seg, 21 setembro 2026 16:42
Pesquisa Unifor: Pós-Graduação em Ciências Médicas une ciência e prática para inovar a saúde
Programa stricto sensu da Universidade de Fortaleza aproxima a produção científica da prática e forma profissionais capazes de aplicar evidências na assistência, no ensino e na inovação
A pesquisa científica molda o presente e o futuro da assistência em saúde. É ela que sustenta a prática baseada em evidências, e não em suposições sem comprovação de eficácia. O contato direto com a investigação transforma a forma como os profissionais da saúde enfrentam os desafios da área, seja na assistência, no ensino, na gestão ou na inovação.
Em vez de atuar apenas por percepções individuais, eles aprendem a buscar evidências, analisar dados e avaliar criticamente os resultados de suas intervenções, aproximando a formação das reais necessidades da população.
É nesse contexto que o Programa de Pós-Graduação em Ciências Médicas (PPGCM) da Universidade de Fortaleza (Unifor), instituição mantida pela Fundação Edson Queiroz, desenvolve pesquisas voltadas à compreensão de diferentes problemas de saúde e à produção de conhecimento científico.
O PPGCM articula um corpo docente interdisciplinar de médicos, biomédicos, farmacêuticos, nutricionistas e educadores, contando com 13 docentes permanentes e dois colaboradores, dos quais seis são bolsistas de Produtividade em Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
Essa equipe atua em laboratórios especializados, grupos registrados no CNPq e unidades assistenciais, conectando a pesquisa básica à prática clínica. Tal estrutura possibilita investigações em suas duas áreas de concentração:
- Ciências Médicas
O programa desenvolve estudos clínicos com seres humanos em todas as fases da vida e pesquisas translacionais focadas em processos fisiopatológicos, substâncias bioativas e diagnósticos. Como muitos mestrandos atuam em hospitais e no Sistema Único de Saúde (SUS), as investigações partem de demandas reais e vão do manejo do AVC ao rastreamento de demências, passando por doenças renais e reumatológicas, doenças infecciosas como arboviroses e melioidose, reprodução humana e videocirurgia cardíaca. - Ensino em Saúde
Qualifica a formação dos profissionais que atuam na docência e na gestão acadêmica. Os estudos abrangem liderança educacional, processos de ensino e aprendizagem em ambientes de prática, planejamento e avaliação curricular e desenvolvimento docente.
A médica pediatra Dra. Olivia Bessa é docente do PPGCM e especialista em educação para as profissões da saúde pela Foundation for Advancement of International Medical Education and Research (Faimer-Brasil). Responsável pela implantação do curso de Medicina da Unifor, ela ressalta o papel da estrutura oferecida pela Universidade para o desenvolvimento da pesquisa médica.
“Os laboratórios, os recursos tecnológicos, o acesso a bases de dados e periódicos científicos e o suporte técnico e institucional permitem que pesquisadores e estudantes desenvolvam seus projetos com qualidade e rigor científico. Além da infraestrutura física, considero especialmente importante a existência de um ambiente que estimula a pesquisa e favorece a integração entre graduação, pós-graduação e diferentes áreas do conhecimento.” — Olivia Bessa, médica pediatra e docente do curso de Medicina e do PPGCM da Unifor
Para a coordenadora do PPGCM, professora Danielle Malta Lima, a pesquisa tem papel fundamental na formação de profissionais capazes de levar o conhecimento científico para além da universidade.
“O principal papel do PPGCM é a formação de profissionais capazes de atuar como agentes transformadores da sociedade, levando o conhecimento científico à prática assistencial, ao ensino e às políticas públicas de saúde. Forma-se, assim, um egresso apto a exercer uma saúde baseada em evidências, capaz de traduzir o rigor científico em decisões clínicas mais seguras e efetivas para a população. É esse impacto social, multiplicado pela atuação dos egressos, que constitui o maior legado do Programa.” — Danielle Malta, coordenadora do PPGCM e pesquisadora da Unifor
De acordo Danielle, os resultados acadêmicos e assistenciais comprovam esse papel transformador. Os indicadores bibliométricos reforçam esse panorama de excelência: de acordo com dados do Scopus/SciVal, o PPGCM acumula 1.784 citações, com média de 8,5 por publicação, e soma 153 orientações de iniciação científica, tendo formado mais de 206 mestres.
“O Programa forma profissionais capazes de aplicar o pensamento científico na assistência, no ensino, na gestão, na inovação e na formulação de soluções para os serviços de saúde, consolidando-se como importante agente de transformação da prática em saúde a partir da pesquisa”, pontua a coordenadora do Programa.
Pesquisas que respondem a desafios da saúde
A produção científica desenvolvida no PPGCM reflete diferentes desafios da saúde e aproxima a investigação das necessidades encontradas na prática. Para o médico pediatra Henrique Luis do Carmo e Sá, doutor em Educação e docente da Unifor há 21 anos, os trabalhos desenvolvidos no Programa demonstram a capacidade de produzir conhecimento a partir de diferentes perspectivas e áreas da medicina.
