
- 01.02 - Fundamentos da ciência comportamental contextual e as Terapias Comportamentais.
UNIDADE II - Processos clínicos e suas fases comportamentais e cognitivas.
Distinguir processos clínicos comportamentais, cognitivos e suas fases.
Utilizar as diferentes características dos processos clínicos.
Demonstrar postura empática, crítica e ética sobre os processos clínicos e suas fases.
- 02.01 - Entrevistas clínicas iniciais, estratégias de coleta de dados e a relação terapêutica.
- 02.02 - A avaliação funcional e conceitualização cognitiva no contexto clínico.
- 02.03 - A importância dos relacionamentos interpessoais e os pilares da Psicoterapia Analítica-Funcional (FAP).
- 02.04 - O sofrimento humano e o modelo de flexibilidade psicológica.
- 02.05 - Os processos clínicos da Terapia Comportamental Dialética (DBT).
- 02.06 - A relevância dos relacionamentos interpessoais da Terapia Cognitivo-Comportamental clássica.
- 02.07 - Os processos clínicos abordados na Terapia do Esquema.
- 02.08 - Relevância da perspectiva emocional do pensamento construtivista.
UNIDADE III - Avaliação e intervenções comportamentais.
Descrever a conceitualização de caso em cada perspectiva clínica de base comportamental contextual.
Aplicar a conceitualização de caso em cada perspectiva clínica base comportamental contextual.
Assumir postura empática, compassiva, crítica e ética em intervenções comportamentais.
- 03.01 - Conceitualização de caso a partir da perspectiva da Terapia Analítico Comportamental (TAC).
- 03.02 - Conceitualização de caso na Psicoterapia Analítica-Funcional (FAP).
- 03.03 - Conceitualização de caso na Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT).
- 03.04 - Conceitualização de Caso na Terapia Comportamental Dialética (DBT).
UNIDADE IV - Avaliação e intervenções cognitivas-comportamentais.
Descrever a conceitualização de caso em cada perspectiva clínica de base cognitivo-comportamental.
Aplicar a conceitualização de caso em cada perspectiva clínica de base cognitivo-comportamental.
Assumir postura empática, compassiva, crítica e ética em intervenções cognitivas-comportamentais.
- 04.01 - Conceitualização de caso na perspectiva da Terapia Cognitivo-Comportamental Clássica.
- 04.02 - Conceitualização de caso na perspectiva da Terapia de Esquema.
- 04.03 - Conceitualização de caso na perspectiva da Terapia Cognitivo-Comportamental Construtivista.
- 04.04 - Conceitualização de caso na perspectiva da Terapia Cognitivo-Comportamental transdiagnóstica.
Bibliografia:
Básica
ABREU, Cristiano Nabuco de; GUILHARDI, Hélio José (org.). Terapia comportamental e cognitivo-comportamental : práticas clínicas. São Paulo: Roca, 2004. ISBN 978-85-7241-526-2. (Cód.:83337)
BORGES, Nicodemos Batista; CASSAS, Fernando Albregard. Clínica analítico-comportamental: aspectos teóricos e práticos. Porto Alegre: ARTMED, 2012. 1 recurso online. ISBN 9788536326672. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536326672. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567149)
FARIAS, Ana Karina C R de. Análise comportamental clínica: aspectos teóricos e estudos de caso. Porto Alegre: ARTMED, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788536321677. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536321677. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566227)
KUYKEN, Willem; DUDLEY, Robert; PADESKY, Christine A. Conceitualização de casos colaborativa: o trabalho em equipe com pacientes em terapia cognitivo- comportamental. Porto Alegre: ARTMED, 2010. 1 recurso online. ISBN 9788536322421. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536322421. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:567290)
WRIGHT, Jesse H; BASCO, Monica R; THASE, Michael E. Aprendendo a terapia cognitivo-comportamental : um guia ilustrado. Tradução de Mônica Giglio Armando. Porto Alegre: ARTMED, 2008. ISBN 978-85-363-1120-3. (Cód.:103343)
_Periódico PSICOLOGIA: REFLEXÃO & CRÍTICA. Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 1997-atual. Quadrimestral. ISSN-e: 1678-7153. Disponível em: https://www.scielo.br/j/prc/. Possui Qualis A1 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020.
