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Esse curso é para quem quer…

Atuar de forma prática e estratégica em Marketing, criando soluções para marcas, produtos e serviços em ambientes físicos e digitais. O curso prepara profissionais para compreender consumidores, analisar mercados e dados, desenvolver conteúdos e experiências, fortalecer o relacionamento com clientes e executar estratégias orientadas à geração de valor e resultados.

e planeja...

Trabalhar em áreas como marketing digital, inteligência de mercado, marketing analytics, gestão de marcas, criação e gestão de conteúdo, experiência e relacionamento com clientes, mídias digitais, gestão comercial, omnichannel e desenvolvimento de produtos e negócios, além de atuar em agências, empresas, startups ou desenvolver o próprio negócio.

Período
Noite

Duração
2 anos

Vagas
50

Informações para contato

Coordenação: Profa. Dra. Milena Reis Auip

Por que cursar Marketing na Unifor?

Prepare-se para entrar e evoluir rapidamente no mercado. O CST em Marketing da Unifor é uma graduação superior com duração de dois anos, estruturada para desenvolver competências que podem ser aplicadas desde o início da formação. Ao concluir com êxito o primeiro ciclo do curso, o estudante recebe a Certificação Intermediária em Assistente em Inteligência e Operações de Marketing, certificação que reconhece as competências desenvolvidas no primeiro ano e fortalece o currículo antes mesmo da conclusão da graduação.

Aprenda Marketing conectado às transformações do mercado e do comportamento do consumidor. A formação integra estratégia, pesquisa de mercado, dados, conteúdo, mídias digitais, vendas, canais de distribuição, precificação e análise de desempenho. O estudante desenvolve competências para compreender mercados e consumidores, utilizar dados e indicadores para apoiar decisões e planejar, executar e avaliar ações de Marketing em ambientes físicos e digitais, combinando visão de negócio, criatividade e orientação a resultados.

Na Unifor, teoria e prática caminham juntas. Os Programas Integradores, realizados ao final de cada ciclo de aprendizagem, mobilizam conhecimentos desenvolvidos ao longo do curso para analisar problemas, desenvolver projetos e propor soluções relacionadas ao contexto profissional. Essas experiências aproximam a formação acadêmica das organizações e da sociedade e fortalecem competências como trabalho em equipe, autonomia, comunicação, criatividade, tomada de decisão e resolução de problemas.

Tenha mais flexibilidade para organizar sua rotina sem abrir mão da experiência universitária. O curso combina, de forma planejada, componentes presenciais e a distância de acordo com a natureza das competências e dos objetivos de aprendizagem. Os momentos presenciais valorizam interação, aplicação prática, integração de conhecimentos e networking, enquanto as experiências digitais ampliam a autonomia e a flexibilidade do estudante. É uma formação contemporânea para quem deseja conciliar graduação, trabalho e desenvolvimento profissional.

Aprenda com professores que aproximam academia e mercado e trazem para a formação experiências, casos e desafios do ambiente profissional. A Unifor amplia essa conexão por meio de projetos aplicados, eventos, visitas técnicas, atividades de extensão e oportunidades de relacionamento com organizações e profissionais. O estudante também conta com o apoio da Central de Carreiras, que fortalece a aproximação com o mundo do trabalho e oferece suporte para estágio, carreira, empregabilidade e desenvolvimento profissional.

O curso mantém parcerias estratégicas com instituições renomadas ao redor do mundo. Conheça os convênios ativos e aproveite benefícios exclusivos:

Alemanha ALEMANHA
Argentina ARGENTINA
Bélgica BÉLGICA
Chile CHILE
China CHINA
Colômbia COLÔMBIA
Coreia do Sul COREIA DO SUL
Espanha ESPANHA
Estados Unidos ESTADOS UNIDOS
Itália ITÁLIA
Malásia MALÁSIA
México MÉXICO
Paquistão PAQUISTÃO
Peru PERU
Portugal PORTUGAL
Romênia ROMÊNIA
Tailândia TAILÂNDIA

* Esta lista está sujeita a alterações conforme critérios institucionais de cada universidade parceira.

O profissional de Marketing precisa compreender pessoas, mercados, negócios e resultados. Por isso, o curso desenvolve uma formação técnica, analítica e aplicada, preparando o estudante para analisar mercados e consumidores, avaliar aspectos econômico-financeiros, desenvolver estratégias de comunicação, relacionamento e comercialização e utilizar dados para apoiar decisões. Ao longo dos dois ciclos — Fundamentos e Operações de Marketing e Estratégia e Performance de Marketing — o estudante avança da compreensão dos fundamentos para o planejamento, a implementação e a avaliação de estratégias orientadas à inovação, à geração de valor e aos resultados das organizações.

