O cuidado no campo do sensível

Séculos de auto-análise. E enfim a ciência psicológica que nasceu em laboratório e levou a cabo experimentos de base neurofisiológica em animais, levantando hipóteses a partir de treinamento e comportamentos observáveis ou explicáveis, deu lugar àquela que passou a compreender o humano como um contínuo, ou seja, um ser que se transforma continuamente e é atravessado por relações interpessoais e experiências de afetividade que transcendem a lógica pragmática das explicações ou dos diagnósticos fechados. 

Era o início de um longo caminho até o fenômeno contemporâneo da “deselitização” da Psicologia. “Fomos levados a “sair das nossas torres de marfim”, a expandir nossa atuação para um maior de pessoas e trabalhar numa perspectiva mais crítica, promotora da autonomia e do protagonismo, além de nos voltarmos à luta pela garantia dos direitos fundamentais da população. No Brasil, foi no final da década de 1970 e início dos anos 1980, a partir da inserção gradual da Psicologia nas políticas de saúde e assistência social, bem como da nossa inserção no terceiro setor, é que aqueles sem condições financeiras de pagar por atendimento particular em consultórios passaram a acessar a psicoterapia. E assim é que começamos a trabalhar com populações vulnerabilizadas, em situação de rua ou vítimas de violência, dentre outros públicos”, contextualiza a coordenadora do Programa de Pós-graduação em Psicologia (PPGP) da Unifor, professora Normanda Araújo. 

Para ela, o movimento de abertura e ampliação dos campos de atuação da Psicologia obedece a um fluxo interno e externo a um só tempo. Tanto se deve à atuação de profissionais e pesquisadores da Psicologia preocupados com a construção de uma ciência alinhada com o bem-estar da população como, externamente, resulta da crise econômica, diminuição de demandas pelo atendimento clínico e abertura de postos de trabalho em outros contextos. Entre altos e baixos, há de comemorar: a terapia não mais figura como artigo de luxo, ao mesmo tempo em que psicólogo já não trabalha fechado em si. 

“Ao trabalharmos com processos psicossociais relacionados à saúde, clínica, educação, trabalho, lazer, gênero e sexualidade, dentre outros, é natural que novas demandas surjam a partir das transformações sociais que diariamente vivenciamos. Isso impacta inclusive na práxis em si do psicólogo”, destaca Normanda. 

Capítulo à parte na história global, o combate à pandemia da Covid-19 e suas conseqüências não poderiam deixar de mobilizar saberes e fazeres no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Unifor. Entre 10 projetos escolhidos para financiamento científico pela Fundação Edson Queiroz, através da Diretoria de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (DPDI) da Unifor, três estão diretamente voltados à saúde mental: Violência de gênero no isolamento social da pandemia da Covid-19: Uma proposta de intervenção em urgência subjetiva com mulheres em situação de vulnerabilidade e risco, coordenado pelo psicanalista e professor Leonardo Danziato; A Covid-19 e o isolamento social: os impactos sobre a saúde mental, o uso do tempo e a relação pessoa-ambiente no domicílio, sob coordenação da professora Cynthia de Freitas e Saúde mental na Universidade: Intervenções psicológicas com universitários diante dos impactos da Covid-19, capitaneado pela professora Virginia Cavalcanti. 

“Desde o início da pandemia, não paramos de desenvolver estudos e intervenções diversas no PPGP, para além dos projetos contemplados em edital de financiamento com recursos próprios da Unifor. Investigamos desde o papel dos sonhos na elaboração emocional dos efeitos da pandemia até as repercussões da pandemia na vida da população brasileira e nas famílias em situação de vulnerabilidade social; além de estudos acerca da desigualdade de gênero e impactos psicossociais da pandemia. São pesquisas precursoras no nosso campo de saber e que certamente vão pautar ações e políticas nas esferas pública e privada”, assegura Normanda.
 

Graduação, mestrado e doutorado em Psicologia na Unifor. Aos 40 anos, a psicóloga Geórgia Feijão não tem dúvidas de que valeu a pena cada hora de estrada que enfrentou de Sobral, cidade-natal, até Fortaleza, para enfim tornar-se psicóloga. A realização pessoal não se restringe ao título em si. E nem mesmo à qualificação de excelência, reiterada em três diferentes momentos da vida. Inestimáveis mesmo, ela enfatiza, foram o mergulho na própria capacidade de autoconhecimento, assim como as vivências que, durante toda a sua formação, puderam lhe revelar inúmeras possibilidades de ser e estar no mundo.      