_Periódico REVISTA BRASILEIRA DE TERAPIAS COGNITIVAS. Federação Brasileira das Terapias Cognitivas. 2005-. Quadrimestral. ISSN: 1808-5687. Disponível em: http://www.rbtc.org.br/edicao_atual.asp. Possui Qualis B1 na área de Psicologia, quadriênio 2017-2020.
Complementar
ABREU, Paulo Roberto; ABREU, Juliana Helena dos Santos Silvério (ed.). Atualizações em terapia comportamental contextual. Barueri: Manole, 2023. 1 recurso online. ISBN 9786555766189. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555766189. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:581253)
FARIAS, Ana Karina C R de; FONSECA, Flávia Nunes; NERY, Lorena Bezerra. Teoria e formulação de casos em análise comportamental clínica. Porto Alegre: ARTMED, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788582714737. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582714737. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571348)
FERREIRA, Tiago Alfredo da Silva (org.). Terapias contextuais comportamentais: análise funcional e prática clínica. Barueri: Manole, 2021. 1 recurso online. ISBN 9786555761870. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555761870. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577246)
KNAPP, Paulo. Terapia cognitivo-comportamental na prática psiquiátrica. Porto Alegre: ARTMED, 2004. 1 recurso online. ISBN 9788536310169. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536310169. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569028)
YOUNG, Jeffrey E; KLOSKO, Janet S.; WEISHAAR, Marjorie E. Terapia do esquema: guia de técnicas cognitivo-comportamentais inovadoras. Porto Alegre: ARTMED, 2008. 1 recurso online. ISBN 9788536317090. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536317090. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:569029)
_Periódico BEHAVIOR THERAPY, Estados Unidos: Universidade Internacional da Flórida, 1970-. Trimestral. ISSN: 0005-7894. Disponível em: https://www-sciencedirect.ez151.periodicos.capes.gov.br/journal/behavior-therapy. Fator de Impacto: 4,18 (2020).
Pré-requisito: B277 - Psicopat comport e cognitiva
B289 - Interv clín psican e analítica - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Leonardo Jose Barreira Danziato
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Luiza de Andrade Braga Farias
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Maira Maia de Moura
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Thiago Costa Matos Carneiro da Cunha
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotado como Assistente-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Vanessa Maria Gondim Augusto
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Técnica e ética na clínica Psicanalítica. Prática clínica da Psicanálise em diferentes contextos. Técnica e ética na clínica da Psicologia Analítica. Prática clínica da Psicologia Analítica em diferentes contextos.
Programa:
UNIDADE I - Técnica e ética na clínica Psicanalítica.
Descrever os elementos fundamentais da técnica psicanalítica.
Manejar as técnicas psicanalíticas nas entrevistas iniciais, no diagnóstico e na direção do tratamento.
Exercer a postura ética do analista na transferência e na condução do tratamento.
- 01.01 - As entrevistas iniciais, o sintoma e a função diagnóstica.
- 01.02 - A transferência e a direção do tratamento.
- 01.03 - A ética do desejo.
UNIDADE II - Prática clínica da Psicanálise em diferentes contextos.
Distinguir elementos da clínica psicanalítica na infância, adolescência, adulto e idoso.
Aplicar a técnica psicanalítica nos diferentes contextos.
Assumir postura ética e responsável na condução do tratamento psicanalítico.
- 02.01 - A clínica psicanalítica da infância, da adolescência e do adulto.
- 02.02 - Intervenções psicanalíticas na clínica e no social.
UNIDADE III - Técnica e ética na clínica da Psicologia Analítica.
Identificar as principais técnicas da psicologia analítica.
Manejar as técnicas relacionadas ao encontro analítico.
Ter postura ética do psicólogo analítico, em sua prática.
- 03.01 - Dinâmica psíquica: energia psíquica, arquétipos e símbolos, progressão e regressão.
- 03.02 - Linguagens do inconsciente: simbologia, mitologia e sonhos.