No Hub 365, o estudante transforma conhecimento em experiência profissional. O Hub funciona como um ecossistema interdisciplinar que conecta Marketing, Publicidade, mercado e projetos reais, integrando estratégia, conteúdo e criação, performance, relacionamento, dados e inteligência. Os projetos percorrem um ciclo completo — imersão, diagnóstico, estratégia, execução e mensuração — permitindo que o aluno vivencie diferentes etapas do trabalho de Marketing e desenvolva soluções com resultados mensuráveis.

O Hub 365 reúne a experiência do Lab 365, voltado à experimentação e ao desenvolvimento de projetos aplicados, e do InMarketing, fortalecendo a conexão com profissionais, organizações, tendências e experiências de mercado. Assim, o estudante amplia seu portfólio, networking e capacidade de trabalhar em equipes multidisciplinares, aproximando sua formação das dinâmicas reais da profissão.

+ NIC Unifor: Comunicação, inovação e prática profissional em um só lugar

Reconhecida como uma das melhores do mundo pelos principais rankings internacionais e eleita a melhor Universidade privada do Norte e Nordeste no prestigiado Ranking Universitário Folha (RUF), a Universidade de Fortaleza oferece uma experiência educacional completa, que transcende a sala de aula.

Sistema de avaliação da aprendizagem

Mantendo coerência com os processos de desenvolvimento curricular ocorridos nos últimos anos na Unifor, em reunião do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) da Universidade de Fortaleza, de 07 de dezembro de 2017, foi aprovado o novo Sistema de Avaliação do desempenho discente na Graduação, regido pela Resolução CEPE Nº 44, de 11 de dezembro de 2017, com implantação a partir de 2018.1.

A diretriz institucional sinaliza que o Sistema de Avaliação tem como objetivo aferir o desenvolvimento de competências (conhecimentos, habilidades e atitudes)previstas no perfil do egresso de cada curso. Assim, reforçando o caráter de multidimensionalidade dos processos avaliativos na Universidade, corroborando cada vez mais a busca por excelência na formação dos nossos estudantes, no preparo não só para o mundo do trabalho, mas, para a vida, enquanto cidadãos.

O novo Sistema tem como premissa compor o próprio processo de ensino-aprendizagem como meio diagnóstico e certificativo do desempenho discente, com caráter processual formativo, inclusivo, contínuo e cumulativo de competências. Dessa forma, busca-se oportunizar aos alunos mais momentos avaliativos, com um percurso de formação em complexidade crescente de saberes dentro do componente curricular (disciplina ou módulo), mas, sem deixar de articular os saberes do início ao fim de todo o período letivo ofertado, permitindo assim que os docentes conheçam cada vez mais seus alunos e suas individualidades, em diferentes domínios, para melhor avaliá-los. Dois são os critérios para aprovação: frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) e rendimento acadêmico, ambos eliminatórios por si mesmos.

O rendimento acadêmico é acompanhado por meio de três registros de Avaliação – AV (AV1, AV2 e AV3) resultantes da consolidação do desempenho nas atividades avaliativas aplicadas em cada período e aferido por Nota Final (NF) correspondente à média aritmética entre a nota resultante da média de AV1 e AV2 e a nota de AV3, atribuídas numa escala de 0,0 (zero vírgula zero) a 10,0 (dez vírgula zero), conforme a seguinte fórmula:

NF = [(AV1 + AV2)/2 + AV3]/2

Estará aprovado por rendimento acadêmico, o aluno que obtiver Nota Final (NF) igual ou superior a 5,0 (cinco vírgula zero), desde que a nota resultante da média entre AV1 e AV2 seja igual ou superior a 4,0 (quatro vírgula zero) e a nota de AV3 seja igual ou superior a 4,0 (quatro vírgula zero).

Na Unifor, são regidos por esse Sistema de Avaliação os componentes curriculares caracterizados no sistema acadêmico como “Regulares”, ou sejam, componentes teóricos, práticos ou teórico-práticos, obrigatórios ou optativos, que exigem notas das três avaliações: AV1, AV2 e AV3.

