Orgulho Unifor: Alunos de Direito avançam em competição nacional de julgamento simulado em direito eleitoral
seg, 27 abril 2026 12:41
Orgulho Unifor: Alunos de Direito avançam em competição nacional de julgamento simulado em direito eleitoral
A equipe conquista classificação para fases decisivas do IV Electoral Moot Court Competition, com desempenho de destaque e preparação que alia teoria, prática e visão estratégica do direito eleitoral
A Universidade de Fortaleza (Unifor), instituição mantida pela Fundação Edson Queiroz, celebra mais uma conquista acadêmica que reforça a qualidade de sua formação jurídica e o protagonismo de seus estudantes em cenários nacionais. Um grupo de alunos do curso de Direito foi classificado para as fases avançadas do IV Electoral Moot Court Competition (EMOOT), uma das mais relevantes competições nacionais de julgamento simulado na área de Direito Eleitoral.
Promovido por instituições de referência no campo jurídico, o EMOOT reúne estudantes de todo o país em uma dinâmica que simula julgamentos no âmbito do Tribunal Superior Eleitoral (TSE). A competição exige domínio teórico e habilidades práticas, como argumentação jurídica, oratória, construção de teses e capacidade de resposta em situações de pressão, competências essas que são fundamentais para a atuação profissional.
A equipe da Unifor é composta pelas estudantes Alexia Alves Romualdo e Gabriela Souza da Mota, como competidoras, além de Isabel Cavalcante Carneiro (primeira suplente) e Esdras Silva Sousa (segundo suplente). Sob orientação do professor Luciano Bezerra Furtado, os discentes vêm se destacando em todas as etapas da competição, consolidando uma trajetória marcada pela dedicação, pela excelência técnica e pelo trabalho coletivo.
Logo na fase preliminar, a equipe alcançou uma expressiva nota na elaboração de um paper jurídico, resultado que garantiu a classificação para as etapas seguintes e evidenciou o alto nível de preparação dos estudantes do curso de Direito da Universidade de Fortaleza.
Formação prática e excelência acadêmica
Para o professor Luciano Bezerra, orientador da equipe, a participação no EMOOT representa uma oportunidade singular de formação. Segundo ele, a experiência ultrapassa o aprendizado tradicional em sala de aula.
“O EMOOT é uma competição acadêmica de julgamento simulado voltada ao Direito Eleitoral, na qual os estudantes enfrentam casos complexos inspirados em situações reais. Sua relevância é extremamente significativa, pois proporciona uma imersão prática em temas sensíveis e atuais, como abuso de poder, propaganda eleitoral e integridade do processo democrático”, explica.
Ele destaca ainda que a classificação da equipe simboliza um reconhecimento nacional da qualidade do ensino oferecido pela Universidade de Fortaleza, por meio da graduação em Direito.
“A equipe não apenas se classificou, como também avançou para uma nova fase da competição, superando etapas altamente competitivas e mantendo um desempenho de excelência. Receber essa notícia foi motivo de orgulho e reflete o esforço e a dedicação dos alunos.” — Luciano Bezerra, mestre em Direito Constitucional e docente do curso de Direito da Unifor
O desempenho na fase inicial é apontado como um indicativo claro da maturidade acadêmica dos estudantes, evidenciado por um resultado considerado excepcional, marcado pelo domínio técnico, pela maturidade argumentativa e pela consistência jurídica — fatores que se mostraram decisivos para o avanço nas etapas seguintes.
O processo de orientação, segundo o professor Luciano, foi estruturado em etapas que simulam a prática profissional: “Iniciamos com a elaboração do paper jurídico, depois passamos pelo refinamento das teses com base na jurisprudência do TSE e, por fim, chegamos à preparação dos memoriais com foco na sustentação oral”, ressalta.
A experiência no EMOOT tem proporcionado aos estudantes uma vivência próxima da realidade profissional. “A competição reproduz a prática dos tribunais, desenvolvendo habilidades essenciais como argumentação estratégica, oratória e postura profissional”, explica o orientador.
Desafios, aprendizado e protagonismo estudantil
Para as discentes, a experiência tem sido tão desafiadora quanto transformadora. Gabriela Souza da Mota, aluna do 9º semestre do curso de Direito, relata que a conquista foi recebida com entusiasmo e senso de responsabilidade.