- 03.03 - O encontro analítico: personalidade do analista, setting, enquadre e técnica - transferência e contratransferência.
UNIDADE IV - Prática clínica da Psicologia Analítica em diferentes contextos.
Distinguir elementos da psicologia analítica na infância, adolescência, adulto e idoso.
Aplicar a técnica analítica nos diferentes contextos.
Assumir postura ética e responsável na condução do tratamento psicológico analítico.
- 04.01 - A clínica analítica da infância, da adolescência e do adulto.
- 04.02 - Técnicas expressivas e imaginação ativa.
- 04.03 - Intervenções da psicologia analítica em diferentes contextos.
Bibliografia:
Básica
CAMPBELL, Joseph. O heroi de mil faces. Tradução de Adail Ubirajara Sobral. 13. ed. São Paulo: Cultrix: Pensamento, 2004. ISBN 85-315-0294-2. (Cód.:61268)
CAMPBELL, Joseph; MOYERS, Bill. O poder do mito. Tradução de Carlos Felipe Moises. 25. ed. São Paulo: Palas Athena, 2007. ISBN 85-7242-008-8. (Cód.:61197)
DOR, Joel. Clinica psicanalitica. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996. (Cód.:41952)
FINK, Bruce. Fundamentos da técnica psicanalítica. São Paulo: Blucher, 2017. 1 recurso online. ISBN 9788521212140. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521212140. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571707)
FREUD, Sigmund. Fundamentos da clínica psicanalítica. Tradução de Claudia Dornbusch. Belo Horizonte: Autêntica, 2017. 1 recurso online. (Obras incompletas de Sigmund Freud). ISBN 9788551301999. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788551301999. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572741)
FREUD, Sigmund. O mal-estar na cultura e outros escritos: cultura, sociedade, religião. São Paulo: Autêntica, 2020. 1 recurso online. (Obras incompletas de Sigmund Freud). ISBN 9788551306697. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788551306697. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:581382)
JORGE, Marco Antonio Coutinho. Fundamentos da psicanalise de Freud a Lacan v. 1: As bases conceituais. 5. ed. revista Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2008. v. 1. (Coleção transmissão da psicanálise). ISBN 85-7110-554-5. (Cód.:55079)
JUNG, Carl Gustav. A prática da psicoterapia : contribuições ao problema da psicoterapia e à psicologia da transferência. Tradução de Maria Luiza Appy. 9. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. (Obras completas de C.G.Jung, 16/1). ISBN 85-326-0634-2. (Cód.:5881)
JUNG, Carl Gustav. O Desenvolvimento da personalidade. Tradução de Valdemar do, Frei Amaral. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 1986. (Obras completas de C.G.Jung, 17). ISBN 85-326-0741-1. (Cód.:240)
JUNG, Carl Gustav. O Eu e o inconsciente. Tradução de Dora Ferreira da Silva. 18. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. (Obras completas de C.G.Jung, 7/2). ISBN 85-326-0419-6. (Cód.:4094)
KEHL, Maria Rita. Sobre ética e psicanálise. São Paulo: Companhia das Letras, 2009. ISBN 978-85-359-0221-1. (Cód.:86383)
NASIO, J.-D. Como trabalha um psicanalista?. Tradução de Lucy Magalhaes. Marco Antonio Coutinho Jorge. 10° reimpressão Rio de Janeiro: Zahar, 2021. 170 p. (Coleção transmissão da psicanálise). ISBN 9788571105140. (Cód.:95539)
QUINET, Antonio. As 4+1 condições da análise. 12. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2009. 1 recurso online. ISBN 9788571101883. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/350332. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565720)
ZIMERMAN, David E. Fundamentos psicanalíticos: teoria, técnica, clínica: uma abordagem didática. Porto Alegre: ARTMED, 2004. 1 recurso online. ISBN 9788582711224. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788582711224. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:578539)
_Periódico ÁGORA: Estudos em Teoria Psicanalítica. Rio de Janeiro: Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro-UFRJ, 2000-. Quadrimestral. ISSN-e: 1809-4414. Disponível em: https://doaj.org/article/cc6dd9597e5542a9bae3944d2a382278. Possui Qualis A2 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