A avaliação do aluno nos Estágios curriculares obrigatórios, Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) e nos Componentes Curriculares Especiais (CCE), assim definidos pelos respectivos Conselhos de Centro, são regulamentados por normas específicas, que preveem o registo apenas de nota final única de AV3 como consolidação do processo avaliativo.

Os Centros de Ciências, diante de suas especificidades inerentes à diversidade de cursos, poderão propor subsistemas de avaliação, desde que validados pela Vice-Reitoria de Ensino de Graduação – VREGRAD.

Para saber mais, leia a Resolução na íntegra, clicando aqui.

A partir dos três registros de Avaliação – AV (AV1, AV2 e AV3), para aprovação por rendimento acadêmico, a Nota Final (NF) corresponde à média aritmética entre a nota resultante da média de AV1 e AV2 e a nota de AV3. A Nota Final para aprovação deve ser igual ou superior a 5,0 (cinco vírgula zero).

Entretanto, para tal, a média entre a AV1 e a AV2, bem como a nota individual da AV3, deve ser igual ou superior a 4,0 (quatro vírgula zero). Ou seja, aplica-se a fórmula:

Componente Descrição / Fórmula
Fórmula de Cálculo da Nota Final (NF) NF = [(AV1 + AV2) ÷ 2 + AV3] ÷ 2 ≥ 5.0
Regra 1 AV1 + AV2 ≥ 4.0
Regra 2 AV3 ≥ 4.0
Regra 3 NF ≥ 5.0 para aprovação

Não. A avaliação Final (AF) era uma avaliação com características de recuperação para os alunos que não alcançavam média 8,0 de nota parcial (NP). Diferentemente, a AV3 faz parte da distribuição de todo o conteúdo previsto para o componente curricular, do mesmo modo que AV1 e AV2.

O Sistema de Avaliação aprimora o processo de ensino aprendizagem já que o seu desempenho acadêmico será avaliado por meio de um processo formativo, inclusivo, contínuo e cumulativo de competências. Em outras palavras, dá a oportunidade a você aluno de participar de mais momentos avaliativos, para articular os conhecimentos do início ao fim do período letivo ofertado, permitindo que os seus professores lhe conheçam cada vez mais e às suas individualidades, em diferentes domínios. Isso vai lhe preparar melhor para o mundo do mercado e para a vida, como cidadão.

Sim. Como já falado, as notas de AV1, AV 2 e AV3 resultam da aplicação de uma ou várias atividades avaliativas. Então, ao aluno está assegurada pelo menos uma atividade de 2a chamada por AV. O professor também possui autonomia para propor, já no Plano de Ensino, atividades que funcionem como reposição, de acordo com o tipo de componente curricular.

Não. O período letivo continua o mesmo. A diferença é que agora serão oportunizados a todos os alunos de graduação da Unifor a realização de mais atividades avaliativas, distribuídas do início ao fim do período letivo, possibilitando a você, aluno, ser melhor avaliado por seus professores.

Não. Para o estágio curricular obrigatório, o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e Componente Curricular Especial (CCE), em que há apenas o registro de Nota Única, a média é 6,0 (seis vírgula zero), podendo os Centros de Ciências indicar valores ainda superiores, de acordo com suas especificidades.

A frequência também é um critério de aprovação e, para tal, é necessário que o aluno cumpra o percentual mínimo de 75% da carga horária do componente curricular (disciplina ou módulo). Mas, o estágio curricular obrigatório, o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e Componente Curricular Especial (CCE), caso determinado pelo Centro de Ciências, poderão ter frequência mínima em valor superior a 75%, contanto que não ultrapasse 90% da carga horária, para aprovação por frequência.

O estágio é parte integrante da formação e pode ser obrigatório (consta na matriz curricular e é requisito para diplomação) e não obrigatório (atividade opcional complementar). Ambos articulam teoria e prática, fortalecendo a formação profissional.

O TCC é obrigatório, orientado por um professor e avaliado conforme critérios definidos no PPC do curso. Pode ser desenvolvido nas seguintes modalidades: Monografia; Artigo científico ou ensaio; Projeto técnico, protótipo ou produto, acompanhado de relatório.

Todos os cursos de graduação da Unifor estão autorizados e/ou reconhecidos pelo Ministério da Educação (MEC). Os atos oficiais estão publicados no Diário Oficial da União (DOU).

Disciplinas Obrigatórias

Semestre 1

Semestre 2

Semestre 3

Semestre 4

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Disciplinas optativas

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Em breve