“Saber que estamos entre as 16 melhores equipes em uma competição de altíssimo nível técnico e alcance nacional é motivo de grande orgulho. Essa conquista representa muito orgulho, especialmente por sermos estudantes da Universidade de Fortaleza e por estarmos representando a instituição em sua primeira participação no Electoral Moot Court. Também nos entusiasma poder demonstrar, ainda no ambiente universitário, a força e a qualidade da produção jurídica nordestina e cearense no campo do Direito Eleitoral” — Gabriela Souza, competidora e membro do Grupo de Pesquisa em História do Direito, Jurisdição Constitucional e Teoria Política Internacional
O processo de preparação é marcado por dedicação intensa e aprofundamento técnico, envolvendo semanas de estudo em equipe voltadas à análise da doutrina eleitoral e da jurisprudência recente. O percurso também incluiu o desafio de trabalhar com temas ainda em debate e a construção de teses jurídicas autorais, experiência considerada especialmente enriquecedora.
Entre os principais desafios, Gabriela aponta o alto nível de exigência da competição. “A Electoral Moot nos desafia com questões muito atuais e sofisticadas, que exigem não apenas conhecimento teórico, mas também capacidade de interpretar decisões recentes e adaptar argumentos a problemas jurídicos novos”, afirma.
Além das questões técnicas, o aspecto emocional também se destaca. “Existe uma responsabilidade grande em representar a Universidade em um cenário nacional tão qualificado. Mas, ao mesmo tempo, essa experiência mostra que estudantes do Nordeste podem ocupar espaços de excelência acadêmica”, reflete.
Alexia Alves Romualdo compartilha uma percepção semelhante. Para a colega de equipe, a conquista é resultado direto do trabalho coletivo e da curiosidade intelectual da equipe. “Foi um esforço conjunto de pesquisa e escrita para a construção do paper. O êxito veio da nossa vontade de nos aprofundarmos em um tema ainda em regulamentação”, explica.
A estudante destaca que a possibilidade de atuar em sustentações orais durante a graduação foi um dos pontos que mais chamaram sua atenção. “A experiência permite desenvolver habilidades que vão além da sala de aula, como clareza na argumentação, estruturação de teses e capacidade de lidar com questionamentos”, afirma.
Apoio institucional e preparação para o futuro
Outro fator decisivo para o desempenho da equipe foi o suporte oferecido pela Unifor. De acordo com os estudantes e o professor, o apoio institucional foi fundamental em todas as etapas do processo. “A Universidade oferece suporte acadêmico, incentivo à pesquisa e apoio institucional, permitindo que os alunos participem em alto nível”, ressalta o professor Luciano.
Gabriela reforça essa percepção ao destacar a importância da estrutura oferecida. “Desde a disponibilização de salas para simulações até o suporte técnico e interdisciplinar, sentimos que a Universidade acredita no nosso potencial. Isso nos motiva ainda mais”, afirma. Alexia também destaca o papel do professor na condução do grupo.
“O professor Luciano, para além das lições técnicas, tem sido um apoio essencial para fazer a conexão com a Unifor, nos incentivando em cada etapa. A Unifor contribui com sua excelente estrutura, ambiente e acervo de livros, ferramentas que exploramos ao máximo.” — Alexia Alves, aluna do curso de Direito da Unifor e graduanda no curso de Gestão de Políticas Públicas da UFC
Expectativas para as próximas fases
Com a classificação para as rodadas orais, a equipe agora intensifica a preparação para os próximos desafios. A nova etapa exige não apenas domínio do conteúdo, mas também agilidade de raciocínio e equilíbrio emocional diante das bancas avaliadoras. “Estamos realizando simulações intensivas, organizando precedentes e refinando nossas teses para sustentações mais técnicas e persuasivas”, explica Gabriela.
Ela também destaca a preparação para o formato dinâmico da competição. “Os avaliadores podem interromper a exposição com perguntas estratégicas, o que exige segurança e capacidade de adaptação”, afirma.
As expectativas para as fases finais são positivas. Caso avancem, os estudantes participarão das rodadas presenciais durante o Congresso Brasileiro de Direito Eleitoral, em Curitiba. “Estamos muito animados com a possibilidade de vivenciar essa etapa e trocar experiências com estudantes e profissionais de todo o país. Queremos representar bem a Universidade e mostrar a qualidade da formação jurídica nordestina”, diz Gabriela.
Alexia reforça que, independentemente do resultado final, a experiência já representa um marco em sua trajetória. “O aprendizado que estamos adquirindo e a oportunidade de estrear a Universidade na competição já são conquistas muito significativas”, afirma.
Ao avançar em uma competição de alcance nacional e alto rigor técnico, a equipe da Unifor não apenas evidencia o talento e a dedicação de seus estudantes, mas também reafirma o compromisso da instituição com uma formação acadêmica sólida, crítica e conectada com os desafios contemporâneos do Direito.
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Esta notícia está alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU), contribuindo para o alcance do ODS 4 – Educação de Qualidade. A Universidade de Fortaleza, assim, assegura a educação inclusiva, equitativa e de qualidade, promovendo oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.