COSTA, Teresinha. Psicanálise com crianças. Rio de Janeiro: Zahar, 2007. 1 recurso online. (Coleção psicanálise passo-a-passo). ISBN 857110994X. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/348650. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:566015)
ETCHEGOYEN, R Horacio. Fundamentos da técnica psicanalítica. Porto Alegre: ARTMED, 2003. 1 recurso online. ISBN 9788536312262. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788536312262. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568277)
GRINBERG, Luiz Paulo. Jung: o homem criativo. São Paulo: Blucher, 2018. 1 recurso online. ISBN 9788521210542. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788521210542. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:573078)
JORGE, Marco Antonio Coutinho. Fundamentos da psicanálise de Freud a Lacan: a clínica da fantasia. São Paulo: Editora Senac São Paulo, 2010. 1 recurso online. (Coleção transmissão da psicanálise). ISBN 9788537802762. Disponível em: https://beta.lectio.com.br/product-details/350324. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:565883)
JUNG, Carl Gustav. Ab-reacao, analise dos sonhos, transferencia. Tradução de Maria Luiza Appy. 4. ed. Petrópolis: Vozes, 1999. (Obras completas de C.G.Jung, 16/2). ISBN 85-326-0403-x. (Cód.:255)
JUNG, Carl Gustav. Aspectos do drama contemporâneo. Tradução de Marcia C. de Sa Cavalcante. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 1990. (Obras completas de C.G.Jung, 10/2). ISBN 85-326-0416-1. (Cód.:239)
JUNG, Carl Gustav. O Homem e seus simbolos. 5. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1964. (Cód.:8064)
JUNG, Carl Gustav. Psicologia do inconsciente. Tradução de Maria Luiza Appy. 15. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. (Obras completas de C.G.Jung, 7/1). ISBN 85-326-0470-6. (Cód.:15969)
NASIO, Juan-David. Cinco lições sobre a teoria de Jacques Lacan. Tradução de Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993. ISBN 85-7110-253-8. (Cód.:88782)
_Periódico REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOPATOLOGIA FUNDAMENTAL, São Paulo: Associação Universitária de Pesquisa em Psicopatologia Fundamental, 1998-. Trimestral. ISSN-e: 1984-0381. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rlpf/a/Jgb7yzDZpXRPDnnWjs5SfyN/?lang=pt. Possui Qualis A2 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020. Portal Ebsco Host, Base Academic Search Premier.
Pré-requisito: B276 - Psicopatol psican e analítica
B292 - Intervenções situação de crise - [PRESENCIAL]
Créditos:
4.0
Professores:
-
Alvaro Reboucas Fernandes
O professor está ligado à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotado como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Samia de Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Histórico e conceitos das Teorias da Crise. Intervenções multi e interdisciplinares em situações de crise nas diversas perspectivas teóricas da Psicologia. Atuação psicológica em diferentes cenários de crise.
Programa:
UNIDADE I - Histórico e conceitos das Teorias da Crise.
Descrever a construção histórica e conceitual das teorias sobre a crise.
Avaliar tipos de crise e possibilidades de contextualização no campo da saúde mental.
Demonstrar postura ética e crítica diante de crises.
- 01.01 - Origens históricas do conceito de crise.
- 01.02 - Definição e evolução do conceito de crise.
- 01.03 - Crises locais e globais na contemporaneidade.
- 01.04 - Especificidades dos tipos de crise.
- 01.05 - Teorias da crise em saúde mental.
- 01.06 - Estresse, trauma e resiliência.
UNIDADE II - Intervenções multi e interdisciplinares em situações de crise nas diversas perspectivas teóricas da Psicologia.
Diferenciar as intervenções em situações de crise a partir das diversas perspectivas teóricas da psicologia.
Formular modalidades de intervenção multi e interdisciplinares em situações de crise.
Posicionar-se de maneira crítico-reflexiva em relação às diferentes perspectivas teóricas.
- 02.01 - Conceitos fundamentais e técnicas de intervenções humanistas.
