qui, 5 março 2026 15:44
Vivência internacional consolida formação de excelência e prepara estudantes para o mercado global
Os estudantes Renan Soares e Pedro Albuquerque compartilham aprendizados de seus intercâmbios na Europa
A internacionalização do ensino superior consolidou-se como pilar estratégico na formação de lideranças para um mercado global. Por meio do Programa de Intercâmbio Acadêmico Regular, iniciativa da Diretoria de Relações Internacionais (DRI) da Universidade de Fortaleza, instituição da Fundação Edson Queiroz, os estudantes vivenciam uma imersão que transcende a sala de aula.
A experiência desenvolve a “inteligência cultural”, capacitando o aluno a navegar e liderar em ambientes diversos e conectando a excelência da Unifor às práticas globais. Um exemplo prático desse desenvolvimento de
liderança é o relato de Renan Soares, aluno de Ciência da Computação.
Ao escolher a Alemanha como destino, ele buscou se posicionar no “motor da economia europeia”, focando em um dos maiores polos industriais do mundo. Para Renan, a escolha por uma grande metrópole como Colônia (Köln) foi estratégica, visando entender a dinâmica de inovação e a infraestrutura de uma das cidades mais importantes do continente. Ele destaca que a experiência foi um exercício constante de saída da zona de conforto, algo essencial para quem almeja posições de destaque profissional.
Renan em um dos principais cartões-postais de Colônia, com a Catedral de Colônia e o rio Reno ao fundo (Foto: Arquivo pessoal)
O choque cultural e a adaptação a novas normas de convivência foram os primeiros testes de resiliência. Renan relata que as diferenças climáticas e de comportamento social exigiram uma mudança de postura imediata. A precisão germânica, por exemplo, transformou sua percepção sobre gestão de tempo e responsabilidade.
“Se um ônibus fala que vai chegar 11h47, ele vai chegar 11h47. Você se adaptar a essa pontualidade me fez muito bem”, afirma o estudante.
Além do rigor técnico, a capacidade de liderar e colaborar com equipes multidisciplinares e internacionais foi um dos maiores ganhos apontados. Durante o período, ele estabeleceu conexões com estudantes da Tailândia, Polônia e Finlândia, o que lhe permitiu enxergar soluções tecnológicas sob novas perspectivas.
O aluno pontua que essa abertura de horizontes é o que permite a um profissional da computação criar soluções para problemas que não seriam óbvios em seu contexto de origem. “Sair da zona de conforto só tem ganhos. Eu voltei totalmente diferente do que eu fui”, declara.
Ao concluir sua jornada de seis meses, o estudante ressalta que o intercâmbio é um divisor de águas na construção da identidade de um jovem profissional. A experiência de viver em outro continente e absorver uma nova visão de mundo é, para ele, o caminho mais curto para se tornar um cidadão global.
“Se eu tivesse apenas um conselho, em uma única palavra para quem está em dúvida, é: faça. O Renan que sou hoje é totalmente diferente do Renan de seis meses atrás”, ressalta.
Programa de Dupla Titulação Internacional
Inicialmente, Portugal não estava nos planos de Pedro Albuquerque. O estudante de Engenharia de Produção, participante do programa de Dupla Titulação 2025.1/2025.2, cogitava destinos como Áustria ou Alemanha.
A mudança de rota aconteceu após uma conversa com o coordenador do curso à época. Foi nesse momento que surgiu a possibilidade do duplo diploma em uma instituição portuguesa.
“Quando ele me mostrou essa hipótese, eu comecei a analisar melhor. Eu sairia com diploma europeu. Isso pesou muito na minha decisão”, ressalta o aluno.
Apesar de todo o planejamento, a adaptação exigiu mais tempo do que Pedro imaginava. A experiência de um ano trouxe desafios que ele só compreendeu vivendo na prática.
Com o tempo, os desafios deram lugar às conquistas. Para ele, o maior ganho foram as conexões construídas ao longo do caminho. “A melhor parte, com certeza, foram as amizades. Eu fiz amigos do Brasil e do mundo inteiro”, explica.
Pedro em frente ao Arco do Triunfo, em Barcelona, durante uma das viagens realizadas no período sem aulas do intercâmbio (Foto: Arquivo pessoal)
Além da rotina acadêmica intensa, ele acumulou experiências complementares. Realizou estágio, participou como voluntário na organização da semana de recepção dos novos alunos e trabalhou na cantina universitária. A vivência internacional também ampliou sua visão de mundo:
“Você sai da sua bolha. Convive com pessoas de culturas e realidades muito diferentes. Isso abre a cabeça para um mundo muito maior do que só a nossa cidade.” Durante o período, ele ainda conseguiu visitar nove países.
Como conselho para quem ainda tem dúvidas, ele é direto: “Não pense duas vezes. Independentemente do destino, se você fizer por onde, o aprendizado e o crescimento vão vir.”
Para os interessados, estão abertas, até o dia 11 de março, as inscrições para o Programa de Dupla Titulação Internacional da Universidade de Fortaleza, referentes aos semestres 2026.2 e 2027.1. A iniciativa contempla estudantes dos cursos vinculados ao Centro de Ciências da Comunicação e Gestão (CCG) e ao Centro de Ciências Tecnológicas (CCT) e visa fortalecer a formação acadêmica por meio de uma experiência internacional estruturada.
A proposta permite que o aluno conclua a graduação com diploma da Unifor e também da instituição estrangeira parceira, ampliando as possibilidades de inserção no mercado global e, em alguns casos, viabilizando atuação profissional no exterior.
Podem se candidatar alunos que tenham cursado entre 30% e 70% da carga horária até o fim de 2026.1, apresentem Performance Média Global (PMG) igual ou superior a 7,0, não possuam reprovações no histórico e atendam aos requisitos específicos de idioma e documentação previstos em edital. A taxa de inscrição é de R$ 642,00.
Esta notícia está alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU, contribuindo para o alcance do ODS 4 – Educação de Qualidade.
A Universidade de Fortaleza, assim, assegura a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promove oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.
