sex, 23 janeiro 2026 10:54

Programa de Residência Médica em Geriatria da Unifor celebra 10 anos com rigor científico e responsabilidade social

A formação preza pela diversidade de cenários e experiências interprofissionais e interdisciplinares 

Aprovado pelo Ministério da Educação (MEC) em 21 de janeiro de 2016, o Programa de Residência Médica em Geriatria da Universidade de Fortaleza, instituição da Fundação Edson Queiroz, celebra uma década de trajetória. Reconhecido por seus diferenciais nas áreas de ensino, pesquisa e extensão, o curso tem se destacado na formação de profissionais qualificados para atuar de forma ética, humanizada e comprometida com a promoção da saúde da pessoa idosa.

Ao longo desses 10 anos de atuação, a Residência apresenta uma matriz curricular inovadora, alinhada às demandas do cenário atual da saúde. Entre seus principais diferenciais estão a diversidade de cenários de prática e a rica experiência interprofissional e interdisciplinar proporcionada aos residentes.

A formação conta com parcerias estratégicas voltadas ao aperfeiçoamento contínuo das turmas que ingressam anualmente na Residência. Entre elas, destaca-se a cooperação com o Lar Torres de Melo, um exemplo expressivo de como a qualificação acadêmica, aliada ao rigor científico e à responsabilidade social, promove transformações significativas nos cenários de prática.

Inseridos em cenários de prática diversificados, os residentes são preparados para promover o envelhecimento saudável e a autonomia da pessoa idosa, atuando de forma qualificada na prevenção, no tratamento, na reabilitação e nos cuidados paliativos. 

A formação abrange diferentes contextos assistenciais, como ambientes hospitalares e ambulatoriais, instituições de longa permanência, unidades de transição de cuidados e o atendimento domiciliar, garantindo uma atuação abrangente e alinhada às demandas atuais da saúde do idoso.

Vivências que ampliam a formação

No Programa de Residência em Geriatria da Unifor, o médico residente atua de forma integrada nas principais redes de atenção à saúde, com inserção na Rede Temática de Atenção à Saúde da Pessoa com Doenças Crônicas, abrangendo os contextos hospitalar, ambulatorial, assistência domiciliar e Instituições de Longa Permanência para Idosos (ILPI). A formação também contempla a Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência, com foco na reabilitação, e a Rede de Atenção Psicossocial, por meio da atuação em ambulatórios de psiquiatria geriátrica.

O Programa proporciona uma rica vivência interprofissional, com compartilhamento de experiências entre diferentes especialidades médicas, como Psiquiatria, Neurologia, Dermatologia e Reumatologia, entre outras. Além disso, os residentes participam ativamente de sessões clínicas e atividades pedagógicas, incluindo seminários, oficinas, discussões de artigos científicos e conferências, fortalecendo a integração entre teoria e prática.

Essas atividades enriquecedoras contribuem para o desenvolvimento de competências essenciais à formação do especialista, incluindo habilidades voltadas à gestão de serviços de saúde e à docência. O currículo é constantemente aprimorado a partir do diálogo com os residentes, cujos feedbacks e participação no planejamento das ações tornam a proposta pedagógica viva, dinâmica e alinhada às necessidades formativas.

Um exemplo dessa construção coletiva é o Café com Ciência, atividade científica semanal criada a partir da iniciativa dos próprios residentes, que estimula o pensamento crítico e a produção acadêmica. O Programa também teve papel fundamental na criação do primeiro serviço de Oncogeriatria do Ceará, além de contribuir para o desenvolvimento de protocolos e diversas ações em saúde.

A Residência em Geriatria impulsionou, ainda, o Estágio em Atenção à Saúde do Idoso do internato do curso de Medicina e o novo Estágio Interdisciplinar do Núcleo de Aténção Médica Integrada (NAMI). Paralelamente, desenvolve projetos em parceria com o Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, como o ambulatório interdisciplinar de Dor Crônica, além de iniciativas de pesquisa e extensão, a exemplo do PET-Saúde Digital.

A avaliação dos residentes segue as diretrizes da Comissão Nacional de Residência Médica (CNRM), contemplando instrumentos variados, como avaliações formativas, feedbacks contínuos, avaliação longitudinal, avaliação 360°, provas práticas, testes cognitivos e OSCE (Objective Structured Clinical Examination).

Sempre alinhado às práticas mais inovadoras em avaliação na saúde, o Programa de Geriatria conta com a supervisão da Professora Ianna Lacerda, que integra a comissão nacional da Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia (SBGG) responsável pelo desenvolvimento das Atividades Profissionais Confiáveis (EPAs) da especialidade. “Seguimos formando profissionais de excelência com um grande amor pela Medicina e pela Educação, ensinando e aprendendo”, destaca Rosina.