- 02.02 - Conceitos fundamentais e técnicas de intervenções psicanalíticas: urgência subjetiva.
- 02.03 - Conceitos fundamentais e técnicas de intervenções comportamentais.
- 02.04 - Conceitos fundamentais e técnicas de intervenções sistêmicas.
UNIDADE III - Atuação psicológica em diferentes cenários de crise.
Distinguir os tipos de intervenções nos diferentes cenários de crise.
Aplicar técnicas psicológicas em diferentes cenários de crise.
Assumir postura ética e responsável em situações de crise.
- 03.01 - Discussões éticas sobre o manejo de crises.
- 03.02 - Técnicas e ferramentas de intervenção.
- 03.03 - Crises individuais, familiares, grupais, comunitárias e transculturais.
- 03.04 - Crises por situações de perda legitimadas e não legitimadas: ideações e atos suicidas, luto, emergências e desastres.
- 03.05 - Estresse pós-traumático e saúde mental do psicólogo e da equipe.
- 03.06 - Equipamentos e dispositivos das políticas públicas para lidar com a crise, ONGs, movimentos da sociedade civil, etc.
Bibliografia:
Básica
ARIES, Philippe. História da morte no ocidente : da idade média aos nossos dias. Tradução de Priscila Viana de Siqueira. Rio de Janeiro: Ediouro, 2003. (Clássicos de ouro ilustrados). ISBN 85-00-01065-7. (Cód.:87941)
BORGES, Edson Sá. Psicologia clínica e hospitalar : trauma e emergência. 1. ed. São Paulo: Vetor, 2009. ISBN 978-85-7585-253-8. (Cód.:92988)
FORGHIERI, Yolanda Cintrao. Aconselhamento terapêutico : origens, fundamentos e prática. São Paulo: Thomson, 2007. ISBN 85-221-0553-7. (Cód.:81230)
KOVÁCS, Maria Júlia (coord.). Fundamentos de psicologia: morte e existência humana: caminhos de cuidados e possibilidades de intervenção. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. 1 recurso online. ISBN 978-85-277-1992-6. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/978-85-277-1992-6. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:568375)
KOVÁCS, Maria Júlia. Educacao para a morte : desafio na formacao de profissionais de saude e educacao. 1. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003. ISBN 85-7396-285-2. (Cód.:66016)
KUBLER-ROSS, Elisabeth. Sobre a morte e o morrer: o que os doentes terminais tem para ensinar a médicos, enfermeiras, religiosos e aos seus próprios parentes. Tradução de Paulo Menezes. São Paulo: Martins Fontes, 2005. ISBN 85-336-0963-9. (Cód.:38183)
PATTERSON, Lewis E; EISENBERG, Sheldon. O processo de aconselhamento. Tradução de Magaly Alonso. São Paulo: Martins Fontes, 2003. ISBN 85-336-1783-6. (Cód.:76167)
SAMPAIO, Patricia Passos; HOLANDA, Teresa Cristina Monteiro de (org.). Psicoterapia breve-focal : teoria, técnica e casos clínicos. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2012. (Temas em Psicologia, 2). ISBN 978-85-98876-63-4. (Cód.:95596)
SIMON, Ryad. Psicologia clinica preventiva; novos fundamentos. São Paulo: EPU, 1989. (Cód.:38240)
_Periódico: REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOPATOLOGIA FUNDAMENTAL, São Paulo: Associação Universitária de Pesquisa em Psicopatologia Fundamental, 1998-. Trimestral. ISSN-e: 1984-0381. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rlpf/ . Possui Qualis A2 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020. Portal Ebsco Host, Base Academic Search Premier.
