sex, 18 setembro 2026 15:47
Unifor participa do 64º Congresso Brasileiro de Educação Médica e apresenta trabalhos científicos
Promovido pela Associação Brasileira de Educação Médica (ABEM), o COBEM é considerado o principal fórum nacional de discussão sobre educação médica
O curso de Medicina da Universidade de Fortaleza (Unifor), da Fundação Edson Queiroz, esteve presente no 64º Congresso Brasileiro de Educação Médica (COBEM), realizado de 17 a 20 de setembro, na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), em Porto Alegre (RS). Representaram a Unifor no evento a coordenadora do curso de Medicina, Carina Bandeira, e o coordenador-adjunto, Lourrany Borges.
Promovido pela Associação Brasileira de Educação Médica (ABEM), o COBEM é considerado o principal fórum nacional de discussão sobre educação médica e reúne instituições de ensino, gestores, docentes e representantes de órgãos reguladores para debater os principais desafios e perspectivas da formação médica no Brasil.
A programação do congresso contemplou temas diretamente relacionados à gestão e ao desenvolvimento dos cursos de Medicina, entre eles a implementação das novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN 2025), com discussões sobre currículo por competências, Atividades Profissionais Confiáveis (EPAs) e curricularização da extensão; avaliação programática e Teste de Progresso; construção e aplicação do Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed); além de regulação e supervisão das escolas médicas privadas.
Entre os destaques da programação estiveram sessões sobre avaliação programática e Teste de Progresso conduzidas por referências internacionais da Universidade de Maastricht, na Holanda, e debates sobre o ENAMED com a participação de representantes do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
Também integraram a programação a reunião do Conselho Diretor da ABEM com coordenadores de cursos de Medicina e encontros regionais do Nordeste, voltados à articulação institucional e à troca de experiências entre representantes de diferentes escolas médicas.
Produção científica da Unifor
Além da participação da coordenação nas discussões do congresso, professores do curso de Medicina da Unifor apresentaram trabalhos científicos aprovados para o evento, nas modalidades pôster e apresentação oral.
As pesquisas abordaram temas como trajetórias de qualificação de egressos, curricularização da extensão e revisão da matriz curricular em consonância com as DCN 2025. A participação da produção científica da Universidade reforça o envolvimento do corpo docente com os debates contemporâneos sobre educação médica e contribui para a inserção da Unifor nas discussões nacionais sobre formação em saúde.
A presença no COBEM também possibilita à coordenação trazer subsídios atualizados para a condução dos processos de avaliação institucional, a adequação curricular às novas Diretrizes Curriculares Nacionais e a preparação para avaliações externas realizadas pelo MEC e pelo INEP. O evento ainda fortalece a interlocução do curso de Medicina da Unifor com instituições de ensino e profissionais de diferentes regiões do País, especialmente do Nordeste.
Medicina é na Unifor!
O curso de Medicina da Universidade de Fortaleza alia formação acadêmica, prática profissional, pesquisa e extensão, com uma estrutura que proporciona aos estudantes experiências em diferentes cenários de aprendizagem e de atenção à saúde.
Entre os diferenciais estão a infraestrutura do campus, os ambientes destinados ao ensino e à prática médica, a atuação em cenários reais de atendimento à população e a integração com serviços e equipamentos de saúde.
A formação também conta com professores qualificados e oportunidades de participação em atividades de pesquisa e extensão, aproximando os estudantes dos desafios concretos da profissão desde a graduação.
Para quem deseja ingressar no curso de Medicina da Unifor, está aberto o processo seletivo para 2027.1. A seleção é uma oportunidade para estudantes que buscam uma formação médica em uma universidade com tradição no ensino superior e atuação consolidada na área da saúde.