“Quando escolhi cursar Psicologia na Unifor o senso-comum dizia que viveria ali uma formação elitista, por ser uma universidade particular. Falácia total. Foi lá, entre estágios no Hospital do Câncer e Maternidade-Escola, além do atendimento à comunidade do Dendê no próprio NAMI, que pude ter contato com políticas públicas na área da assistência à saúde. Portanto, não foi à toa que, ao concluir a graduação, prestei concursos e atuei em municípios próximos atendendo mulheres vítimas de violência sexual e adolescentes em conflito com a lei. Ou seja, saí qualificada não só para a clínica psicológica, com ênfase em psicanálise, humanismo e terapia comportamental, mas segura para atuar em diferentes frentes do mercado de trabalho”, credencia a psicóloga que, como graduanda, também participou de projetos extensionistas nas áreas escolar e organizacional. 

Entre mestrado e doutorado, foi a verve de pesquisadora que ganhou tônus a ponto de levá-la para a docência, hoje a principal atividade profissional. “Sou coordenadora do curso de graduação em Psicologia de uma faculdade privada em Sobral e hoje nosso principal desafio tem sido justamente formar esse profissional do futuro que de uma hora para outra, diante da pandemia da Covid-19, passou a atender online, por exemplo. O uso excessivo das redes sociais, os testes psicológicos informatizados, a ética necessária para o uso adequado dessas ferramentas, a questão do sigilo que o terapeuta deve ao paciente, a forma como apresenta e divulga transtornos ou seus serviços na internet, tudo isso precisa ser pensado e inserido nos currículos das instituições de ensino, além de debatido urgentemente em sala de aula, à luz do Código de Ética”, defende Geórgia.

Aos 28 anos, a psicóloga Iara Oliveira integra a equipe diretora do Instituto Trêsmares, ONG que atende crianças, adolescentes e mulheres moradoras do bairro Serviluz, na periferia de Fortaleza. Com graduação e mestrado concluídos na Unifor, onde aprofundou estudos e pesquisas em torno de preconceitos e estereótipos sociais, ela tem a docência como profissão do futuro, mas hoje é a psicologia social e comunitária que dá base de sustentação científica a um trabalho coletivo e interdisciplinar que atende a demandas vindas do território e da própria associação de moradores.

“É através de dinâmicas de grupos que identificamos as potencialidades do lugar e tratamos de direitos humanos, promovendo em paralelo o autoconhecimento e as ações em rede. Não era exatamente esse o meu foco enquanto estudante de Psicologia, mas ter sido bolsista de iniciação científica ao longo de quase toda a graduação, com acesso a diversos projetos de extensão, certamente me levou a refletir sobre realidades bem diferentes da minha. No LET - Laboratório de Estudos do Trabalho –, por exemplo, fui conhecer e pesquisar a dinâmica da feira de confecções da rua José Avelino, investigando a qualidade de vida e a saúde mental daqueles trabalhadores. Cheguei até a acompanhar a prática de grupos espíritas, enquanto que, no mestrado, pesquisei sobre as cotas raciais nas universidades.Todas essas experiências me fizeram sair da bolha e acenderam inquietações que já estavam em mim ligadas ao desejo de transformação social”, acredita Iara.

Para ela, atuar como psicóloga e gestora em um território marcado pela vulnerabilidade social é também se perguntar diariamente o pode a Psicologia diante de históricas desigualdades, sobretudo em momentos disruptivos como o da pandemia da Covid-19.

Diante do flagrante vazio de políticas públicas capazes de atenuar perdas de ordem econômica e simbólica durante a pandemia, a psicóloga e pesquisadora não deixou de perceber: o preconceito com as Ciências Humanas, historicamente consideradas “menores” ou “desimportantes”, continua se refletindo em parcos incentivos governamentais, assim como foi gritante o desinvestimento do Governo Federal na área da Ciência e Tecnologia. 

“Para completar, ainda tivemos que encarar o paradoxo de perceber a saúde mental como serviço essencial ao mesmo tempo em que não podíamos atuar profissionalmente diante de uma urgência ainda maior: a fome. Isso nos levou a parar tudo para arrecadar cestas básicas e pensar em alternativas de sobrevivência nas comunidades desprovidas de trabalho e renda Agora o momento é de pensar em como tornar os atendimentos psicológicos cada vez mais acessíveis – e não só dentro do âmbito do poder público. Sim, é possível usar as tecnologias para isso, mas também é algo novo para nós. Então precisamos aprimorar esse uso, sempre atentando para a ética, em nome de uma urgente e massiva promoção da saúde mental”, conclui Iara.