Corpo docente qualificado 

Para assegurar aos residentes uma formação humanizada, centrada no paciente e fundamentada no desenvolvimento de competências profissionais, a Residência Médica em Geriatria da Unifor conta com um corpo docente composto por mestres e doutores com ampla experiência nas áreas contempladas ao longo dos dois anos de formação.

Rosina destaca que os professores são o coração do Programa, ressaltando o comprometimento do corpo docente com a Universidade e com a Geriatria. Segundo ela, esse engajamento se reflete em um ensino cuidadoso e aprofundado, pautado na busca contínua por qualificação, aperfeiçoamento pessoal e excelência profissional.

Além disso, a atual Diretoria da Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia – Seccional Ceará conta com a participação de professores e egressos da Unifor, evidenciando, mais uma vez, o compromisso do grupo com a promoção da longevidade saudável e com o avanço da Geriatria na sociedade.

Essa qualificação reflete diretamente no aprendizado dos alunos, que tornam-se profissionais capacitados para lidar com as variadas demandas no mercado de trabalho.

“Hoje, quase todos os nossos egressos do Programa são professores ou preceptores da Unifor e de outras instituições de ensino e contribuem na formação de novos especialistas”, pontua Rosina. 

Formação com impacto profissional 

A médica geriatra Juliana Bomfim, egressa da segunda turma da Residência em Geriatria da Unifor, destaca os aprendizados que levou para sua vida profissional e acadêmica a partir da formação recebida no Programa. Segundo ela, a vivência ao longo do curso permitiu perceber, de forma concreta, os impactos positivos da Residência em sua trajetória médica, contribuindo significativamente para o seu desenvolvimento técnico e científico.

Juliana ressalta, ainda, a relevância do corpo docente e dos preceptores em sua formação, destacando o suporte próximo e qualificado oferecido pelos professores ao longo do processo formativo. Ela também enfatiza a importância dos cenários de prática que integram o curso, como o Lar Torres de Melo, que considera um ambiente de grande aprendizado. 

A geriatra também destaca que a formação foi fundamental para o desenvolvimento do olhar geriátrico, voltado para a compreensão do paciente de forma integral, indo além da doença física isolada. Ela conta que o Programa capacita o residente para realizar a Avaliação Geriátrica Ampla (AGA) e identificar, de maneira individualizada, as prioridades de cuidado em cada momento da vida do idoso. 

Outro ensinamento relevante foi a vivência do trabalho em equipe, com a troca de conhecimentos entre diferentes profissionais da saúde, reforçando a importância da atuação multidisciplinar na promoção de uma assistência mais qualificada e humanizada à pessoa idosa.

Hoje, a médica continua fazendo parte da história da Residência, mas agora como preceptora, desejo que cultivou ao longo de sua formação. Ao todo, atua em dois ambientes acadêmicos, contribuindo com a formação de novos médicos e de novos residentes. “A convivência com os preceptores sempre foi bastante próxima e individualizada, com feedback frequentes. Eles sabiam exatamente quais eram os meus pontos fortes e quais eram os pontos que deveriam ser melhorados, fazendo o direcionamento adequado durante o meu processo de aprendizagem. Eles foram bem presentes no meu processo de formação”, salienta.

Atualmente, ela aprofunda seus conhecimentos atuando como preceptora e cursando uma pós-graduação no SUS pelo Hospital Sírio-Libanês, com o objetivo de aprimorar ainda mais sua atuação profissional na área.

Esta notícia está alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU, contribuindo para o alcance do ODS 3 – Saúde e Bem-Estar, ODS 4 – Educação de Qualidade, ODS 10 – Redução das Desigualdades e ODS 17 – Parcerias e Meios de Implementação. A matéria evidencia a formação de especialistas em Geriatria preparados para promover o envelhecimento saudável, a autonomia da pessoa idosa e a atenção integral à saúde, além de atuar de forma inclusiva com diferentes populações e colaborar com múltiplas instituições em prol do cuidado e da inovação em saúde.

A Universidade de Fortaleza, assim, reafirma seu compromisso com a qualidade da educação, a promoção da saúde e a redução das desigualdades, ao transformar a formação acadêmica em práticas que beneficiam diretamente a população. Ao integrar ensino, pesquisa e extensão na Residência em Geriatria, a Instituição fortalece a formação humanizada, estimula a inovação por meio de parcerias estratégicas e contribui para a preparação de profissionais capazes de enfrentar os desafios reais da área, promovendo impacto social positivo e duradouro.