Complementar
ATLAS, Galit. Herança emocional: uma terapeuta, seus pacientes e o legado do trauma. Rio de Janeiro: Alta Books, 2023. 1 recurso online. ISBN 9788550817491. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788550817491. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:582554)
BREGALANTI, Luciano. Luto e trauma: testemunhar a perda, sonhar a morte. 1. ed. São Paulo: Blucher, 2023. 1 recurso online. (Psicanálise contemporânea). ISBN 9786555063943. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555063943. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:581282)
HOLANDA, Teresa Cristina Monteiro de. Diálogos acadêmicos: relatos de práticas docentes do Centro de Ciências Humanas capítulo 7 : Proposta de avaliação do estágio em psicologia hospitalar. Eduardo Gomes Machado. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2009. 1 recurso online. (Temas pedagógicos, 26). Disponível em: https://uol.unifor.br/auth-sophia/exibicao/5476. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:85720)
KUBLER-ROSS, Elisabeth. A Roda da vida : memorias do viver e do morrer. Tradução de Maria Luiza Newlands da Silveira. 5. ed. Rio de Janeiro: Sextante, 1998. ISBN 85-86796-09-3. (Cód.:55454)
SCHWARTZ, Richard C. Não há partes ruins: curando traumas e restaurando a plenitude com o modelo de sistemas familiares internos. Rio de Janeiro: Alta Books, 2023. 1 recurso online. ISBN 9786555207972. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555207972. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:583296)
_Periódico: PSICOLOGIA, CIÊNCIA E PROFISSÃO, Brasília Conselho Federal de Psicologia. 1982-. Modalidade fluxo contínuo. ISSN-e: 1982-3703. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pcp/grid. Possui Qualis A2 na área da Psicologia, Quadriênio 2017-2020. Portal SciELO, Scientific Eletronic Library Online.
B293 - Psicol e processos da saúde - [PRESENCIAL]
Créditos:
2.2
Professores:
-
Ana Mattos Brito de Almeida
A professora está ligada à área de Pos-Graduacao/Mestrado do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-2 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Cynthia de Freitas Melo Lins
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Titular-1 e trabalha em regime integral.
Veja o currículo lattes -
Fernanda Azevedo de Souza
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Liliane Brandao Carvalho
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Adjunto-6 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Samia de Carliris Oliveira Barbosa
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Auxiliar-3 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Psicologia e Saúde. Subjetividade no processo saúde-doença. A psicologia e as políticas públicas em saúde. Estratégias e campos de atuação em saúde.
Programa:
UNIDADE I - Psicologia e Saúde.
Caracterizar a construção histórica e conceitual da saúde.
Demonstrar criticidade na construção da formação do psicólogo na saúde.
- 01.01 - Perspectivas históricas da inserção da Psicologia na saúde.
- 01.02 - Aspectos teóricos e metodológicos.
- 01.03 - Formação do psicólogo no campo da saúde.
UNIDADE II - Subjetividade no processo saúde-doença.
Analisar a ampliação do conceito de saúde e cuidado nas dimensões socioculturais.
Distinguir as especificidades do cuidado para populações vulneráveis.
Desenvolver postura ética diante do processo saúde-doença.
- 02.01 - Aspectos culturais e subjetivos no processo saúde-doença.
- 02.02 - Perspectiva de cuidado em saúde.
- 02.03 - Especificidades do processo de cuidado para populações vulneráveis.
UNIDADE III - A psicologia e as políticas públicas em saúde.
Discutir a atuação da psicologia nas políticas públicas de saúde.
Demonstrar a práxis do psicólogo articulado as políticas públicas em saúde.
Posicionar-se de maneira crítico reflexiva e ética em relação às atitudes do psicólogo nos diferentes contextos de saúde.
- 03.01 - A atuação da psicologia no Sistema Único de Saúde (SUS).
- 03.02 - A atuação da psicologia na Política de Redes de Atenção à Saúde do SUS.
- 03.03 - As políticas públicas de saúde mental no SUS.
UNIDADE IV - Estratégias e campos de atuação em saúde.
Debater sobre estratégias e campos de atuação em saúde de maneira interprofissional.
Operacionalizar as estratégias em saúde nos distintos campos de atuação.
Ter postura crítica e ética na atuação interprofissional e no território.
- 04.01 - Interprofissionalidade e intersetorialidade.
- 04.02 - Clínica ampliada, humanização e promoção da saúde.
- 04.03 - Educação em saúde e educação popular.
- 04.04 - Cuidados paliativos, morte e luto.