Entre os exemplos está o fortalecimento das pesquisas nas áreas de ciências básicas, proteômica e genômica. Henrique destaca os trabalhos desenvolvidos pelas professoras Adriana Rolim e Cristina Moreira, ambas professoras do PPGCM, em parceria com outros pesquisadores e com a Rede Nordeste de Biotecnologia (Renorbio).
Esse estudo utilizou o zebrafish, conhecido popularmente como paulistinha, como modelo animal e, segundo o professor, representa um avanço importante no rigor metodológico e no impacto das pesquisas médicas desenvolvidas pela Unifor.
Henrique também ressalta outros exemplos, como a pesquisa orientada pela professora Olívia Bessa, que investigou temas relacionados à saúde mental, à qualidade de vida e aos processos de adoecimento de médicos residentes.
Outro estudo, do professor Marcelo Cavalcante, na área de medicina reprodutiva, abordou temas como perdas gestacionais, reserva ovariana e técnicas de reprodução assistida, contando com colaborações nacionais e internacionais.
Mais do que ampliar a produção científica, os estudos desenvolvidos no PPGCM contribuem para enfrentar problemas que chegam aos serviços de saúde. Outros estudos desenvolvidos e orientados pelos docentes do programa estão disponíveis para consulta. Para acessar, clique em “Dissertações”.
O impacto da pesquisa também está relacionado à forma como os estudantes são inseridos nesse processo. No PPGCM, o trabalho busca valorizar o protagonismo do aluno. Embora o orientador seja responsável pelo direcionamento metodológico da investigação, os discentes levam para o programa suas experiências profissionais, interesses e questionamentos.
“Com frequência, é o próprio aluno quem propõe a pergunta de pesquisa. Consequentemente, os produtos acadêmicos gerados (dissertações e artigos) refletem a trajetória e o protagonismo desse estudante, alinhando-se perfeitamente às naturais métricas de avaliação da pós-graduação no Brasil.” — Henrique Sá, pesquisador e professor do curso de Medicina e do PPGCM da Unifor
A dinâmica faz com que a formação científica esteja diretamente relacionada à realidade profissional dos estudantes. Muitos deles atuam em hospitais, serviços de saúde, instituições de ensino e outros espaços de assistência e gestão.
Dessa forma, problemas observados no cotidiano podem se transformar em perguntas de pesquisa, que posteriormente dão origem a dissertações, artigos e novas possibilidades de intervenção.
Segundo o professor Henrique Sá, essa contribuição acontece em diferentes frentes, como:
- Formação de docentes, gestores e profissionais que atuam diretamente com pacientes;
- Geração de conhecimento que serve de base para novos protocolos e investigações;
- Produção acadêmica capaz de influenciar práticas hospitalares, diretrizes e até os currículos dos cursos de graduação e pós-graduação.
Unifor: onde a ciência acontece
A capacidade de desenvolver pesquisas cada vez mais complexas também está relacionada à estrutura oferecida pela Unifor. Laboratórios especializados, recursos tecnológicos, acesso a bases de dados e periódicos científicos e suporte técnico e institucional formam um ambiente que dá sustentação às investigações realizadas por docentes e estudantes.
Para Olívia Bessa, a infraestrutura é fundamental para que boas perguntas de pesquisa possam ser transformadas em projetos desenvolvidos com qualidade e rigor científico.
“Ter essa estrutura dentro da Universidade amplia as possibilidades de investigação, favorece a formação de novos pesquisadores e permite que ideias surgidas a partir de problemas reais da prática possam ser transformadas em projetos, evidências e, posteriormente, em soluções capazes de contribuir para a melhoria da saúde da população”, destaca. Na área médica, essa articulação ganha ainda mais importância diante de problemas de saúde que exigem diferentes perspectivas para serem compreendidos.
A aproximação entre pesquisa, ensino e assistência também é apontada por Olívia como uma das marcas do programa. Para ela, muitas perguntas investigadas no PPGCM surgem justamente dos desafios encontrados nos diferentes cenários de atuação dos professores e estudantes e podem retornar a esses espaços na forma de conhecimento, propostas de intervenção e qualificação das práticas.
Nesse sentido, a pesquisa médica desenvolvida no PPGCM contribui para aproximar a produção científica dos desafios concretos da saúde. Ao transformar problemas observados na prática em perguntas, evidências e conhecimento, o Programa fortalece a formação de pesquisadores e profissionais preparados para utilizar a ciência na busca por soluções.
Para Henrique Sá, essa relação entre ensino e pesquisa é essencial para que o conhecimento produzido tenha impacto na sociedade. “Os pilares dessa trajetória são, indubitavelmente, ensinar com excelência e produzir conhecimento relevante para transformar a realidade da comunidade”, conclui.
Esta notícia está alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU, contribuindo diretamente para o alcance do ODS 3 – Saúde e Bem-Estar, ODS 4 – Educação de Qualidade, ODS 9 – Indústria, Inovação e Infraestrutura e ODS 17 – Parcerias e Meios de Implementação.
Ao completar uma década de história, o PPGCM/Unifor reafirma o compromisso da instituição com a excelência acadêmica e com o impacto social, transformando a pesquisa científica em soluções concretas para os desafios da saúde.