Bibliografia:
Básica
ALBUQUERQUE, Aline. Empatia nos cuidados em saúde: comunicação e ética na prática clínica. Barueri: Manole, 2023. 1 recurso online. ISBN 9788520462485. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520462485. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:580415)
FERREIRA NETO, João Leite. Psicologia, políticas públicas e o SUS. 2. ed. São Paulo: Escuta, 2017. ISBN 978-85-7137-309-9. (Cód.:93685)
GRUBITS, Sonia; GUIMARÃES, Liliana Andolpho Magalhães (org.). Psicologia da saúde : especificidades e diálogo interdisciplinar. 1. ed. São Paulo: Vetor, 2007. ISBN 978-85-7585-219-4. (Cód.:92822)
PELICIONI, Maria Cecília Focesi; MIALHE, Fábio Luiz. Educação e promoção da saúde: teoria e prática. 2. ed. Rio de Janeiro: Santos, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788527734745. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788527734745. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:572036)
SCORSOLINI-COMIN, Fabio; SOUZA, Laura Vilela e; BARROSO, Sabrina Martins (org.). Práticas em psicologia : saúde, família e comunidade. Uberaba: Editora da UFTM, 2015. ISBN 978-85-62599-56-9. (Cód.:105273)
_Periódico 1: CIÊNCIA E SAÚDE COLETIVA. Associação Brasileira de Pós-graduação em Saúde Coletiva - ABRASCO, 1996-. Bimensal. ISSN 1678-4561. Disponível em: http://www.cienciaesaudecoletiva.com.br/. Possui Qualis A1 na área de Sociologia, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico 2: INTERFACE: COMUNICAÇÃO, SAÚDE, EDUCAÇÃO. Botucatu, SP, 1997-. Trimestral. ISSN 1807-5762. Disponível em: https://www.scielo.br/j/icse/. Possui Qualis A3 na área Interdisciplinar, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico 3: PHYSIS: REVISTA DE SAÚDE COLETIVA. Instituto de Medicina Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (IMS-UERJ). Quadrimestral. ISSNe:1809-4481. Disponível em: https://www.scielo.br/j/physis/. Possui Qualis A3 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
_Periódico 4: SAÚDE E SOCIEDADE. Universidade de São Paulo - USP, 1992-. Trimestral. ISSN 1984-0470. Disponível em: https://www.scielo.br/j/sausoc/. Possui Qualis A3 na área de Sociologia, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Complementar
ANGERAMI-CAMON, Valdemar Augusto. Psicologia da saúde: um novo significado para a prática clínica. 2. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2014. 1 recurso online. ISBN 9788522126606. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522126606. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:571571)
BRASIL. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Guia prático de matriciamento em Saúde Mental. Brasília, 2011. 1 recurso online. ISBN 9788589737678. Disponível em: https://uol.unifor.br/auth-sophia/exibicao/12209. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:103545)
CAMPOS, Elisa Maria Parahyba (coord.) et al. Psicologia da saúde hospitalar: abordagem psicossomática. Barueri: Manole, 2019. 1 recurso online. ISBN 9788520463536. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520463536. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:574082)
DIAS, Lêda Chaves et al. Saúde mental na atenção primária: abordagem multiprofissional. Santana de Parnaíba: Manole, 2022. 1 recurso online. ISBN 9786555766776. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9786555766776. Acesso em: 13 ago. 2024. (DIGITAL) (Cód.:577621)
LOBOSQUE, Ana Marta; SILVA, Celso Renato (org.). Saúde mental : marcos conceituais e campos de prática. Belo Horizonte: Conselho Regional de Psicologia de Minas Gerais, 2013. ISBN 978-85-98515-12-0. (Cód.:98785)
PITTA, Ana. Hospital : dor e morte como ofício. 3. ed. São Paulo: Hucitec, 1994. (Saúde em debate, 34). (Cód.:38187)
_Periódico 1: PSICOLOGIA: REFLEXÃO E CRÍTICA. Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 1997-atual. Quadrimestral. ISSN-e: 1678-7153. Disponível em: /www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0102-7972&lng=en&nrm=>. Possui Qualis A1 na área da Psicologia, quadriênio 2017-2020. Acesso Gale Academic OneFile
_Periódico 2: REVISTA BRASILEIRA EM PROMOÇÃO DA SAUDE. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 1984 -. Fluxo Contínuo. ISSN 1806-1222. Disponível em: https://periodicos.unifor.br/RBPS. Possui Qualis B2 na área de Saúde Coletiva, quadriênio 2017-2020. Portal de Periódicos Capes, base Scielo.
Semestre 8
B302 - Estágio interprofissional - [PRESENCIAL]
Créditos:
0.4
Professores:
-
Fernanda Gomes Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Mestre, está lotada como Auxiliar-2 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes -
Janara Pinheiro Lopes
A professora está ligada à área de Psicologia do Centro de Ciências da Saúde. Tem título de Doutor, está lotada como Assistente-4 e trabalha em regime horista.
Veja o currículo lattes
Ementa:
Campo de práticas interprofissionais na Atenção Primária à Saúde para a Educação Interprofissional (EIP). Fundamentos da EIP e das práticas colaborativas do trabalho em saúde nos cenários de aprendizagem. Prática Interprofissional.
Programa:
UNIDADE I - Campo de práticas interprofissionais na Atenção Primária à Saúde para a Educação Interprofissional (EIP).
Contextualizar o histórico e o cenário atual da EIP enquanto estratégia para superação das formações uniprofissionais.
Realizar o diagnóstico situacional no território adscrito a partir das ações em 'campo' em oposição às intervenções de 'núcleo' das profissões.
- 01.01 - A interlocução entre Campos x Núcleos de conhecimentos e práticas profissionais.
- 01.02 - Histórico e cenário atual da Educação Interprofissional (EIP).
- 01.03 - Diagnóstico em saúde na perspectiva interprofissional.
UNIDADE II - Fundamentos da EIP e das práticas colaborativas do trabalho em saúde nos cenários de aprendizagem.
Distinguir as competências interprofissionais enquanto componentes para o efetivo trabalho em equipe e para a qualidade da atenção à saúde.
Avaliar, nos cenários de prática, barreiras e potencialidades contextuais e institucionais relacionadas à aprendizagem colaborativa e interprofissional, com respeito às especificidades de cada categoria.
Ter atitude humanizada, ética e colaborativa nos contextos profissional, familiar e comunitário na proposição de ações interprofissionais nos diversos cenários de aprendizagem na Atenção Primária.
- 02.01 - Competências interprofissionais.
- 02.02 - Barreiras contextuais e institucionais para a aprendizagem da colaboração interprofissional.
- 02.03 - Cenários de aprendizagens interprofissionais na Atenção Primária à Saúde: métodos de aprendizado interativos, ferramentas de abordagem familiar.
- 02.04 - A territorialização interprofissional.
UNIDADE III - Prática Interprofissional.
Analisar os papéis e responsabilidades de grupos profissionais para o trabalho em conjunto, por meio da partilha de saberes, maior interação e efetiva comunicação.
Estruturar ações em saúde por meio de equipe interprofissional, com fundamento na aprendizagem compartilhada entre os diversos saberes, centralizada na colaboração, para o diagnóstico das condições de saúde individuais e coletivas, e em cumprimento à integralidade do cuidado.
Ser colaborativo, respeitoso e capaz de maior posicionamento crítico e ético-político nos cenários teórico-práticos do trabalho em equipe.
- 03.01 - Ações interprofissionais pautadas na prevenção, promoção e educação em saúde através do trabalho colaborativo.
- 03.02 - Clínica ampliada: projeto terapêutico singular e matriciamento.
- 03.03 - Atenção domiciliar pela equipe interprofissional.
Bibliografia:
Pré-requisito: B280 - Estágio básico V
Pré-requisito: B288 - Estágio básico vi
Pré-requisito: B294 - Estágio básico vii
B296 - Inter gestão saúde trabalhador
Créditos:
2.2
Bibliografia:
Pré-requisito: B279 - Psic, organização trabalho II